教师试用期满考核自我鉴定【优质3篇】
教师试用期满考核自我鉴定 篇一
尊敬的领导：
您好！我是××中学××班的班主任，我在××学校试用期满，现进行自我鉴定。
首先，我要感谢学校领导和同事们在试用期间对我的支持和帮助。在这段时间里，我深感自己得到了很多的成长和进步。通过试用期的锻炼，我更加明确了自己的职业定位和教育理念，也逐渐形成了自己的教育风格。
在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和动手能力。同时，我也注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作等形式，让学生在合作中学会相互尊重、相互支持，培养他们的集体荣誉感和责任感。
在班级管理方面，我注重建立良好的班级氛围和秩序。我倡导班级教育，通过班会、班级活动等形式，培养学生的集体观念和纪律意识。同时，我也注重学生的个性发展和心理健康。我与学生建立起良好的师生关系，关心他们的成长和困惑，及时给予他们帮助和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在与家长的沟通方面，我注重与家长的密切联系。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况和需要，共同探讨学生的学习和发展问题。我也积极参与家长会和家长活动，与家长建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长。
总的来说，在试用期间，我积极主动地投入到教学工作中，不断提高自己的专业素养和能力。我时刻保持着对教育事业的热爱和责任感，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力，为学校的发展做出更大的贡献！
教师试用期满考核自我鉴定 篇二
尊敬的领导：
您好！我是××中学××班的班主任，我在××学校试用期满，现进行自我鉴定。
首先，我要感谢学校领导和同事们在试用期间对我的关心和指导。在这段时间里，我深刻认识到了自己的不足和不完善之处，并且积极采取行动进行改进和提高。通过试用期的实践和反思，我逐渐明确了自己的发展方向和目标。
在教学方面，我注重培养学生的综合素养和创新能力。我通过多种教学方法，如讲解、引导、探究等，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和问题解决能力。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过项目学习、小组合作等形式，培养学生的自主学习和合作能力，让他们在学习中获得成就感和满足感。
在班级管理方面，我注重建立和谐的班级氛围和秩序。我运用班级会议、班级活动等形式，培养学生的集体观念和纪律意识。同时，我也注重学生的个性发展和心理健康。我与学生建立起良好的师生关系，关心他们的成长和需求，及时给予他们帮助和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在与家长的沟通方面，我注重与家长的密切联系。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况和需求，共同探讨学生的学习和发展问题。我也积极参与家长会和家长活动，与家长建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长。
总的来说，在试用期间，我通过不断学习和实践，提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。我将继续坚持学习和改进，不断提高自己的专业素养和能力，为学校的发展贡献更多的力量！感谢领导对我的支持和信任！
教师试用期满考核自我鉴定 篇三
教师试用期满考核自我鉴定
教师试用自我鉴定该如何写呢，有哪些内容需要着重突出。下面是由小编整理的教师试用期满考核自我鉴定，欢迎阅读。
作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚开始，我对教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现曾经的实习经历并不适合小学常态课的教学。所以在起初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和数学老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。
我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，然后回来再去网上搜集一些优秀讲课视频，再对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的'教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我前两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。再比如小学生受接受水平所限，课文内容不宜讲解过深等等。
工作伊始，由于领导的信任，我成了一名班主任。班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。
如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。
教育是一项影响深远关乎个人一生乃
