信息技术教研组工作总结(通用6篇)
信息技术教研组工作总结 篇一
我校信息技术教研组自成立以来，一直致力于提高教师的信息技术教学水平，促进学生信息素养的全面发展。经过一学年的努力，我们取得了一定的成绩，也面临一些挑战。以下是我们教研组工作的总结和反思。
一、工作内容
1. 教研活动：我们开展了多次教研活动，包括集体备课、课题研究、教学观摩等。通过教师之间的交流和研讨，我们共同提高了教学水平，探索了更有效的教学方法和策略。
2. 教材研发：我们积极参与教材的编写工作，对现有教材进行评估和改进，以提高教材的实用性和适用性。我们还开发了一些教学素材和资源，为教师的教学工作提供支持。
3. 培训和培训：为了提高教师的信息技术能力，我们组织了一系列培训和培训活动。这些活动包括教师技能培训、教学方法培训、教育技术工具培训等。通过这些培训和培训，教师们的信息技术能力得到了明显的提高。
二、成果回顾
1. 教师的教学水平得到提高。通过教研活动和培训，教师们的信息技术能力和教学方法得到了提高。他们更加熟练地运用信息技术工具，使教学更加生动有趣。学生的学习积极性和参与度明显提高。
2. 学生的信息素养有所提高。通过我们的努力，学生们的信息素养得到了全面的发展。他们学会了如何获取和利用信息，提高了信息处理和分析能力。学生们的信息素养水平在学校内得到了认可，并得到了家长的好评。
三、存在的问题和挑战
1. 教师参与度不够高。尽管我们组织了多次教研活动和培训，但仍有一部分教师的参与度不高。他们缺乏对信息技术教学的重视，对教研活动和培训的意识不强。这给我们的工作带来了一定的困难。
2. 教材的更新和改进不够及时。由于教材的更新和改进需要一定的时间和精力，我们在这方面存在一定的不足。我们需要加强对教材的评估和改进，不断满足教师和学生的需求。
四、改进计划
1. 提高教师参与度。我们将加强对教师的宣传和培训，提高他们的信息技术意识和教学热情。我们还将鼓励教师积极参与教研活动，并给予一定的激励措施。
2. 加强教材的更新和改进。我们将定期对教材进行评估和改进，根据教师和学生的需求进行调整。我们还将加强与出版社的合作，争取更好的教材资源。
总之，我们信息技术教研组在过去一学年取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。我们将继续努力，不断改进，为提高教师的信息技术教学水平，促进学生信息素养的全面发展，做出更大的贡献。
信息技术教研组工作总结 篇二
我校信息技术教研组在过去一学年的工作中，积极探索信息技术教学的创新方法，不断提高教师的信息技术素养和教学水平，取得了一定的成果。以下是我们的工作总结和反思。
一、工作内容
1. 教学资源开发：我们积极开发并分享教学资源，包括教学课件、教学视频、在线学习平台等。这些资源为教师的教学工作提供了便利，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 网络课堂建设：我们组织教师参与网络课堂的建设和运用。通过网络课堂，教师能够更好地开展在线教学和学生互动，提高教学效果。我们还鼓励教师开展线上作业和考试，培养学生的自主学习能力。
3. 教育技术培训：我们组织了多次教育技术培训，提高教师的信息技术素养和教学能力。这些培训包括教育技术工具的使用、在线教学平台的操作等。通过这些培训，教师们的信息技术应用水平得到了明显提升。
二、成果回顾
1. 教师的信息技术素养得到提高。通过教育技术培训和教学资源的开发利用，教师们的信息技术素养得到了明显提高。他们能够熟练使用各种教育技术工具，灵活运用信息技术手段，提高了教学效果。
2. 学生的学习积极性和参与度提高。通过网络课堂的建设和在线学习平台的使用，学生们的学习积极性和参与度明显提高。他们能够主动参与互动，积极思考和表达，提高了学习效果和学习成绩。
三、存在的问题和挑战
1. 教师对新技术的接受度不高。尽管我们组织了多次培训和分享活动，但仍有一部分教师对新技术的接受度不高。他们对信息技术的应用和教学创新缺乏足够的了解和认识。
2. 网络安全问题需要加强。随着网络课堂的开展，网络安全问题也日益突出。我们需要加强对网络安全的宣传和教育，提高教师和学生的网络安全意识，有效防范网络风险。
四、改进计划
1. 加强教师培训和分享活动。我们将继续组织教育技术培训和教学资源分享活动，提高教师的信息技术素养和教学能力。我们还鼓励教师互相交流和合作，共同提高教学水平。
2. 加强网络安全教育。我们将开展网络安全教育活动，提高教师和学生的网络安全意识和防范能力。我们还将与相关部门合作，共同维护学校网络的安全稳定。
总之，过去一学年，我们信息技术教研组在教学改革和教育技术应用方面取得了一定的成果。但我们也面临一些挑战，需要继续努力和改进。我们将积极探索信息技术教学的新方法，提高教师的信息技术素养和教学能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
信息技术教研组工作总结 篇三
一学期来，我们信息技术备课组在校园领导的关心和支持下，在教务处、教科室及高一年级组的指导下，备课组同事们认真探讨、钻研和勇于实践，获得了宝贵的经验，取得了优异的成绩，收获颇多，下应对本学期备课组的工作做一总结：
1．立足实际，搞好教学
由于本学期开始实施高中新课程教学，对新教材不熟悉、教材教学资料又多以及教学重点和难点把握不好等状况下，作为备课组长的我把从省里培训的精神和信息及时传到达组内每一个老师，组内教师认真学习新课程的有关知识和制度，研究省里下发的教学指导意见，又和兄弟校园的信息技术老师不断的交流。备课组坚持每周一次群众备课，讨论教学进度，布置下一周的教学资料，对上一周教学中出现的问题进行群众分析。备课组老师在教学中，注意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都资料丰富、形式多样，在期末考核中，学生掌握知识较好。
