合唱团总结(优选6篇)
合唱团总结 篇一
合唱团总结：创造音乐与友谊的旅程
回首过去的一年，我们的合唱团经历了许多挑战和成长。从新人到老手，我们一起度过了无数的练习和演出，创造了许多美妙的音乐和珍贵的友谊。在这篇总结中，我将分享我们的成就和经验，并展望未来的发展方向。
首先，我想回顾一下我们在过去一年中的演出。我们参加了多场校内外的音乐会和比赛，每一次演出都是我们团队的一次重要历练。无论是小型的校内音乐会还是大型的比赛舞台，我们都努力展示出最好的自己。通过这些演出，我们不仅在音乐方面有了很大的进步，而且在团队合作、舞台表演和演唱技巧方面也得到了锻炼和提高。
其次，我要感谢我们的指导老师和指挥。他们的专业知识和丰富经验为我们提供了宝贵的指导和支持。他们耐心教导我们歌曲的演唱技巧、音乐理论和舞台表演，帮助我们不断进步。他们的鼓励和赞赏让我们更有动力去追求音乐的完美。在未来的合唱团发展中，我们需要更多这样的专业指导，以提高我们的整体水平。
另外，我要特别提及我们合唱团的团队合作精神。在过去的一年中，我们一起度过了许多艰苦的排练和演出，但我们始终保持着团结和友爱的态度。我们互相鼓励和支持，共同面对困难，共同分享成功。这种团队合作精神是我们取得成就的重要原因之一。在未来，我们应该继续保持这种团队精神，通过更多的合作和交流来提高我们的表现水平。
最后，我想谈一谈我们未来的发展方向。作为合唱团，我们应该不断追求音乐的卓越，提高我们的演唱技巧和音乐理解能力。我们可以尝试更多不同风格和曲目的歌曲，丰富我们的音乐库。此外，我们还可以寻找更多的演出机会，展示我们的才华和团队实力。通过不断挑战和突破自己，我们可以让合唱团在校园和社区中更有影响力。
总之，过去的一年是我们合唱团的成长之年。我们通过演出和团队合作不断提高自己，在音乐和友谊中创造了美好的回忆。我相信，在未来的日子里，我们会继续努力，追求音乐的完美，并为合唱团的发展做出更大的贡献。
合唱团总结 篇二
合唱团总结：共同成长与超越
回顾过去一年，我们合唱团经历了许多挑战和机遇，不仅在音乐方面取得了许多成绩，而且在个人和团队的成长上也取得了重要突破。在这篇总结中，我将回顾我们的合唱团之旅，并分享我们的收获和感悟。
首先，我要强调我们在音乐方面的成就。在过去一年中，我们合唱团参加了多次音乐比赛和演出，获得了一致好评和许多奖项。我们的演唱技巧、音准和表现力得到了极大的提高。我们通过不断的排练和反复的练习，成功地呈现出了一系列优秀的音乐作品。这些成就是我们辛勤付出的回报，同时也激励着我们继续努力追求音乐的卓越。
其次，我要提及我们团队的成长和团队合作精神。在过去的一年里，我们合唱团成员之间建立了深厚的友谊和信任关系。我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了合作和协调。在排练和演出中，我们互相扶持，共同克服困难。这种团队合作精神不仅提高了我们的整体表现水平，而且让我们在团队中找到了归属感和自豪感。
另外，我要感谢我们的指导老师和指挥。他们以身作则，用心教导我们歌曲的演唱技巧和音乐理论知识。他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和榜样。他们的专业知识和丰富经验为我们提供了宝贵的指导和支持，让我们能够不断进步和成长。在未来的合唱团发展中，我们应该更加珍惜和利用他们的指导，不断提高自己的音乐水平。
最后，我要谈一谈我们未来的发展目标。作为合唱团，我们应该不满足于现状，而是要继续追求卓越。我们可以通过更多的演出和比赛来提高自己的表现水平，并与其他合唱团进行交流和学习。我们还可以尝试创作和演唱一些原创歌曲，展示我们的创造力和才华。通过不断挑战和超越自己，我们可以让合唱团在校园和社区中更有声望和影响力。
总之，过去一年是我们合唱团的成长之年。我们在音乐和团队合作方面取得了许多成就，经历了许多难忘的时刻。我相信，在未来的日子里，我们会继续努力，追求音乐的完美，并为合唱团的发展做出更大的贡献。让我们携手共进，共同成长与超越！
合唱团总结 篇三
一、指导思想：
为了加强学校艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高学生的音乐感受力和表现力，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野，在全校选拔学生同学组建校合唱团。着眼全体、兼顾特长，自愿报名与选拔，普及与提高相结合，让更多的喜欢合唱的学生能够进入到合唱队中来。
二、每周训练。
气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱团员的表现能力。
训练为了提高，提高为了表现。为了解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
具体如下：
1、训练团员统一的姿势。（站姿、坐姿）
2、训练团员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制。
3、掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。
三、学生合唱团队进行训练和完成参赛任务，在这次比赛中我校合唱团以抖擞的精神状态、出色的临场表现圆满的完成了此次活动的开场任务，并得到了学校师生的一致好评。
本次活动充分展现了我校合唱团同学良好的精神面貌、强烈的集体观念以及不服输的坚韧品质，为以后相关活动的开展积累了宝贵的经验。
合唱团总结 篇四
飞扬合唱团建立以来，在校领导的帮助与指导下，在各位班主任的大力配合下，圆满完成了本学期的教学工作。回顾本学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间，有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的辛喜和快乐。
现将本学期工作做一总结：
一、日常管理方面
合唱队完成了本学期的新学员选拔和组队工作，并于召开了合唱队全体队员会议。此次会议除了向全体队员介绍了新的队长和各声部负责人之外，还介绍了新学期合唱队的活动计划，并在排练时间和排练内容的安排上广泛征求了队员的意见，以便合唱队做好这学期的活动。
二、活动方面
合唱队根据“歌唱需要持之以恒的训练方能逐见成效”的特点，坚持每周五下午2：40—3：20组织集体排练。排练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对歌曲的演绎表现能力，提高整体基本功水平。在排练内容上，我们根据以往的排练经验，做了一些适当的调整：
①前三十分钟进行理论学习和发声练习，旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。这一阶段的练习主要是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我们还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。
②后一个小时进行相关曲目的合练，采取先分声部练习后综合练习的方法，并尽可能运用现代传媒手段（如录音机、电脑等），使大家了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。在演唱曲目方面，我们除温习以往的经典曲目外，还增排了混声合唱《青春舞曲》和《绿色的风铃》等合唱曲目。同时，我们还坚持“劳逸结合”，以避免长时间唱歌造成队员的过度疲劳。在排练过程中，队员们表现积极，平均出勤率在95%以上。
