小学教师继续教育工作总结【通用5篇】
小学教师继续教育工作总结 篇一
在过去的一年中，我参与了多项小学教师继续教育工作，取得了一定的收获和成长。通过这些教育活动，我不仅拓宽了知识面，还提高了教学水平和教学方法。下面我将总结我参与的教育活动以及我所得到的收益。
首先，我参加了教育局组织的小学教师培训课程。这些培训课程主要涵盖了教育教学的最新理论和实践经验。在课程中，我学习了如何设计优质的教学方案，如何运用多种教学方法提高学生的学习效果，还学习了如何评估学生的学习成果。通过这些培训，我对教育教学有了更深入的理解，也提高了自己的教学能力。
其次，我积极参与了学校组织的教研活动。每月一次的教研活动，让我有机会与其他教师进行交流和分享教学经验。在这些活动中，我向其他老师学习了许多教学技巧和方法，也分享了自己的教学心得。通过与其他教师的交流与合作，我不仅提高了自己的教学水平，还建立了良好的师生关系。
此外，我还参与了一些学科教学研讨会。这些研讨会由专业教育机构组织，邀请了一些专家学者进行学科教学的分享和讲解。通过参加这些研讨会，我了解到了最新的教学理念和方法，也对学科教学的发展趋势有了更清晰的认识。这些新的理念和方法，让我在教学过程中更加注重培养学生的创新思维和实践能力，也让学生更加积极主动地参与到学习中。
通过以上的继续教育工作，我不仅提高了自己的教学水平，也取得了一定的教学成果。我的学生在各个方面都取得了进步，他们的学习兴趣和学习成绩都得到了提高。同时，我也获得了学生和家长的认可和赞扬，这让我更加有信心和动力在教育教学事业中不断前行。
继续教育工作是每位小学教师必不可少的一部分，通过参与各种教育活动，我们可以不断提高自己的教学水平，也为学生的发展提供更好的保障。在未来的工作中，我将继续积极参与各种继续教育活动，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师继续教育工作总结 篇二
在过去的一年里，我积极参与了小学教师的继续教育工作，并取得了一定的收获和成长。通过这些活动，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了教育教学理念，为学生的发展提供了更好的指导和支持。下面我将总结我参与的教育活动以及我所得到的收益。
首先，我参加了学校组织的教学研讨会。在这些研讨会上，我有机会与其他教师进行交流和分享教学经验。通过听取其他教师的报告和演讲，我学习了许多教学技巧和方法，并从中受益匪浅。这些新的教学理念和方法，让我在教学过程中更加注重培养学生的创新思维和实践能力，也让学生更加积极主动地参与到学习中。
其次，我还参加了学科教学培训班。这些培训班由教育机构组织，邀请了一些专家学者进行学科教学的讲解和指导。通过参加这些培训班，我学习了最新的教学理论和实践经验，拓宽了自己的教学视野，也提高了自己的教学水平。通过运用这些新的教学方法，我发现我的学生的学习兴趣和学习成绩都得到了提高。
此外，我还参与了学校组织的教研活动。每周一次的教研活动，让我有机会与其他教师一起研究教学问题，并分享自己的教学心得。通过与其他教师的交流与合作，我不仅提高了自己的教学水平，还建立了良好的师生关系。我的学生在教研活动中也得到了锻炼和提高，他们的学习成果也得到了提升。
通过以上的继续教育工作，我不仅提高了自己的教学水平，也取得了一定的教学成果。我的学生在各个方面都取得了进步，他们的学习兴趣和学习成绩都得到了提高。同时，我也获得了学生和家长的认可和赞扬，这让我更加有信心和动力在教育教学事业中不断前行。
继续教育工作是每位小学教师必不可少的一部分，通过参与各种教育活动，我们可以不断提高自己的教学水平，也为学生的发展提供更好的保障。在未来的工作中，我将继续积极参与各种继续教育活动，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师继续教育工作总结 篇三
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学年来的工作总结。
一、提高认识，加强
行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训，我都能认真对待。我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《课改后校本教研新方式》和《新课程教学研究》等理论认真做了笔记。本学期我还通过网上参与了用科学发展观指导教育教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动。
三、个人收获
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的'需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。
小学教师继续教育工作总结 篇四
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人素质和促进教师专业知识的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作和学习中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了我的教育水平。现在我把这一年来的学习总结如下：
一、加强教师的责任感
通过积极参加学校组织的各种学习及国培学习，我深刻地认识到，一个教师无论品质上，还是在知识上都应是学生的榜样，这样，学生在学习上才能学到好的人品和好的知识，因此要成为一名优秀教师，必须有良好的师德，必须有极高的专业水平，充分了解学生，让每一节课都充满生动，让学生充满学习欲望。这些认识，坚定了我从事教育事业的信心和决心。
二、提高业务知识
在参加学校组织的各种学习及国培学习后，我进一步了解到：社会的发展，时代的进步，对教师的水平有了更高的要求。为了提高本人的教学水平，我在参加学习后，又观看光盘，努力提高自己的教学能力。为了上好每一节课，我认真备课、编写教案，设计适合学生的教学方法。在教学中，我把学生放在首位，发挥学生的主导作用。
三、个人收获
通过学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有丰富的知识、教学经验和教学策略与方法。本人在工作中，不仅注重积累经验，而且努力学习新知识。通过继续教育的培训，我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中给予关心，思想上给予疏导，能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
总之，这一年的学习，不仅让我增长了知识，认识了前进的方向，而且，在教学方面，得到了许多的经验和许多方法，同时，也充实了我的生活，让我明白了“活到老，学到老”的重要意义。在今后的工作学习中，我将继续努力，做一个适应现代化教育的合格的、优秀的教师。
小学教师继续教育工作总结 篇五
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本学期，能严格执行继续教育工作计划，努力工作，通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、基本功培训
1、4月份，参加了《全国计算机等级考试》一级，成绩合格。
2、7月份，参加了国家人事部考试中心举办的《全国专业技术人员计算机应用能力》考试，报考的三个模块成绩均优秀。
3、7月份，参加了市电大举办的《因特尔未来教育培训》，经考核成绩合格。
二、业务学习
1、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验。
3、论文科学课改对传统实验室的挑战及对策在武汉市《基础教育课程改革实验》杂志20xx年第四期发表。
三、学习心得
在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚定了教书育人德信心和决心。
通过农村中小学教师素质提升工程的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理能力。
在工作中更是让我一丝不苟，对教育教学中，每一个细小的环节都要认真推敲。还经常和全办公室人员一齐研究教材、探讨教法、集体备课。平时能坚守岗位，勇挑重担，担任班主任，班级管理井然有序。对学生倾注了拳拳爱心。
平时对学校的中心任务能全力以赴。只要学校一声令下，布置的工作都及时、出色地完成。在教室的文化建设上能依托教室的墙面、窗玻璃，让它们都成为宣传的阵地，学生的优秀自主型作业及手抄报、书法、绘画等作品，在班中作了展示。学生在这美好的学习环境中学习生活，接受潜移默化的教育，不论是对学生的思想教育，还是智力启迪，均有独到的效果。
以上这些是本人的收获，我一定以这个为支点，继续努力，争取来年有更大的进步！
