教师师德考核自我评价(推荐3篇)
教师师德考核自我评价 篇一
教师师德考核是对教师专业素养和道德水平的一种评价和检验。作为一名教师，我始终认为教师师德是教育工作的基石，对于提高教育质量和培养学生全面发展具有重要意义。在过去的一年中，我积极参与师德考核，不断反思自己的教育教学行为，不断提升自己的师德水平。
首先，在教学方面，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的个性发展和学习需求。我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过启发式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也注重培养学生的价值观和道德观念，通过课堂教育和生活教育相结合的方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，在教育管理方面，我注重班级管理和学生管理。我认为，班级是学生学习和成长的重要环境，良好的班级管理有助于学生积极向上的发展。因此，我加强班级管理，营造良好的学习氛围和团队合作氛围。同时，我也注重对学生的个别指导和关怀，保障每个学生的学习权益和身心健康。
再次，在与家长的沟通方面，我注重与家长的及时沟通和合作。我认为，家长是学生教育的重要参与者，只有与家长密切合作，才能更好地帮助学生发展。因此，我积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨学生的教育问题和解决方案。同时，我也注重与家长建立良好的互信关系，积极倾听家长的意见和建议，共同推动学生的全面发展。
最后，在自身专业素养方面，我注重教育教学知识和教育教学方法的学习和研究。我认为，作为一名教师，只有不断提升自己的专业素养和教育教学能力，才能更好地为学生提供优质的教育教学服务。因此，我积极参加教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育教学理念和教学方法。
综上所述，作为一名教师，我深知教师师德考核的重要性，始终将教师师德放在首位，不断提升自己的教育教学水平。在今后的工作中，我将继续努力，不断反思和提高，为学生的全面发展和教育事业的发展贡献自己的力量。
教师师德考核自我评价 篇二
教师师德考核是对教师道德水平和教育职业道德的一种评价和检验。作为一名教师，我始终认为教师师德是教育工作的灵魂，对于培养学生的思想道德和人格发展具有重要影响。在过去的一年中，我积极参与师德考核，不断反思自己的教育行为，不断提升自己的师德水平。
首先，我注重教育教学中的道德规范和职业操守。我始终坚守教师的职业道德准则，尊重学生的人格尊严，倡导平等、公正、宽容的教育观念。我注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过课堂教育和校园文化建设，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
其次，我注重与学生的关系和交流。我认为，作为一名教师，与学生的良好关系是教育工作的基础。因此，我注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，尊重学生的个性和特长。同时，我也注重对学生的个别指导和关怀，帮助他们解决学习和生活中的问题。
再次，我注重与家长的合作和沟通。我认为，与家长的良好合作是学生教育的关键。因此，我积极与家长进行沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨学生的教育问题和解决方案。同时，我也注重与家长建立良好的互信关系，共同推动学生的全面发展。
最后，在自身素养和职业发展方面，我注重教育教学知识和教育教学方法的学习和研究。我认为，作为一名教师，只有不断提升自己的教育教学能力和专业素养，才能更好地为学生提供优质的教育教学服务。因此，我积极参加教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育教学理念和教学方法。
综上所述，作为一名教师，我深知教师师德考核的重要性，始终将教师师德放在首位，不断提升自己的道德水平和教育职业道德。在今后的工作中，我将继续努力，不断反思和提高，为学生的思想道德和人格发展做出更大的贡献。
教师师德考核自我评价 篇三
【#个人简历# 导语】诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。以下是©整理的教师师德考核自我评价，仅供参考！篇一
作为一名教师，本人
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
四、做一个信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
通过一段时间的学习使我认识到，开展党支部员先进教育活动，是新势下按照“xxxx”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“保驯活动计划的安排，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶段，通过对照《党章》规定的党员义务，对照新时期保持共-产-党员先进性的基本要求以及单位对党员先进性的具体要求，结合在谈心活动中部分党员同志对自己提出的意见，我就近三年来自己在思想、工作和作风方面的情况作如下剖析，力求认真进行自我检查，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。
篇二
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：
1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
