小学英语语法总结全集(精简6篇)
小学英语语法总结全集 篇一
英语语法是学习英语的基础，掌握好英语语法对于学生来说非常重要。下面将为大家总结一下小学英语语法的要点。
一、名词
名词是表示人、动物、事物、地方等具体或抽象的名称。名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。
二、代词
代词是用来代替名词的词语，主要分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。例如：I、you、he、she、it、we、they等。
三、形容词
形容词用来描述名词的性质、特征或状态。形容词一般放在名词前面，用来修饰名词。例如：a big house、a beautiful flower等。
四、动词
动词是句子的谓语，用来表示人或事物的动作、状态或存在。动词分为及物动词和不及物动词。及物动词后面一般有宾语，而不及物动词没有宾语。例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。）
五、副词
副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示程度、方式、时间、地点等。例如：She speaks English fluently.（她英语说得很流利。）
六、介词
介词用来表示事物之间的位置、关系等。例如：on、in、at、under等。
七、连词
连词用来连接句子、短语或单词，使它们之间有逻辑关系。例如：and、but、or等。
八、冠词
冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。不定冠词用来表示泛指，定冠词用来表示特指。
九、时态
英语动词有多种时态形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。要根据句子的时态来选择正确的动词形式。
以上是小学英语语法的基本要点总结，希望对同学们的英语学习有所帮助。
小学英语语法总结全集 篇二
英语语法是学习英语的重要组成部分，下面将为大家总结一下小学英语语法的要点。
一、名词
名词是表示人、动物、事物、地方等具体或抽象的名称。名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。
二、代词
代词是用来代替名词的词语，主要分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。例如：I、you、he、she、it、we、they等。
三、形容词
形容词用来描述名词的性质、特征或状态。形容词一般放在名词前面，用来修饰名词。例如：a big house、a beautiful flower等。
四、动词
动词是句子的谓语，用来表示人或事物的动作、状态或存在。动词分为及物动词和不及物动词。及物动词后面一般有宾语，而不及物动词没有宾语。例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。）
五、副词
副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示程度、方式、时间、地点等。例如：She speaks English fluently.（她英语说得很流利。）
六、介词
介词用来表示事物之间的位置、关系等。例如：on、in、at、under等。
七、连词
连词用来连接句子、短语或单词，使它们之间有逻辑关系。例如：and、but、or等。
八、冠词
冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。不定冠词用来表示泛指，定冠词用来表示特指。
九、时态
英语动词有多种时态形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。要根据句子的时态来选择正确的动词形式。
以上是小学英语语法的基本要点总结，希望对同学们的英语学习有所帮助。
小学英语语法总结全集 篇三
1.人称代词
主格： I, we, you, she, he, it ,they
宾格： me, us, you, her, him, it, them
形容词性物主代词：my, our, your, her, his, its, their
名词性物主代词： mine, ours, yours ,hers ,his, its, theirs
2.形容词和副词的比较级
(1) 一般在形容词或副词后+er
older, taller ,longer ,stronger， etc
(2) 多音节词前+more
more interesting， etc.
(3) 双写最后一个字母，再+er
bigger, fatter， etc.
(4) 把y变i，再+er
heavier， earlier， etc.
(5) 不规则变化：
well-better， much/many-more， etc.
3.可数词的复数形式
大多数名词+ s ： a book –books
以辅音y结尾的名词， y变i加es： a story—stories
以 s， sh， ch 或 x 结尾的名词，加 es ：a glass—glasses; a watch-watches
以o 结尾的名词，加s 或es： a piano—pianos ;a mango—mangoes
以f 或 fe 结尾的名词，将f 或 fe 变为ves： a knife –knives ;a shelf-shelves
4.不可数名词(单复数形式不变)
bread， rice， water ，juice etc.
5. 缩略形式
I’m = I am ;you’re = you are ;she’s = she is ;he’s = he is;
it’s = it is ;who’s =who is ;can’t =can not; isn’t=is not ，etc
6. a/an
a book， a peach
an egg， an hour
7. Preposition(介词)
表示方位：on， in ，in front of， between， next to， near， beside， at， behind
表示时间： at six o’clock， at Christmas， at breakfast，on Monday ，on 15th July ，
on National Day, in the evening, in December, in winter
8. 基数词和序数词
one – first; two-second ;twenty-twentieth
9. Some /any(一般情况下陈述句中用some;疑问句和否定句中用any)
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 动词
(1) 基本形式： am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
(3)一般疑问句： Am I a Chniese? Yes， you are. No， you aren’t.
