幼儿园老师自我鉴定(优质3篇)
幼儿园老师自我鉴定 篇一：
我是一名幼儿园老师，我对自己的职业充满热爱和责任感。在这个幼小的孩子们的世界里，我扮演着一个引导者和启蒙者的角色，我希望能够为他们的成长和发展做出积极的贡献。
首先，作为一名幼儿园老师，我深知自己的责任是培养孩子们的良好品德和积极乐观的心态。我注重培养孩子们的社交能力和合作精神，让他们在团队合作中学会分享、尊重和理解。我鼓励他们主动参与各种活动，培养他们的表达能力和创造力。我会给予他们充足的关爱和鼓励，让他们在我的引导下自信地成长。
其次，我认为教育是一种艺术，我会根据每个孩子的特点和需求，采用不同的教学方法和手段。我注重培养孩子们的观察力、想象力和动手能力，通过故事、游戏、手工等多种形式，激发他们的学习兴趣和求知欲。我会根据孩子们的学习进程，调整教学内容和方法，让每个孩子都能够在适合自己的节奏下学习和成长。
再次，我注重与家长的沟通和合作。我认为家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有与家长的紧密配合，才能够更好地促进孩子们的全面发展。我会定期与家长进行沟通，及时了解孩子的成长情况和问题，并与他们共同探讨解决方案。我会鼓励家长积极参与学校的活动和教育，共同为孩子们的成长营造一个良好的环境。
最后，我会不断学习和提高自己的教育水平。教育是一个不断发展和变化的领域，只有不断学习和更新知识，才能够更好地适应新的教育需求和挑战。我会积极参加各种培训和研讨会，与同行交流心得和经验，不断提升自己的专业素养和教育能力。
作为一名幼儿园老师，我会始终以身作则，以爱心和耐心对待每一个孩子。我相信只有通过我的引导和教育，他们才能够健康、快乐地成长。我愿意为他们的未来付出我的努力和汗水，因为他们是我最宝贵的财富。
幼儿园老师自我鉴定 篇二：
作为一名幼儿园老师，我一直以来都对自己的职业充满热爱和责任感。我深知幼儿园教育对孩子们的重要性，也清楚自己在其中扮演的角色。我努力成为一名有责任心、有爱心和有才华的老师，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
首先，我认为一个好的幼儿园老师应该具备良好的沟通能力和表达能力。幼儿期是孩子们个性形成和语言发展的重要阶段，我会注重培养孩子们的表达能力和沟通技巧。我会通过互动游戏、绘画、剧场等多种形式，激发孩子们的兴趣和想象力，让他们能够自由地表达自己的想法和感受。我也会鼓励孩子们积极参与团队合作，学会与他人分享和合作。
其次，我注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。幼儿园教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的思维方式和解决问题的能力。我会通过观察和了解每个孩子的特点和需求，采用不同的教学方法和手段，激发他们的思维和观察力。我会鼓励他们勇敢尝试和探索，培养他们的想象力和创造力，让他们学会独立思考和解决问题。
再次，我注重与家长的合作和沟通。家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有与家长的紧密配合，才能够更好地促进孩子们的全面发展。我会通过家长会议、家访等方式，与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的情况和问题，并与他们共同探讨解决方案。我会鼓励家长积极参与学校的活动和教育，共同为孩子们的成长营造一个良好的环境。
最后，我会不断学习和提高自己的教育水平。教育是一个不断发展和变化的领域，只有不断学习和更新知识，才能够更好地适应新的教育需求和挑战。我会积极参加各种培训和研讨会，与同行交流心得和经验，不断提升自己的专业素养和教育能力。
作为一名幼儿园老师，我知道自己的责任和使命是培养孩子们的全面发展。我相信只有通过我的引导和教育，他们才能够成为有思想、有创造力和有责任心的人。我愿意用我自己的努力和才华，让孩子们的幼小心灵在我的关爱下茁壮成长。
幼儿园老师自我鉴定 篇三
【#自我鉴定# 导语】自我鉴定应明确自身具备那些优势，你有哪方面的专业知识和特长，才能，受过哪方面的培训和锻炼，对学科有何研究，有哪方面的成就等等。本篇文章是®为您整理的幼儿园老师自我鉴定【五篇】，供大家参考学习！【篇一】幼儿园老师自我鉴定
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师帮助和支持下，在园领导信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。一、师德修养方面：
德高为师，身正是范。师德是一个教师灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负幼儿教育工作，又有了新认识。
二、教育教学方面：
我XX年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年师范生活炼就了我扎实基本功，进入工作岗位后，成为一名真正幼教老师，理论和实践有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们好朋友。在教学中，对自己工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实工作，实实在在做人。作为教学经验尚浅我，经常向其他老师请教，并观摩她们教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课工作，并根据孩子们特点设计教学活动。
三、自我完善与发展方面：
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般教材以及网络带给我们丰富信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到乐趣——那就是童年乐趣。这一切都很值得，因为我付出，得到将是一个美丽童年。
【篇二】幼儿园老师自我鉴定
