心理健康月活动总结【精彩6篇】
心理健康月活动总结 篇一
心理健康月活动总结
近年来，心理健康问题在社会中越来越引起人们的关注。为了提高人们对心理健康的重视程度和增加心理健康知识的普及，我们学校于本月举办了一系列的心理健康月活动。在这个月里，我们开展了多种形式的活动，包括讲座、展览和互动游戏等，取得了良好的效果。
首先，我们组织了一场心理健康讲座，邀请了专业的心理学家来为同学们讲解心理健康的重要性以及如何保持心理健康。讲座内容涵盖了压力管理、情绪调节、心理疾病的预防等方面。同学们通过听讲座了解到了一些常见的心理问题，并学到了一些应对策略，这对他们的心理健康有着积极的影响。
其次，我们还开展了一次心理健康展览。在展览中，我们展示了一些有关心理健康的图片、文字和视频资料，以生动形象的方式向同学们介绍了心理健康的概念和重要性。展览的内容包括心理健康的标志、心理健康问题的常见症状以及心理健康的维护方法等，使同学们对心理健康有了更深入的了解。
最后，我们还进行了一些互动游戏，以增加同学们的参与度和趣味性。例如，我们组织了一次心理测试活动，同学们可以通过测试了解自己的个性特点和心理健康状况。此外，我们还开展了一次心理健康知识竞赛，同学们可以通过回答问题竞争积分，增加了活动的趣味性和竞争性。
通过这些心理健康月活动，我们取得了良好的效果。同学们对心理健康的重要性有了更深刻的认识，学会了一些保持心理健康的方法。活动结束后，我们还收到了同学们的反馈，他们表示通过参加这些活动，对自己的心理健康有了更多的关注，并在日常生活中更加注重调节情绪和处理压力问题。
然而，我们也意识到还有一些不足之处。首先，活动的宣传力度需要加强，有些同学对活动的了解不够充分，导致参与人数不够理想。其次，活动的内容还可以更加丰富多样，例如可以邀请更多的专业人士来讲座，或者开展一些小组互动活动，增加同学们的参与度。
总之，通过这次心理健康月活动，我们成功地提高了同学们对心理健康的重视程度，普及了心理健康知识。同时，我们也发现了一些问题，为以后的活动改进提供了有益的经验。我们相信，在全校师生的共同努力下，心理健康月活动将会取得更好的成果，为学校的心理健康教育事业做出更大的贡献。
心理健康月活动总结 篇二
心理健康月活动总结
本月，我们学校开展了一系列的心理健康月活动，旨在提高同学们的心理健康意识和增加心理健康知识的普及。通过这些活动，同学们对心理健康有了更深入的了解，学到了一些保持心理健康的方法。
首先，我们组织了一场心理健康讲座，邀请了专业的心理学家来为同学们讲解心理健康的重要性。讲座内容涵盖了压力管理、情绪调节、心理疾病的预防等方面。同学们通过听讲座了解到了一些常见的心理问题，并学习到了一些应对策略。讲座结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，对自己的心理健康有了更多的关注。
其次，我们还开展了一次心理健康展览。在展览中，我们展示了一些有关心理健康的图片、文字和视频资料，以生动形象的方式向同学们介绍了心理健康的概念和重要性。展览的内容包括心理健康的标志、心理健康问题的常见症状以及心理健康的维护方法等。同学们通过观看展览，对心理健康有了更直观的了解。
最后，我们还进行了一些互动游戏，以增加同学们的参与度和趣味性。例如，我们组织了一次心理测试活动，同学们可以通过测试了解自己的个性特点和心理健康状况。此外，我们还开展了一次心理健康知识竞赛，同学们可以通过回答问题竞争积分。这些游戏活动不仅丰富了同学们的课余生活，也增加了他们对心理健康的关注。
通过这些心理健康月活动，我们取得了良好的效果。同学们对心理健康的重要性有了更深刻的认识，学会了一些保持心理健康的方法。活动结束后，我们还收到了同学们的反馈，大家普遍表示通过参加这些活动，对自己的心理健康有了更多的关注，并在日常生活中更加注重调节情绪和处理压力问题。
然而，我们也意识到还有一些不足之处。首先，活动的宣传力度需要加强，有些同学对活动的了解不够充分，导致参与人数不够理想。其次，活动的内容还可以更加丰富多样，例如可以邀请更多的专业人士来讲座，或者开展一些小组互动活动，增加同学们的参与度。