Are they American? Yes， they are. No， they aren’t.
Is the cat fat? Yes， it is. No， it isn’t.
11. there be 结构
肯定句： There is a (an)…
There are …
一般疑问句：Is there …? Yes， there is./ No， there isn’t.
Are there…? Yes， there are. /No， there aren’t.
否定句： There isn’t …. There aren’t….
12. 祈使句
Sit down please
Don’t sit down， please.
13. 现在进行时.(通常用“now”)
形式： be + 动词 的ing形式
eg： I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
动词 —ing 的形式
大多数动词直接加ing： walk—walking
以 e结尾的动词，去e 加ing： come—coming (see除外，seeing)
以元音加辅音结尾的动词，双写后面的辅音，再加ing:run –running ; swim—swimming
14 一般现在时。通常用 “usually， often， every day， sometimes”。
肯定句：
I go to school on foot every day.
She usually goes to school on foot.
一般疑问句：
Do you jump high? Yes， I do. / No， I don’t.
Does he jump high? Yes， he does. / No， he doesn’t.
否定句：
We don’t go to school on Sundays.
My mother doesn’t like watching TV in the evening.
15. (情态)动词can，must， should 后面直接用动词原形。
eg：
1. I / He / She / They can sing.
2.You should keep quiet in the library.
16. 一般过去时态
(a) be 动词的过去式：
I/He/she/it was(not)….
You/we/they were….
一般疑问句was， were 放在句首。
(b) 动词过去式：
肯定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑问句： Did you read book last night? Yes， I did. No， I didn’t.
Did she clean the desk just now? Yes， she did. No， she didn’t.
否定句： They didn’t go the the part yesterday.
He didn’t make model ships last week.
(3)动词过去式的变化：
规则动词的变化：
大多数动词，直接加ed： eg. planted，watered，climbed
以e结尾的动词加d ：eg. liked
以辅音 y 结尾的动词，y变i，加ed ：eg ： study—studied
元音加辅音结尾的动词，双写辅音加ed: eg： stop –stopped
不规则动词的变化：
is/am—was，are—were，do—did，have/has—had，make—made，fly-flew/u：/
eat—ate，take—took，run—ran，sing—sang，drink—drank 等等
17. “Wh-” questions.
What are you doing? What colour is it? What time is it? What’s the time?
Which is your watch， the yellow one or the white one?
Who’s the man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
小学英语语法总结全集 篇四
一、可数名词与不可数名词的区别
普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。
假如普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、 可数名词的家务事
可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：
1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：
book → books ;room → rooms; house → houses ;day → days
2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：
bus → buses ;glass → glasses; watch → watches; dish → dishes ;box → boxes
3. 以”辅音字母+y”结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：
city → cities ;body → bodies;factory → factories
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：
half → halves; leaf → leaves;knife → knives ;wife → wives
5. 特例 [特例常常考，要记住。]
① child → children
② man → men woman → women; policeman → policemen (规律：man → men)
③ tomato → tomatoes; potato → potatoes
[ 初中英语以o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽!如：photo → photos ]
④ foot → feet; tooth → teeth [ oo变成ee。]
⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形 [变复数时词形不变。]
⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数; people的复数形式peoples通常指"多个民族"。
三、 不可数名词的家务事
1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：
The food is very fresh. 食品很新鲜。
2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如：
water (水) → waters (水域); orange (橘汁) → oranges (橘子)
