三年级数学学科下学期工作总结(优质3篇)
三年级数学学科下学期工作总结 篇一
在过去的一个学期里，我作为三年级数学学科的教师，积极投入工作，努力提升学生的数学素养和学习成绩。通过对教学方法的不断改进和对学生的个性化指导，我取得了一定的成果。以下是我对这个学期的工作总结。
首先，我注重培养学生的数学兴趣。在课堂上，我通过生动有趣的教学方式，如游戏、实例演练等，激发学生对数学的兴趣。我还鼓励学生多与同学交流，共同解决数学问题，培养他们的合作意识和团队精神。通过这些方法，我发现学生们对数学的兴趣明显增加，积极参与到课堂活动中。
其次，我注重巩固基础知识。数学是一门基础学科，学生的学习成绩往往与基础知识的掌握程度密切相关。为了提高学生的数学水平，我在课堂上经常进行基础知识的复习和强化训练。我还设置了一些小测验，及时发现学生的薄弱环节，并针对性地进行辅导。通过这些措施，学生的基础知识得到了明显的巩固和提高。
再次，我注重拓展学生的思维能力。数学是一门需要运用逻辑思维的学科。为了培养学生的思维能力，我在课堂上经常进行思维导图、逻辑推理等活动。我还引导学生进行数学问题的拓展探究，培养他们的创新思维和问题解决能力。通过这些活动，学生的思维能力得到了有效的拓展和提升。
最后，我注重与家长的沟通。家长是学生成长过程中的重要支持者。为了更好地帮助学生，我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和存在的问题，并与他们共同探讨解决办法。通过与家长的合作，学生得到了更全面的关爱和支持，学习成绩也得到了提升。
总的来说，这个学期的数学教学工作取得了一定的成绩。但同时，我也发现了一些不足之处，如对学生的个性化指导还需加强，课堂教学中的互动性还需提高等。在下个学期，我将继续努力改进自己的教学方法，提升学生的学习兴趣和成绩，为他们打下坚实的数学基础。
三年级数学学科下学期工作总结 篇二
这个学期，我作为三年级数学学科的教师，充满热情地投入到工作中。通过不断改进教学方法和与学生的互动交流，我取得了一定的成果。以下是我对这个学期的工作总结。
首先，我注重培养学生的学习兴趣。在课堂上，我通过丰富多样的教学活动，如游戏、实验等，激发学生对数学的兴趣。我还鼓励学生多进行数学实践，如解决实际问题、设计数学模型等，培养他们的数学思维和创新能力。通过这些方法，学生们对数学的兴趣和参与度明显提高。
其次，我注重提高学生的学习成绩。为了帮助学生提高数学成绩，我在课堂上经常进行错题分析和强化训练。我还提供了一些额外的学习资源和习题，让学生进行自主学习和巩固。同时，我也定期进行测验和考试，及时发现学生的问题并进行针对性辅导。通过这些措施，学生们的数学成绩有了明显的提升。
再次，我注重培养学生的合作意识和团队精神。数学是一门需要合作的学科，学生们在合作中可以相互促进，共同解决问题。为了培养学生的合作意识，我经常组织小组活动，让学生们共同合作解决数学问题。我还鼓励学生们互相学习、互相帮助，形成良好的学习氛围。通过这些活动，学生们的合作意识和团队精神得到了有效的培养和提升。
最后，我注重与家长的沟通。家长是学生成长过程中的重要参与者。为了更好地帮助学生，我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和存在的问题，并与他们共同探讨解决办法。通过与家长的合作，学生得到了更全面的关爱和支持。
总的来说，这个学期的数学教学工作取得了一定的成绩。但同时，我也发现了一些不足之处，如教学资源的不足，学生的自主学习能力有待提高等。在下个学期，我将继续努力改进自己的教学方法，提升学生的学习兴趣和成绩，为他们打下坚实的数学基础。同时，我也将加强与家长的沟通，形成家校合作，共同关注学生的成长。
三年级数学学科下学期工作总结 篇三
三年级数学学科下学期工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的三年级数学学科下学期工作总结，欢迎阅读与收藏。
时间过的很快,转眼结束了三年级的教学工作,本期的数学教学工作,在紧张忙碌中,也有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结经验,找出不足,完善提高。
一、以高尚的师德育人
我热爱和忠诚人民的教育事业,自觉遵守教师职业道德,全心全意为教育事业服务,关注教育改革。勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教育和教学能力。以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生,关心学生的学习,生活,积极做好学生的思想工作,循循善诱,既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的`各项工作任务。
二、以认真的态度学习
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动,我努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、以满腔的热情教学
著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程,而不是一个结果。"因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学,善学。
本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识轴对称,实践活动,总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标:
1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法
4.认识面积的含义,能估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
5.了解统计图,初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
6.初步认识轴对称,知道生活中的对称现象和轴对称图形,了解生活中的对称美,感受数学来源于生活。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之,在整个教学工作只,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识构建的过程。