三、演出方面
合唱队前行中也有许多不足，队员还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮，影响了合唱队良好的风貌，这是需要加强教育的重点。以上是本学期工作总结！
通过总结感受到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明，苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能造出更加辉煌的业绩。
合唱团总结 篇五
为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的情感，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校的校园文化建设，同时也为参加区艺术节选拔节目，20xx年学校开展了合唱节拟开展班级合唱比赛。现将活动开展情况进行总结如下：
该活动初赛于5月份在学校新楼大厅分年级进行， 校级决赛于6月份在学校会议室进行。初赛以级为单位进行初赛，每级选出2个班参加校际的决赛。参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首（两首曲目各不超过5分钟）。设优秀指挥奖，不分年级评出“优秀指挥家”6名，分别奖励了纪念品。参赛形式不限。
决赛每级初赛选拨出的两个班参加全校的决赛，决赛的参赛曲目为自选歌曲。参加校际比赛的班级评出一、二等奖；其他班级均为三等奖。决赛设最佳创意奖，不分年级评选出了“创意合唱团”3名，奖励纪念品 。会场纪律标兵奖，奖励荣誉奖状（若干名），参赛的形式不限。
我们参加比赛的歌曲内容积极向上，非常适合小学生演唱。参赛歌曲节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气。服装穿着整齐，学生指挥，节奏准确。参加比赛的人数齐全，全员参与。
为了使比赛公正、公开进行，我们设置了评分标准。参加合唱
的人员节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐。大家能够准确握歌把曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。学生的指挥节奏正确，动作大方、到位。
合唱比赛中，班主任及科任老师全员参与了比赛，进场和出场的纪律良好。比赛的整个会场由每班的班主任和带班老师管理良好，节目结束后学校对所有班级进行了评比，表现最好的班级进行了奖励。
通过这次合唱比赛，班级虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学习音乐的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。
合唱团总结 篇六
随着学校工作的结束，本学年的合唱训练也圆满完成，现就一学年来合唱训练作如下总结：
一、注重学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解
作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导学生仔细聆听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异，了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同，同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，掌握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力，是合唱教学至关重要的教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律，充分发挥想象力，使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解，以便更准确地表现作品。
二、注重对学生基本发声方法的教学训练
强调用气息歌唱。合唱队员的嗓音条件固然重要，但好的声音决非是好的嗓子所能代替的，它是需要长期的训练、老师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的掌握、认真领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告诉学生，使他们有一个正确的呼吸方法；其次，在每次练习前，先做几次纯呼吸的练习，在练声时，告诉学生张嘴打开牙关，用气息推动自己的声音，使声音有流动性，不过度用肉嗓大声喊叫，这样既破坏了作品的艺术风格，时间长了还会使嗓子受到影响。要使学生歌唱时做到一切声音都要从弱声练起，同时要注意劳逸结
合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时，要让学生下巴彻底放松，嘴巴微闭，声音集中在眉宇之间，不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉，可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习，培养学生头腔共鸣感觉，做到声区统一，声音自如。
三、注重声部的训练。
在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，因为就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、动听、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应采取先入为主的方法，就是趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。
四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。
小学生年龄小，天性活泼好动，自控能力差，在实际的组织合唱教学过程中，有一定的困难。师生之间应相互尊重，教师的言行举止，教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性，营造良好有趣的合唱教学气氛，使学生在融洽的气氛中学习、训练，学生应积极主动配合教师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进行，取得良好的教学效果。
五、提高教师、学生的素质及家长的配合。
教师应不断提高自己的艺术修养。除掌握科学的训练方法外，教师在教学中要善于帮助学生理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观，丰富想象力，提高理解力。另外，家长的作用不可忽视，虽然合
唱表面上与其他课业没有太大关系，但就从合唱课作为学校教学的一部分来讲，也应得到家长的大力支持，让学生的学习生活变得更加充实。