总的来说，通过这次心理健康月活动，我们成功地提高了同学们对心理健康的重视程度，普及了心理健康知识。同时，我们也发现了一些问题，为以后的活动改进提供了有益的经验。我们相信，在全校师生的共同努力下，心理健康月活动将会取得更好的成果，为学校的心理健康教育事业做出更大的贡献。
心理健康月活动总结 篇三
自第二学期以来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“阳光心态、健康成长”为主题，以“黑板报宣传”、“心理影院”“团体辅导”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。
1、“感恩主题”黑板报
此次黑板报的主题为“感恩”，初一、初二学生积极参与，各班的板报也是各有特色，有介绍感恩节由来的；有感恩父母亲人的；有感恩老师同学的；同学们在出黑板报找资料的同时明白了我们要怀揣一颗感恩之心，要与人为善，同学们与老师、班级同学还有家长的关系更近了。本次活动评选出优秀作品。
2、在心理健康活动月中，还开展了“心理课”的活动，初一、初二、初三年级的学生都积极参与，班主任也十分配合。
初一的主题“好习惯带来好成绩”，初一学生刚刚步入初中生活，会有些不适应，也会把小学时的习惯带到初中。可是，习惯有好有坏，好习惯应该保持而坏习惯则应纠正，老师在上课时充分利用心理游戏让学生分辨自己习惯的好坏，并加以引导使学生知道如何培养好习惯。
初二的主题“神奇的创造性思维”，对于初二的学生来说，经过小学和初中的学习已经渐渐形成了思维定势，这次课程旨在帮助学生可以从小游戏中突破思维定势，更好的思考和学习。
初三的主题“释放压力，快乐学习”对于初三的学生，特别是下半学期起开始，已经进入了复习模式，难免会感受到来自老师、家长的压力，同时有的学生对自己要求严格，也会给自己造成压力。而这堂课就是希望学生能释放压力，传授一些简单的舒缓、释放压力的方式方法，希望学生能调整好心态，快乐的学习，用平常心迎接中考。
3、初一、初二学生还去苏州参加了社会实践活动，参观了孙武园和百鸟园，既学习了知识，又增进了同学们之间的关系，还提高了班级的凝聚力。
4、在班会课上我们还播放了《伴我高飞》这部经典影片。
据班主任反映，现在的初中生由于处在青春期且又是独生子女，并不懂得与人良好的沟通，播放这部影片除了让学生知道爱护野生动物之外，还教会了学生如何沟通，如何和父母敞开心扉，学生也反映渐渐的在交往中能够体谅他人了。
5、在即将中考之际，我校还组织了中考动员会。
在迎接中考的日子里，部分考生容易急躁、而部分则容易紧张。所以我们不仅要调整作息时间，更重要的是对于应考心态的自我调整上。尽量使心态要平和，不要焦躁，不要因为题目简单而过度兴奋，也不要因为题目困难而忧伤。强化信心、优化情绪、进入状态，使自己在考试期间心理上能更适应、行为上能更协调，从而发挥出正常水平或超常水平，取得理想的成绩。
心理健康月活动总结 篇四
学生心理健康直接关系到学生的成长成才，关系到学校的安全稳定，学院一直高度重视学生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣传部带领各干积极参加院里举办的各项活动，以板报的形式向同学们宣传心理健康知识。现将主要工作总结如下：
任务一：资料查找
1、我部干事通过上网查找心理健康宣传知识，让同学们了解心理健康的重
2、通过书籍查找励志名言，来鞭策大家努力学习改变命运。
任务二：版面设计
板报版面分为三个部分：第一部分主要讲述心理健康知识，来突出心理健康教育的分重要性；第二部分为励志名言名句，希希望同学们以古人之言行来要求自己做一个有高尚人格的人；第三部分为我们的板报主题“和谐校园，阳光心理”。
任务三：板报制作
板报制作由宣传部合作完成，有写字的和装饰板面的。为了达到板报宣传的效果我们尽其所能使我们的板报突出特色，新颖美观又切合主题。5月25日，我系的板报按学院团委的要求摆放在学院北校区主教学楼前。供同学们参阅和学习，同时也参加学院的板报评比工作。（拍照片留有影像资料），总结，这样一个活动虽小但也能体现出我们的办事能力和服务态度。希望每一位同学能在这阳光灿烂的五月拥有真正的健康。为我们学院建设“和谐校园，阳光心理”贡献自己的力量！