3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：
fruit → fruits ;food → foods; fish → fishes ;hair → hairs
用所给名词的适当形式填空。
1. How many________(sheep) are there on the hill?
2. There is some________(food) in the basket.
3. The baby has only two________(tooth) now.
4. There is a lot of________(water) in the bottle.
5. There are five________(people ) in his family.
6. Let’s take________(photo), OK?
7. I have lots of________(tomato) here.
8. The________(leaf) on the tree turn yellow.
9. The________(child) are playing games on the playground now.
10. Their________(dictionary) look new.
11. I see you have a few white________(hair).
12. They are________(woman) doctors.
13. Can you give me some bottles of ____ (orange), please?
14. There are many________(fox) in the picture.
15. I would like some apple________(juice). I am very thirsty.
参考答案：
1. sheep 2. food 3. teeth 4. water 5. people 6. photos 7. tomatoes 8. leaves 9. children 10. dictionaries 11. hair, hairs 12. women 13. orange 14. foxes 15. juice
名词可数不可数“六注意”
一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some bread， a little milk等。
二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如：
He is a factory worker. 他是一名工人。
No one can see air. 没有人能看见空气。
三、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示”一些，许多”。如：
There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。
There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。
四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用”单位词+of”来表示数量。如： a piece of ***, three pieces of ***等。
五、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：
This picture is very beautiful. 这幅画很美。
不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数”单位词”时，谓语动词要用复数形式。如：
There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。
六、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：
How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果?
How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水?
注意：对不可数名词前的”单位词”的修饰语提问时，疑问词用how many。 如：
小学英语语法总结全集 篇五
在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加’s表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。
一、名词词尾加’s的所有格
1. 一般情况在名词后加’s。例如：
That girl’s coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 ’。假如复数名词不是以s结尾的，末尾也要加’s。例如：
Today is September 10th, Teachers’ Day. 今天是玄月十日，教师节。
Children’s Day is coming, I should buy something new for my son.
儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。
3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加’s;假如一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加’s。例如：
They are John’s and Kate’s rooms. How beautiful they are!
这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了!
He is Lily and Lucy’s father. 他是莉莉和露西的爸爸。
4. 表示某人的家、店展等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如：
My father and I will have dinner at the Johnson’s (home ). 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。
We will have our hair cut at the barber’s(shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。
5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加’s构成所有格。例如:
There is something important in today’s news***. 今天的报纸上有一些重要的东西。
It’s about ten minutes’ walk from school to our home every day.
天天从学校到我们家步行大约需要十分钟。
6. 英语名词所有格修饰的词，假如前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。例如：
This is not Dick’s dictionary, but is Tom’s. 这不是迪克的字典，但是是汤姆的。
二、由of短语构成的所有格
1. 表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系。例如：
There is a river on the other side of the road. 在公路的另一边有一条河。
2. 有时我们用名词 + of +名词所有格构成双重所有格的形式。例如：
This is a photo of Mr Brown’s. 这是一张布朗先生的照片。
不用定冠词的八项纪律
我们从八个方面来学习一下哪些时候不用定冠词“the”。
一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。例如:
1. I like reading the books.(×) I like reading books.(√)
2. She likes the cats.(×) She likes cats.(√)
二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。例如:
1. I have lunch at the noon.(×) I have lunch at noon.(√)
2. We go to school by the bus.(×) We go to school by bus.(√)
三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。例如:
1. I like the China.(×) I like China.(√)
2. Would you like a cup of the water? (×) Would you like a cup of water?(√)
四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。例如:
1. Today is the Teachers’ Day. (×) Today is Teachers’ Day.(√)
2. He was born in the May in 1987. (×) He was born in May in 1987. (√)
五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)。例如:
1. Good morning, the sir!(×) Good morning, sir! (√)
2. I need some help, the Mummy.(×) I need some help, Mummy.(√)
六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this, that, my, your, some, any等代词连用。例如:
1. This the pen is mine. (×) This pen is mine.(√)
2. I have the some money. (×) I have some money. (√)
七、定冠词不能用在表示科目名词的前面。例如:
1. We will learn the Chinese, the history and the Maths this afternoon. (×)
We will learn Chinese, history and Maths this afternoon.(√)
2. The English is the most interesting of all the subjects.(×)
English is the most interesting of all the subjects.(√)
八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面。例如:
1. She goes to school after the breakfast every morning.(×)
She goes to school after breakfast every morning.(√)
2. We often play the football after school. (×)
We often play football after school. (√)
小学英语语法总结全集 篇六
1. 表示“当作、作为”。如:
I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。
What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?
2. 表示理由或原因,意为“由于、由于”。如:
Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。
Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。
Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。
3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如:
Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。
Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。
4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如:
I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。
We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。
5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:
Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。
I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。
I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。
6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:
It’s time for school. 到上学的时间了。
Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。
7. 表示“支持、赞成”。如:
Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?
8. 用于一些固定搭配中。如:
Who are you waiting for? 你在等谁?
For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。