2．立足教学，搞好教研工作
备课组在学期初认真讨论并制定了本学期的教学计划。在教师个人备课充分的基础上，我们组基本坚持每周一次群众备课，进行讨论当周的教学小结和下周的教学安排等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。在本学期组内所有老师都开设了校级公开课并对每一节课进行了点评，对老师们的教学水平有了进一步的提高。在校园的安排下，组内老师用心参加听课、评课活动。
3．用心开展教科研活动
年初由全国中小学计算机教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的课题成为全国教育科学“十五”教育部规划课题，我校申报成为了这一课题的实验校园，校园实验项目得到了校园领导的认可和支持，并且已经在开展实验活动并取得了必须的经验和成绩，如方永光老师撰写的一篇有关易语言方面教学的教学案例在市案例评比中获三等奖；由方永光老师指导叶栋凯等学生编写的程序在中小学电脑作品比赛中获省三等奖和县二等奖。
4．开设兴趣小组，培养学生信息素养
在本学期根据校园团委的安排，有两个有关信息技术的学生社团，分别是计算机信息社和网页制作社，组内派出了相关的老师进行辅导，学生透过学习制作出了一些电脑作品并参赛获奖。
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取校园领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息技术教研组工作总结 篇四
信息技术教研组工作总结 篇五
（2010-2011学年度第一学期）
这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了乡中心校园领导及各校园校长的大力支持，在校园领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足教学、搞好教研组工作
在乡中心校园的要求与指导下，这个学期的教研组工作是十分正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，资料落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，资料针对强，且有带头中心发言，用心参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
2、加强学习，提高业务水平
组内教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写必须质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取校园领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息技术教研组工作总结 篇六
转眼间一学期又结束了，在校领导的竭力支持和本组老师的精诚合作、辛勤奉献下，本学期的工作又圆满完成。为了更好地开展教研活动，有效地进行课堂教学，现把本学期教研工作简单小结：
一、认真群众备课
本学期中我们组仍坚持群众备课，时间为每周四上午一节课后，一人为主讲，一人记录，然后共同讨论，对每堂课进行修改、完善。根据各年级学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，群众备好课、写好教案。
二、学好“继续教育”资料
1、我们组各位教师都认真参加学习了安徽教育资源网的教育技术远程培训，了解了一些新的教育教学理论，掌握新的教育教学方法，在教研组内也进行了热烈的讨论。透过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，提高了实施新课程的潜力和水平。
2、本学期用心参加庐阳区蔡蕾名师工作室举办的各种送教、教材培训等活动，认真听课、评课、进行交流，更加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和职责感。
三、高效利用课堂，重视并抓好创新潜力的培养
在本学期中，为了很好的进行教研教改活动，一开始我们就根据校园的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知状况，拟订了切实可行的教研工作计划。时刻记住“以学生发展为本”，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性逻辑性在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
创新潜力的培养是我校多年以来对学生教育的一个侧重点。创新意识需要从小培养，从娃娃抓起。为此，我组在孩子们刚刚学习了第二单元《巧手装饰我的家》的资料之后，组织开展了巧“鼠”绘梦想的电脑绘画活动。他们的思维十分活跃，有设计出有羽翼的汽车；有从新能源的开发利用角度设计的“新型智能太阳能环保汽车”；有变废为宝的“能源转换汽车”；还有“年龄转换机”……想象十分大胆，作品效果新奇独特。学生创新潜力的培养得到延续和提升。
四、扎实地抓好竞赛教学
本学期信息学社团的王昊宇、孟玮佶两个同学参加20XX年合肥市信息学竞赛取得了一等奖和二等奖的成绩，在20XX年安徽省信息学竞赛也取得了一等奖和二等奖的成绩。机器人社团参加了20XX年第六届青少年机器人竞赛荣获VEX组两个三等奖。在下学期中将继续抓好竞赛教学和组织工作、重视优秀选手的培养，抓好梯队建设。
本学期，我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下一学期的工作安排中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进信息技术教学的整合。
