德育自我评价小结(优选5篇)
德育自我评价小结 篇一
德育是培养学生良好道德品质的一项重要任务，通过德育的实施，我在过去的一段时间里积极努力，取得了一些成绩。在这篇自我评价小结中，我将总结自己在德育方面的表现，分析自身的优点和不足，并提出改进的措施。
首先，我在德育活动中积极主动参与，对学校组织的各项德育活动都能积极响应和参与其中。我参加了学校举办的志愿者活动，为社区的老人和孤寡儿童提供帮助；我还积极参与了学校开展的班级活动，通过小组合作和集体讨论，促进了班级的凝聚力。在这些活动中，我学会了与他人合作和交流，增强了自己的责任感和团队合作意识。
其次，我在校园内树立了良好的榜样形象。我始终保持着良好的学习态度和积极向上的精神风貌，从不迟到早退，课堂上认真听讲，积极回答问题。我还尊重师长，与同学友好相处，不参与欺凌和打架等不良行为。通过这些行为，我树立了一个良好的榜样形象，影响了周围的同学。
然而，我也有一些需要改进的地方。首先，我在德育活动中有时缺乏主动性，只是被动地参与其中，缺乏独立思考和创新意识。其次，我在与同学相处的过程中，有时会有一些小的冲突和矛盾，需要更加耐心和理解对方，积极解决问题。此外，我还需要提高自己的领导能力，更好地组织和引导班级的德育活动。
为了改进自己的不足之处，我计划采取以下措施。首先，我将主动参与到更多的德育活动中，积极提出建议和意见，为活动的顺利开展做出贡献。其次，我将加强与同学的交流和沟通，增强自己的人际关系能力，更好地解决冲突和矛盾。最后，我将参加一些领导力培训班，提升自己的领导能力和组织能力。
综上所述，虽然我在德育方面取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处。通过自我评价，我认识到了自己的优点和不足，并提出了改进的措施。我相信，在未来的学习和成长中，我将不断努力，提高自己的德育水平，成为一个品德优良的学生。
德育自我评价小结 篇二
德育是学校教育的重要组成部分，通过德育的实施，学生可以培养良好的道德品质和社会责任感。在过去的一段时间里，我积极参与了德育活动，取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在这篇自我评价小结中，我将总结自己在德育方面的表现，分析自身的优点和不足，并提出改进的措施。
首先，我在德育活动中展现了积极向上的态度和责任感。我积极参加学校组织的各项德育活动，如参加志愿者活动、参与班级集体讨论等。我始终保持着良好的学习态度，认真听讲，积极参与课堂活动。通过这些活动，我培养了自己的团队合作能力和领导能力，增强了自己的社会责任感。
其次，我在与同学相处的过程中，能够积极维护班级的团结和和谐。我与同学友好相处，互相尊重，不参与欺凌和打架等不良行为。我还帮助同学解决问题，关心他们的困难和需要，为班级的氛围营造了一个良好的环境。
然而，我也存在一些需要改进的地方。首先，我在德育活动中有时缺乏创新意识和主动性，只是被动地参与其中，缺乏独立思考和表达能力。其次，我在与同学相处的过程中，有时会过于妥协和迁就，缺乏自己的主见和独立性。此外，我还需要提高自己的领导能力，更好地组织和引导班级的德育活动。
为了改进自己的不足之处，我计划采取以下措施。首先，我将主动参与到更多的德育活动中，积极提出建议和意见，为活动的顺利开展做出贡献。其次，我将加强与同学的沟通和交流，培养自己的表达能力和独立思考能力。最后，我将参加一些领导力培训班，提升自己的领导能力和组织能力。
综上所述，通过自我评价，我认识到了自己在德育方面的优点和不足，并提出了改进的措施。我相信，在未来的学习和成长中，我将不断努力，提高自己的德育水平，成为一个品德优良的学生。
德育自我评价小结 篇三
1、道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx—x期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。
2、学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应；平时作业认真完成，及时上交、校对；同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。
3、存在的主要缺点和今后的努力方向。
缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。
德育自我评价小结 篇四
本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护学生，教育教学工作尽职尽责，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。
本人任中学一级教师已经9年，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著；特别在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和
丰富的经验，并做出了显著的成绩。20xx至20xx年度所任班级的高考成绩获同类学校第一，担任高二的会考通过率99%以上，A率都达到70%。
任职期间，本人在教育教学方面不断进行科学研究，写出了理论联系实际、具有一定水平的教育教学经验总结、科研报告和论著等，其中《思想政治教学五法》在广西教育上发表。同时在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面也做出了显著贡献，20xx年指导教师宋桂贤参加区级政治教师优质课比赛获得二等奖。
任职期间作为学校年级主任在提高老师思想品德方面也做了大量工作。
根据高级教师的评审条件，我完全符合参评资格！
德育贡献：任职以来，本人经常担任班主任、年级组长工作，在学生德育工作方面做了大量工作，为学校德育工作做出了很大贡献！
在班主任工作方面，本人深入细致的对每一位学生进行了解，懂得他们的学习、家庭、生活情况。学生厌学、有退学念头了，我及时和他们谈心；有同学间闹矛盾了，经过我的教育，使他们以朋友相处。多少学生在我循循善诱的教育下走向正确的人生航道！
做年级组长的时候，本人在学校德育工作方面更是得力干将。在老师的德育工作以及学生的德育工作方面都做出了较大贡献。
德育自我评价小结 篇五
⑴能否全面而经常地了解和研究学生；能否坚持用全面、发展的观点分析研究学生，能否发现并教育有特长的学生，促其早日成长；能否满腔热情地帮助后进生，进行个别教育，有效地做好后进生的转化工作。
⑵能否在了解学生特点的基础上，提出德育的步骤和方法，制订出本班一学期的教育计划。
⑶能否把培养班集体作为德育工作的中心环节；能否培养班级自我教育的.核心力量；能否形成正确的集体舆论和优良的班风。
⑷能否每天坚持到班级做认真组织检查，积极开展多项课外活动，非常重视班级卫生保健工作。
⑸能否使各方面的教育力量协调一致，互相配合，形成一种合力，共同教育，影响学生。
⑹能否客观地、全面地、发展地从思想、学习、纪律、生活、文体活动等方面对学生进行实事求是的评价，作出准确的操作评定；能否对每个学生都一视同仁，客观民主地评选出班中各类优秀学生。
⑺能否严格要求自己，身体力行，以自己的模范行动为学生做出表率，言行对学生有良好影响，在学生中有较好威信，是学生学习的榜样。
⑻能否坚持经常性地对学生进行政治教育、思想品德教育、学习指导、劳动教育、纪律教育等；能否组织与设计思想性强、内容充实、形式多样的主题班会。
⑼能否重视培养学生具有良好的非智力因素，经常对学生的学习目的、学习态度、意志品质、兴趣爱好、情感性格等进行指导，帮助学生克服心理障碍。
⑽能否根据教育学、心理学的理论对本学期或学年班级的德育工作作出客观、全面、深刻的总结。