一、工作方面我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日与晚上时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规与生活自理能力的同时，给予幼儿的照顾，用的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。
在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具与体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外，为了配合主
二、思想方面
热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿与家长服务。在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，认真学习“三个代表”重要思想与“xx大”重要精神，自觉读书看报与收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。
三、学习方面
利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知识与教育教学方法。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。
四、其他方面
严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以集体的利益为重，时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色。
总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力！
【篇三】幼儿园老师自我鉴定
怀揣着学生时代的热情，xx年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在那里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着xx届又xx届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。一、政治思想方面
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，并透过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习与全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格与道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。
二、工作表现
教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮忙。尤其对有特殊状况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活与学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
对于班级各项工作，我是用心主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
九年的幼教工作，使我与孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。
【篇四】幼儿园老师自我鉴定
我从xx师范学院出来后，回到了自己的老家，在这里我找到了一家幼儿园进行实习，做一名幼儿教师。如今实习了半年，我也要回学校参加毕业等事情了，这半年的时间，对我来说是一个进步成长飞快的阶段，从一个青葱的大学生，到一名初成型的幼儿教师，这期间经历了多少磨难与挫折，只有我自己一个人知晓。刚进幼儿园的时候，我还有些胆怯，担心自己做不好而给别人带来麻烦，所以很多时候都是畏手畏脚的，极其不自信。但所幸的是，我的同事黄xx老师看出我的窘迫，很热情的帮助了我，不论是在生活上还是在工作上，虽然她大我三岁多，但年龄并不会成为友谊的阻碍，我们也因此成为了好朋友，好闺蜜。在和黄老师的相处中，她教会了我很多的知识，而这些知识正是我所需要的，是我所缺失的，是我在学校里学不到的。比如如何去引导孩子们，比如如何去和孩子们交朋友，不要把他们单纯的当做学生，而应该当做是朋友去对待。
学生是要不断学习的，而老师也同样如此，这半年里我跟着黄老师学习，掌握了很多种教学方法以及面对孩子们吵闹该如何处理的方法。在课堂上如何调动孩子们的学习兴趣也很重要，虽然我们是幼儿园，但幼儿园同样也是要教授孩子们知识与学识的，幼儿教育很重要，这是在为他们之后上小学而打基础。
当然我在这半年里进步的也许就是控制好自己的脾气了，我是一个性格比较急躁的人，而孩子们往往做事情喜欢拖拉，让我一阵恼火，但我最后还是选择克制住了自己的脾气，在这半年的时间里，没有一次对同学们发火，连我自己都被自己所惊到了。
这半年里，我学会了忍耐，学会了独自承担工作里的艰辛，最终成长为了现在的样子。感谢xx幼儿园，也感谢幼儿园里的老师和孩子们，陪我共同度过了这半年的时光。
【篇五】幼儿园老师自我鉴定
在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式与怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候与正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画板。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在与你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我鉴定，实习中给了我的经验，也是最宝贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
