数学期末考试总结【通用6篇】
数学期末考试总结 篇一
数学期末考试总结
近日，我们班级迎来了期末考试，其中数学考试是我们最为关注的一门科目。经过这次考试，我对自己在数学学科上的优势和不足有了更加清晰的认识，并且总结了一些备考经验，希望在以后的学习中能够更好地提高自己的数学成绩。
首先，我发现在备考过程中，时间的合理安排是非常关键的。在这次考试中，我提前了解了考试的时间和内容，合理规划了备考时间。我每天都会安排一定的时间进行数学的复习和练习，确保能够在考试前对知识点进行全面的复习。同时，我还会抽出一定的时间进行模拟测试，以提高自己的应试能力。通过这样有目的性和有计划性的备考，我在考试中能够更加从容应对各种题型，提高了解题的速度和准确性。
其次，我发现理解和掌握基础知识是取得好成绩的关键。在备考过程中，我将重点放在了基础知识的巩固上。我通过查阅资料、复习课本和习题，将数学基础知识进行了全面地复习和巩固。我发现，只有对基础知识进行深入的理解和掌握，才能够更好地应对考试中的各种变化。在考试中，我能够灵活运用所学的基础知识，解决各种难题，取得了令人满意的成绩。
最后，我认识到在备考过程中，做好试卷的分析和总结是非常重要的。在这次考试结束后，我仔细研究了试卷中的每道题目，分析了自己的失分原因。通过这样的总结，我找到了自己在数学学科上的不足之处，并且为以后的学习提出了改进的方向。我发现，通过不断地总结和反思，能够更好地吸取教训，提高自己的学习效果。
通过这次数学期末考试的总结，我明确了自己在数学学科上的优势和不足，并且总结了一些备考经验。我相信，在以后的学习中，只要我能够合理安排时间，深入掌握基础知识，做好试卷的分析和总结，我一定能够取得更好的成绩。数学虽然有一定的难度，但只要我们持之以恒，相信自己，就能够攻克数学这座高山。让我们一起加油吧！
数学期末考试总结 篇二
数学期末考试总结
在数学期末考试结束后，我对自己的学习情况进行了总结，发现了一些问题并进行了反思。通过这次总结，我对未来的学习有了更明确的方向和目标。
首先，我发现在备考过程中，我对知识点的掌握还不够扎实。在考试中，我遇到了一些难题，因为对相关的知识点理解不深，导致我无法灵活运用。因此，我决定在以后的学习中，要更加注重对知识点的理解和掌握。我会通过多做一些相关的习题，加强对知识点的记忆和应用，以提高自己的解题能力。
其次，我发现在备考过程中，我对一些题型的理解还不够透彻。在考试中，我遇到了一些新的题型，因为对其不熟悉，导致我无从下手。因此，我决定在以后的学习中，要更加注重对不熟悉题型的研究和掌握。我会通过查阅资料和请教老师，深入了解不熟悉题型的解题方法和技巧，以提高自己的应试能力。
最后，我发现在备考过程中，我的解题思路和步骤安排还不够清晰。在考试中，我有时会出现思路混乱、做题不系统的情况，导致解题效率低下。因此，我决定在以后的学习中，要更加注重解题思路和步骤的训练。我会通过多做一些解题思路清晰、步骤安排合理的习题，培养自己解题的思维能力和方法。
通过这次数学期末考试的总结，我发现了自己在数学学科上的不足之处，并且为以后的学习提出了改进的方向。我相信，只要我能够更加努力地学习，注重基础知识的掌握，研究和掌握不熟悉的题型，培养解题思路和步骤的清晰性，我一定能够在数学学科上取得更好的成绩。让我们一起加油吧！
数学期末考试总结 篇三
这次期中考试我觉得数学考得不是太理想，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔都来不及。
在各科成绩中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。
我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能进步。
要想语文成绩变好，就应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。俗话说得好，世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前。
相信我一定能成功!
数学期末考试总结 篇四
一转眼，半学期已过，有必要静下心来反思自己的工作情况。平心而论，本学期我的工作担子并不重，但工作压力特别大，就怕不能出成绩。纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。
在今后的教学中，我们要在以下几个方面多下功夫：
一、引导学生逐渐认识实际生活中的问题。如结合信息科技，为学生创设所熟悉的情境，让学生认识到生活中处处存在数学问题。
二、指导学生解决实际问题时，要留给学生思考的余地。
学生用数学不是靠教师“教会”的，而是学生“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力，使学生的思维发展。
三、因材施教
在这次考试中，原本一直不及格的学生，数学成绩考到了60分以上，主要的原因：其一是他们自身的努力，其二是降低对他们的要求，每一阶段对他们提出他们能做到的目标，其三是树立他们以及家长的自信心，密切做到家长与老师的配合。他们的进步，我们做老师的从内心深处为他们高兴。从他们的身上也给了我们很大的启示：
1、要对每一位学生切切实实做到分层练习，在每周的练习中让不同的学生做不同的练习。
2、对于中下的学生及时了解他们薄弱环节，进行必要的练习。
3、树立每一位学生学习的自信心。“不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师，如果在威严中不失宽容，多总结教学中的得与失，多找找自身的原因，我想，教育学生才会真正有效。
数学期末考试总结 篇五
一、从卷面分析学生，具体表现如下：
1、综合运用知识的能力较弱，主要表现在学生填空题、选择题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对新的知识体验不深，头脑中建立不清晰、不扎实。
2、没有形成良好的学习习惯。表现在有点复杂的数据和文字都对一些能力较弱或较差的学生造成一定的影响。
二、存在的问题
1、基础概念的理解不够透彻，造成对基础概念不能灵活运用。
2、计算作为一个基础知识和基础技能，还需加强训练。
3、解决问题时对条件问题的分析综合能力还远远不够。解决问题策略有待提高。
三、改进措施
1、必须劣实数学基础。一定要重视知识的获得过程。
2、加强学生的学习习惯。学习态度和学习策略的培养。要重视培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
3、教师要关注学生中的弱势群体。要坚持做好以下工作;坚持“补心”与“补课”相结合。消除他们的心理障碍，帮助后进生形成良好的学习习惯。加强方法指导，严格要求后进生，从最基础的知识抓起，根据学生的差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉。把工作搞得更好！
数学期末考试总结 篇六
转眼间，一学期已经过去了，这学期数学期考年级平均分为91.2，年级最低分为45分，满分18人。从试卷难易程度看成绩还不错，但也存在问题。
试卷中反映出的情况感到在以下方面做得尚好，首先对本册书的基础知识教的较为扎实，学生的失分较少，如填空题、单位换算题、计算题，口算题正确率较高。
丢分较多的题：选择长度单位填空题，如：马拉松长跑比赛全长约42()多数学生填“米”，根本不了解马拉松比赛，生活经验少。量一量，画一画的3小题失分多，学生不理解题意，用自己的尺子去量，造成错误。方向题学生失分也比较多，原因是方向感不强，有些糊涂，搞不清楚。还有一部分学生应用题失分惊人，主要是不理解题意，不会分析，有的题型还没见过。
分析低分学生原因：
1、部分学生由于家庭现状的原因，有的父母长期不在身边，和保姆、老人一起生活，因而只关心孩子的生活，不关心孩子的学习。
2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。
面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：
1、及时调整教学方法，一个个知识点过关，做到一步一个脚印。
2、针对学困生，让他们知道自己为什么学习困难，难在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生。优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助后进生。
3、坚持学生为主体，转变教师的角色，营造宽松民主的学习环境，让所有学生积极产生学习数学的兴趣，夯实基础，争取不断提高教学质量。
