生活老师月底工作总结(推荐4篇)

生活老师月底工作总结 篇一

2019年10月工作总结

在过去的一个月里，作为一名生活老师，我积极投入工作，努力为学生们提供优质的生活指导和支持。通过与学生和家长的沟通，我不仅加深了对学生生活情况的了解，还能够更好地适应他们的需求。以下是我在这个月的工作总结。

一、开展生活教育课程

作为一名生活老师，我认为生活教育是培养学生综合素质的重要环节。在这个月，我积极开展了一系列的生活教育课程，包括情绪管理、人际关系、健康饮食等方面。通过讲解和互动交流，学生们对这些话题有了更深入的理解，并能够将所学知识应用到实际生活中。

二、关注学生心理健康

在这个月，我发现一些学生在学习和生活中存在压力和焦虑的问题。为了帮助他们解决这些问题，我主动与他们进行了交流，并提供了一些心理健康的建议和支持。我还组织了一次心理健康讲座，邀请了专业心理咨询师为学生们讲解心理压力管理的方法和技巧。通过这些努力，我希望能够帮助学生们更好地调节情绪，增强内心的稳定性。

三、促进学生社交能力的发展

在这个月，我意识到一些学生在社交方面存在困难，缺乏自信和交流能力。为了帮助他们改善这些问题，我组织了一些团队合作和沟通训练活动，鼓励学生们主动参与。通过这些活动，学生们逐渐展示出了自己的才华和能力，同时也提高了他们的自信心和团队合作意识。

四、与家长保持密切联系

在这个月，我与学生的家长保持了密切的联系，定期向他们汇报学生的学习和生活情况。我积极参加家长会，与家长面对面交流，听取他们的意见和建议。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和成长环境，进一步提供个性化的指导和支持。

总结起来，这个月我在生活教育课程开展、关注学生心理健康、促进学生社交能力发展以及与家长的沟通方面取得了一定的成绩。但也存在一些不足之处，比如在时间管理和资源利用方面还需进一步改进。作为一名生活老师，我将继续努力提高自己的专业能力，为学生们提供更好的生活教育服务。

生活老师月底工作总结 篇二

生活教育工作总结

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XX学校的生活老师，我在这个月的工作中深感责任和使命，也经历了很多挑战和收获。在这个月底工作总结中，我将简要回顾我在生活教育方面的工作成果和经验教训，希望能够得到大家的指导和建议。

一、工作成果回顾

在这个月，我认真履行了生活老师的职责，积极投入到学生的生活教育中。我开展了一系列的生活教育课程，包括情绪管理、人际关系、健康饮食等方面，通过讲解和互动交流，学生们对这些话题有了更深入的理解。我还关注学生心理健康，与他们进行了交流，并提供了一些心理健康的建议和支持。通过组织团队合作和沟通训练活动，我促进了学生的社交能力发展。同时，我与学生的家长保持了密切的联系，定期向他们汇报学生的学习和生活情况，与家长面对面交流，听取他们的意见和建议。

二、经验教训总结

在这个月的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，我发现有些学生对生活教育课程缺乏兴趣和投入，需要更加创新和有趣的教学方法。其次，生活教育的内容涉及面广泛，需要不断学习和更新知识，保持自身的专业素养。最后，与家长的沟通需要更加深入和有效，才能更好地了解学生的家庭背景和需求。

三、改进措施和展望

为了提高自身的工作水平和学生的生活质量，我计划在以后的工作中采取以下措施：一是加强教学方法的创新，提高课程的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和主动性。二是继续学习和更新生活教育知识，提高自身的专业能力，不断适应学生的需求和变化。三是加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长和发展。

总之，我在这个月的工作中取得了一些成果，也有了一些经验教训。我会继续努力提高自己的工作能力，为学生的生活教育提供更好的服务。感谢领导和各位同事的支持和指导！

生活老师月底工作总结 篇三

　　虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展，做好生活服务老师的工作呢？

　　我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。

　　慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。

　　严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。

　　益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。

　　还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进行意志、体力的锻炼，教给学生一些自护的知识，如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。

　　还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制力差，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的'养成教育要数年如一日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可

循。

　　以上是我这一学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。

　　谢谢大家！

生活老师月底工作总结 篇四

　　我作为生活老师的一言一行都会影响到孩子的行为准则和规范，用言语来对孩子们的深刻教育不如行动来得更有效。如果一个老师的行为不好，那么他所教导的学生的举止同样也会不好的。因此，针对自身一直在不断地完善不好的言行和举止，做到能够谨言慎行并时刻做学生的好榜样，用自己的良好行为为自己的学生树立一个模仿的标本。

　　作为一名生活老师就必须先从学生寝室的常规管理做起。所以我每天都要去学生的寝室很多次，特别是碰到两休的时候我都会去寝室看看，希望每位学生都可以在寝室休息好。寝室可以说是学生的第二个住家，我只有管理好学生寝室的各处卫生和学生纪律工作，才能让每位学生有一个比较安静和整洁的休息环境。所以每天我都会去寝室进行一次常规性的检查，而且在每个月都有优秀寝室的竞选，获奖的寝室在每月的德育考核中都能获得红旗的奖励。这样就会让学生的积极性更加活跃起来。同时，我还组织开展了很多的寝室文化小活动。我要求学生们能够发挥自己的聪明才智来布置自己的寝室，这使得学生的小家变得更加融洽和勃勃生机。

　　平时作为生活老师的我还特意去熟悉和了解学生的生活情况，并且还掌握学生的学习情况，分析学生的各种好坏情况，针对不同情况还找个别学生进行耐心的谈话，并从和他们的谈话中了解和掌握学生不同的心理和动态。我在和他们进行多次的沟通以后，感觉他们都把我这个生活老师当作一个朋友或者兄长来对待，这让我这个生活老师感到很欣慰。