心理健康月活动总结 篇五
为让同学们更好的释放压力，调节心态，树立正确的心理健康观念，以更积极的状态投入学习生活中，同时为了加强同学间的沟通交流，药学院在全院各班开展了以“五月昭阳，青春未央”为主题的阳光心理健康月活动。
在“书韵光影，情动我心”——心理励志书籍电影赏析活动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影《阿甘正传》，每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际情况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从主人公身上展现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让大家收获积极正能量。
在“一书一影一世界，一心一人一感念”——心理话剧表演活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能准确反映其自身性格，通过各位同学的选角和表演，能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进彼此了解、促进班级凝聚力。
最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝福，寻觅到未来的方向，让心花也能完满绽放！
心理健康月活动总结 篇六
5月25日下午3点，由大学生心理咨询中心主办的以“呵护心灵、健康人生”为主题的20xx年大学生心理健康教育主题日活动启动仪式在图书馆视屏会议室举行。学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理健康社团专兼职教师、各系心理工作站站长、各班心理健康委员及学生代表参加启动仪式。启动仪式由学生工作处栗处长主持。启动仪式分为五项：
1．答会明副主任宣读大学生心理咨询中心聘请的兼职教师名单及新一届心理健康社团成员名单，同时领导给兼职教师授聘书，给社团成员授胸牌。
2．学生代表白璇同学发言，倡议全院同学关注心理健康，通过参加心理健康教育系列活动提高心理素质，呵护心灵，健康人生。
3．心理咨询中心主任柳青对前期活动开展情况作总结并安排后期工作。
4.党委委员、副院长孙立峰作重要讲话。他强调大学生心理健康教育工作的重要性并对进一步深入开展大学生心理健康教育提出了具体要求：一是高度重视，加强领导。各学院要高度重视，切实加强领导，精心组织，求真务实，结合各自的工作实际，创造性地将学生心理健康教育做出成效。二是加强宣传，营造氛围。各学院要积极围绕“呵护心灵，健康人生”的主题，认真组织开展内容丰富、形式多样的主题活动。结合实际，在宣传普及心理健康知识的同时，全面展示心理健康教育工作的成果和成功经验，营造共同关注大学生心理健康成长的良好校园氛围。
5.学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理健康社团专兼职教师及各系学生前往文化广场进行“呵护心灵，健康人生”签名活动；六位心理学兼职教师亲临现场与同学们面对面交流，心与心沟通。
心理健康主题日活动
大学生心理健康社团于5月25日下午4点在文化广场举办了主题为“呵护心灵，健康人生”的系列活动，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识，进而追求更高生活质量。
一、心理健康签名活动
学校副校长孙立峰、心理咨询中心主任柳青、心理咨询中心副主任答会明、各学院领导、大学生心理健康社团专兼职教师带头签名，充分体现了各位领导及老师对我校大学生心理健康的高度重视，表明了他们对做好大学生心理健康工作的决心。随后，16个学院学生分别组织签名，数千名同学在签名幅上留下了心灵深处最美好的痕迹。
二、六位心理健康社团兼职教师现场咨询
心理咨询中心副主任答会明，心理健康社团兼职教师王璇、卜鹏翠、郭小艳、王璇（女）亲临现场与同学们面对面交流，心与心沟通，为解答同学们的心理疑惑。在各位老师的专业指导下，使得150多名同学走出心理困境，满面笑容的离开现场。
