幼儿园跳蚤市场活动总结【精彩6篇】
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇一
近日,我们幼儿园举办了一次精彩纷呈的跳蚤市场活动。此次活动不仅为孩子们提供了一个展示自己创意和才艺的机会,也为他们培养了一定的社交能力。在这次活动中,我们取得了一定的成果,但也暴露出了一些问题,下面我将对此次活动进行总结。
首先,值得肯定的是,此次跳蚤市场活动吸引了很多孩子和家长的参与。孩子们积极参与市场布置和物品贴标的工作,他们展示出了自己的创意和动手能力。此外,家长们也积极参与,他们不仅帮助孩子们准备物品,还为活动提供了一些自己的宝贝。市场的氛围热烈而有趣,孩子们在交流和购物中体验到了快乐和满足。
其次,这次跳蚤市场活动为孩子们提供了一个展示自己才艺的平台。在活动中,我们安排了一些表演和展示环节,孩子们可以展示自己的才艺,比如唱歌、舞蹈、乐器演奏等。这不仅提高了孩子们的自信心,也增加了他们的舞台经验。孩子们在表演过程中表现出色,赢得了观众们的喝彩和掌声。
然而,此次活动也暴露出一些问题。首先,市场的物品分类不够明确,导致部分物品难以找到。有的孩子们在市场中找了很久也没找到自己想要的物品,这影响了他们的购物体验。其次,市场的布置和管理有待改进。有的摊位摆放不整齐,物品展示不清晰,给人一种凌乱的感觉。此外,市场的管理人员对于孩子们的秩序管理也不够严格,导致有的孩子们在市场中乱窜和喧闹,给其他孩子们带来了困扰。
针对上述问题,我们提出了改进措施。首先,下次活动中我们将加强物品分类的工作,确保每个摊位都有明确的标识和分类,方便孩子们购物。其次,我们将加强市场的布置和管理,确保摊位整齐有序,物品展示清晰明了。同时,我们将加强对孩子们的秩序管理,保证市场的安静有序。我们还将邀请专业人员进行培训,提高孩子们的社交能力和才艺水平。
总之,此次幼儿园跳蚤市场活动为孩子们提供了一个展示自己的机会,活跃了幼儿园的氛围。虽然存在一些问题,但我们已经找到了相应的改进措施。相信在大家的共同努力下,下次的跳蚤市场活动会更加出色和成功。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇二
近日,我们幼儿园成功举办了一次精彩纷呈的跳蚤市场活动。这次活动不仅提供了一个交流和展示的平台,也为孩子们培养了一些重要的品质和能力。在此次活动中,我们取得了一些成果,但也发现了一些问题,下面我将对此次活动进行总结。
首先,这次跳蚤市场活动吸引了很多孩子和家长的参与。孩子们在活动前准备了自己的物品,并在市场中积极交流和出售。他们学会了如何与他人合作,如何与他人沟通和交流。此外,家长们也积极参与,他们帮助孩子们准备物品,还为市场提供了一些捐赠物品。这次活动不仅增强了家长和孩子们之间的互动,也加强了家校合作的氛围。
其次,这次跳蚤市场活动为孩子们提供了一个展示自己才艺的机会。在活动中,我们安排了一些表演和展示环节,孩子们可以展示自己的才艺和特长。有的孩子们唱歌,有的孩子们跳舞,还有的孩子们展示自己的手工作品。这不仅提高了孩子们的自信心,也展示了他们的创造力和才艺。他们在表演过程中表现出色,赢得了观众们的喝彩和掌声。
然而,此次活动也暴露出一些问题。首先,市场的布置和管理有待改进。有的摊位摆放不整齐,物品展示不清晰,给人一种凌乱的感觉。此外,市场的管理人员对于孩子们的秩序管理也不够严格,导致有的孩子们在市场中乱窜和喧闹,给其他孩子们带来了困扰。再次,市场的物品分类不够明确,导致部分物品难以找到。有的孩子们在市场中找了很久也没找到自己想要的物品,这影响了他们的购物体验。
针对上述问题,我们提出了改进措施。首先,下次活动中我们将加强市场的布置和管理,确保摊位整齐有序,物品展示清晰明了。同时,我们将加强对孩子们的秩序管理,保证市场的安静有序。其次,我们将加强物品分类的工作,确保每个摊位都有明确的标识和分类,方便孩子们购物。我们还将邀请专业人员进行培训,提高孩子们的社交能力和才艺水平。
总之,此次幼儿园跳蚤市场活动为孩子们提供了一个展示自己的机会,活跃了幼儿园的氛围。虽然存在一些问题,但我们已经找到了相应的改进措施。相信在大家的共同努力下,下次的跳蚤市场活动会更加出色和成功。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇三
在主题活动中收获,收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果,亦可能收获的更多,许是那些意想不到的,是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的,许是那些教师思潮瞬间爆发的,是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中,想让孩子收获得更多,而孩子,也真真是收获得更多了。其实话说种种,都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动,幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财,有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义,愿意献出自己的爱心。在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见,能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上,对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛,看好了再买,不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。”
