绘本培训总结【经典4篇】

绘本培训总结 篇一

绘本培训总结

近年来，绘本培训逐渐成为了家长们关注的热点话题。绘本不仅能够培养孩子们对阅读的兴趣，还能够提高他们的语言表达能力和创造力。为了更好地了解绘本培训的内容和效果，我参加了一次绘本培训，并在此进行总结。

首先，绘本培训注重培养孩子们的阅读兴趣。在培训课程中，老师会通过讲故事的方式引导孩子们进入绘本世界，让他们沉浸在故事情节中。这种方式能够让孩子们更加主动地参与到阅读中，从而激发他们的阅读兴趣。在培训中，我看到了孩子们眼神中的好奇和激动，他们对故事情节产生了浓厚的兴趣，不断主动地提问和参与讨论。这种积极的参与能够促进孩子们对阅读的热爱，并且激发他们自己去主动地阅读更多的绘本。

其次，绘本培训注重培养孩子们的语言表达能力。在培训课程中，老师会通过让孩子们朗读绘本或者互相讲述故事的方式来培养他们的口语表达能力。孩子们在朗读绘本的过程中，会逐渐提高他们的语音语调和流利度。而在互相讲述故事的过程中，孩子们需要用自己的语言描述故事情节，这能够帮助他们培养逻辑思维和语言表达的能力。在培训中，我看到了孩子们在朗读和讲述故事时的自信和流利度明显提高。这种提高不仅能够帮助孩子们更好地理解和表达故事，还能够提升他们在日常生活中的交流能力。

最后，绘本培训注重培养孩子们的创造力。在培训课程中，老师会通过绘本创作的方式激发孩子们的创造力。孩子们可以根据自己的想法和想象力创作属于自己的绘本故事。这种创作过程能够帮助孩子们培养创造力和想象力，同时也能够让他们对绘本有更深入的理解。在培训中，我看到了孩子们创作绘本故事时的兴奋和激情，他们用自己的画笔和文字创作了各种各样的故事。这种创造力的培养不仅能够提高孩子们的艺术能力，还能够培养他们在解决问题时的创新思维。

综上所述，绘本培训在培养孩子们的阅读兴趣、语言表达能力和创造力方面具有重要的作用。通过参加绘本培训，我深刻地感受到了绘本对孩子们的积极影响。绘本培训能够帮助孩子们爱上阅读，提高他们的口语表达能力，并且培养他们的创造力。我相信，在绘本培训的指导下，孩子们能够成为更加自信和有创造力的个体。

绘本培训总结 篇三

　　为了提升全区幼儿教师早期阅读与绘本教学设计与实施的能力，20xx年6月6日开发区教育局教管科组织了为期一天的“品味绘本阅读，缔造书香童年”——幼儿园绘本教学培训会，全区幼儿教师系统完整地领略了绘本教学在教育实践中的价值及运用策略。

　　培训会上，xx省幼教名师张xx给全区幼儿教师做了生动精彩的绘本教学讲座。上午的讲座，张教授结合《指南》从早期阅读的重要性以及早期阅读的发展现状谈起，结合生动有趣的绘本案例，讲解了绘本教学活动的流程。张教授的讲座使全区幼儿教师进一步意识到绘本对于提高幼儿阅读兴趣，丰富幼儿想象力，促进幼儿全面发展有着不可替代的重要作用。

　　下午的讲座，张教授通过丰富的案例图片讲解了绘本教学如何与主题活动相融合。最后，张教授结合自己幼儿园的实践经验，接撒红了了如何打造绘本特色的幼儿园的策略。

　　通过本次培训活动，全区幼儿教师对绘本教学有了进一步的认识，在今后的教学工作中，相信老师们一定会结合张教授的讲解，结合具体的教学实践，在绘本教学活动中，不断创新、不断探索，把孩子带入到绘本的意境中，孩子的早期阅读兴趣会更浓。

绘本培训总结 篇四

　　20xx年5月17日，我有幸参加了在静宁组织的关于平凉市“绘本时光”优秀绘本讲故事领读者展示暨“担当者行动”儿童阅读论坛活动，通过本次培训，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过两天的培训，我了解到绘本故事阅读的多样性，听了子鱼先生、徐华良老师关于阅读的示范课和讲座，更体会到他们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下：

　　一、绘本故事的魅力

　　本次活动中，在平凉市“绘本时光”优秀绘本讲故事中获奖的学生、教师、家长，她们为我们展示了丰富多彩的绘本故事，

体会到绘本故事带给我们的快乐，让我感受到绘本故事不仅能带给孩子们快乐，增加孩子对阅读的兴趣，更能让孩子们在故事中学到丰富的'知识和做人的道理。

　　二、“绘本阅读”整本书阅读方法

　　写诗也可以很简单，这是我在台湾作家子鱼先生为我们展示的童诗示范课中深深的体会。课上，为我们指导如何让学生借景抒情，如何把写景和拟人手法结合起来，以此可以提高学生们对于写诗、写作文、阅读的手法。

　　一直在读书，还是不会读。听了子鱼先生关于“绘本阅读”整本书阅读方法的讲座，感觉茅塞顿开，告诉我们读前应该导读，读时应该领读，读后应该反思，更重要的是指导学生在课外要将阅读和写作结合起来，并指出阅读的三个阶段，蚂蚁式阅读、蜘蛛式阅读、蜜蜂式阅读，阅读不仅仅是阅读文字，知道内容，更要看到文章要传递给我们什么知识，通过学习，我们又该做些什么。

　　三、群文阅读的方法

　　徐老师通过一节《不一样的狐狸》示范课，为我们展示了群文阅读的教学方法，如何有效的培养学生在大范围文章中，去寻找信息，去整合信息，去思考信息，去创作信息的能力，有效的提升学生的想象能力，表达能力，阅读素养，更提出阅读要注重细节，懂得思辨。

　　四、爱在行动

　　本次活动，是由平凉市教育局和“担当者行动”共同举办，“担当者行动”是一个为贫困地区送读本，送爱的公益组织，他们的活动宗旨是“让每个孩子都有一个高品质阅读”，通过到全国各地，为孩子们建立读书角，送去读本，并和孩子们一起分享读书的方法，体会读书的快乐。公益在行动，爱在传递，让我深深的感受到，如果你愿意，你可以带给别人很多。

　　阅读是一种习惯，阅读是一份精神的寄托，在以后教学中，我要努力提高自身的阅读素养，并且要教会学生如何阅读，培养学生阅读的好习惯，让学生感受阅读的美好，爱上阅读。