“可以多买几样以后一起交钱,这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。”
“可以和售货人员砍砍价,让他卖便宜一点,这样可以多买一两件呢。”
“应该提前留一点钱买饮料用,渴了还可以有钱去买饮料。”
2、了解了公益活动的意义,愿意献出自己的爱心。班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思,当我给他们讲解完孤儿院的意思时,不少幼儿说他们真可怜,都没有爸爸妈妈,那谁照顾他们啊?那他们怎么过六一儿童节啊?等等的问题。得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋,有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了,让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了,有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求,但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说:“你看看这个玩具都脏了,咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了,拿回家吧,这个没有人愿意买的。”“老师,他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来,咱们让他拿回去吧,这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真,每个玩具都从头到脚的检查,能响的玩具他们也要试试到底还能不能响,灯还亮不亮。分类放进柜子时,几个人商量着,带音乐的放一起,毛绒玩具放一起,小汽车放一起,学习用品放一起,就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分,不左右他们的思想。
4、对跳蚤市场感兴趣,渴望参与到活动中。
“老师,这个玩具可以卖给我吗?”早上来园后一个孩子对我说。他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具,你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天我就买不到了。”
自从开心市场这个主题活动开展了之后,孩子们对买卖东西特别的感兴趣,加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西,造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始,孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望,这就是我们开展这个主题的目的。对于大班的幼儿需要一定的自理能力,应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣,活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场,在里面买自己喜欢的东西,还会跟售货员砍价。他们经常在活动区的时间几个人一起讨论,我喜欢这个玩具,那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法,并认真倾听别人的意见,能和他人商量着解决问题。主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话,活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法,并能认真的倾听别人给提的意见,遇到问题能自主的和他人商量,自己解决问题。
通过上一个主题的经验,这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场,让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则,方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业,孩子对跳蚤市场依然很感兴趣,他们享受这种讨价还价的买卖过程,同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴,对于大班的幼儿,这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿童节,他们不仅参与到了活动中,而且在快乐的同时又做了有意义的事情,为孤儿院的小朋友献爱心。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇四
1月3日下午,东营市实验幼儿园内人流涌动,热闹非凡,叫卖声不绝于耳,孩子们期盼的亲子“跳蚤市场”开张营业了!
一个个“摊位”整齐干净,有玩具、幼儿图书、学习用品、手工制作、小食品、小饰品等玲琅满目。大班小朋友和家长坐在自己的摊位前,纷纷扮演起老板的角色,热情地向往来的小顾客推销自己的商品,招揽生意,耐心为小顾客服务;中、小班幼儿及家长则游走在各个摊位之间,认真地挑选自己中意的商品,互相有模有样地讨价还价,买卖成交后,大家皆大欢喜,收钱找零。无论商品原有价值是多少,只要相互称心,就能完成交换或买卖。活动过半时,不少大班小朋友走出摊位,到其他摊位去物色自己心仪的商品。
为了这次“跳蚤市场”活动,家长和孩子们做了精心的准备工作,宣传海报设计新颖,上面写着大大的“大甩卖”、“买一送一”、“清仓处理”等字样来吸引顾客。
家长和老师也参与其中,和孩子们一起享受购物的乐趣。很多家长表示,随着孩子的成长,闲置的宝贝如何处理是家长头疼的问题,参加这样的活动既消化了家里的“库存”,又为孩子们提供了难得的锻炼机会,通过参与跳蚤市场的买卖活动,培养了幼儿与他人交往的能力,体验公平买卖的乐趣,培养了孩子们初步的理财意识及人民币换算能力,提高了参与社会实践活动的能力,对孩子的成长很有意义。
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇五
为期两天的“小跳蚤市场”活动结束了,活动让我们意犹未尽,乐在其中。
走进幼儿园彩球飞扬,商家忙碌的布置着铺子,经商信条都已上墙,眼前的一切让我异常兴奋,我和老公都有些迫不及待了。
从班级接出儿子后,活动也在下午4:20分准时开始了,现场气氛热烈、有序。我和老公带着儿子转了又转,第一圈“踩点”,第二圈“下手”,接下来的一圈圈就是不舍离开了(我和老公快乐的总结评论着,悄悄地为明年做着打算)。回到家中,儿子高兴的玩着买回来的宝贝,还要拿到奶奶家显摆显摆。我和老公这两天聊天,聊着聊着就聊到这次活动中来,回味着活动中的趣闻。
趣闻一:中一班张嘉懿小朋友的商铺在门口,本子、笔、橡皮学习用品一应俱全,货物的'品质都很好,可是销量不是很好,家长无奈又极其搞乐的喊着:“你们怎么都不学习呀,5毛钱一本我上了200本呀”。(老公说:“你去告诉她,做生意位置很重要,她那风水不好,背光,我们大笑。”我还真的告诉去了。)
趣闻二:楼角的小商铺卖着各式各样的小粘贴,妈妈忙活着不亦乐乎,旁边放着很大的抽屉式钱箱,我和儿子挑选的时候,就听宝贝妈妈对孩子说:“caihuo”。我一时猛住了,以为是什么专业的商业用语,就不解的问:“caihuo什么意思。”宝贝妈妈说是:“他踩到我的货了”。(嗨!理解虽然出现偏差,不过我还是很快乐的哟!)
趣闻三:我们愉快的看看这,瞧瞧那的时候,只听一个宝贝的妈妈说:“今天你卖货,明天你再去买。”(卖的高兴,买的也很热闹,小宝贝急的不当老板,要客串消费者了。)
我们期待着明年“小跳蚤市场”活动的如期而至,那时我们将抢先报名,体验一下经商当老板的快乐。
参加幼儿园的各项活动,不仅孩子增长了见识,我们各家庭间也更为熟悉和亲近了,带给我们很多美好的回忆。我们与老师、与孩子共同快乐着!
幼儿园跳蚤市场活动总结 篇六
1月4日,水南幼儿园开展“跳蚤市场”活动。
早上9:00,大班的孩子,拿着自己心爱的玩具相聚到三楼音体室。玩具真多啊!有毛绒玩具、学习用品、电子产品、书本等,整个场面非常壮观,像是来到了玩具王国一样!活动中,孩子们自由自在进行交换玩具,自由买卖。“你看看这个玩具都脏了,咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了,拿回家吧,这个没人愿意买的。”“大家快来看一看,瞧一瞧,我家的玩具全部2元钱!”“大家快来看啊,便宜卖喽!”“你的机器人真神奇,还会唱歌呢!多少钱一个呀!”孩子们像摸像样的做起来小老板。小中班的孩子们也来到了摊位前,寻找着自己喜爱的宝贝,整个画面非常的温馨。
本次活动,不仅锻炼了孩子们的语言沟通能力和勇气,更让孩子充分体验了交易中的智慧和快乐。