教师德能勤绩年度个人总结【优秀4篇】

教师德能勤绩年度个人总结 篇一

从事多年的教育工作，我深刻意识到作为一名教师，除了要具备扎实的专业知识和教学能力外，更重要的是要具备良好的师德师风，勤勉敬业，为学生的全面发展贡献自己的力量。在过去的一年里，我始终以教书育人为己任，努力提升自己的教育教学水平，同时注重培养学生的品德修养，取得了一定的成绩。

首先，我注重自身的专业发展和教学能力的提升。我积极参加学校组织的各种培训和讲座，不断学习新的教学理念和方法，努力提高自己的教学水平。我还积极参与教研活动，与同事们分享教学心得，相互学习，共同进步。通过不断的学习和实践，我逐渐掌握了更多的教学技巧和方法，能够更好地引导学生学习，提高他们的学习效果。

其次，我注重学生的综合素质培养和品德教育。作为一名教师，我深知学生的成长不仅仅是知识的积累，更需要培养他们的品德修养和综合素质。在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，组织学生参加各种科技创新活动和实践实习，让他们学以致用，提高实践能力。同时，我也注重开展品德教育，通过课堂教学和班会活动等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

最后，我注重与家长的沟通和合作。家庭是学生成长的重要环境，与家长的良好沟通和合作对于学生的发展至关重要。我积极与家长保持联系，定期与家长进行面谈，及时了解学生的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。我还利用家长会和班级微信群等平台，向家长及时传达学校的相关信息，促进家校合作，共同关心和教育好每一个学生。

总之，过去的一年，我在教育教学中注重培养学生的综合素质和品德修养，努力提高自己的教学能力和专业水平。我相信只有不断提升自己，才能更好地为学生的全面发展贡献自己的力量。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师德能勤绩年度个人总结 篇二

今年是我作为一名教师的第二个年头，回顾过去的一年，我深感责任重大，同时也感到满足和成就感。在这一年里，我注重提高自己的教学水平和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

首先，我注重教育教学的创新和改革。作为一名教师，我深知教育教学的改革是必然趋势，也是我们教师的使命。在过去的一年里，我积极探索和尝试新的教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。我运用多媒体教学和互联网资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也积极参与学校的教学改革活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同研究和推广有效的教学方法和经验。

其次，我注重学生的个性化发展和关爱。每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好和特长，我们应该注重发掘和培养学生的个性化发展。在过去的一年里，我注重了解每个学生的特点和需求，通过个别辅导和小组合作等方式，提供个性化的学习支持和指导，帮助他们充分发展自己的潜能。同时，我也注重与学生的情感交流，关心他们的成长和生活，积极开展心理辅导工作，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。

最后，我注重与社会的联系和合作。教育不仅仅是学校的事情，也需要与社会各界的力量共同推动。在过去的一年里，我积极参与社会实践和志愿者活动，带领学生参观企业和社区，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我也积极与社会各界建立联系，邀请专家来学校开展讲座和培训，为学生提供更多的学习机会和资源。

总之，过去的一年，我注重提高自己的教学水平和专业能力，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。在未来的工作中，我将继续不断学习和探索，积极参与教育教学的改革和创新，为学生的全面发展贡献更多的力量。同时，我也将加强与社会的联系和合作，为学生提供更广阔的发展平台和机遇。相信通过我们共同的努力，我们的学生将会更好地成长和发展。

教师德能勤绩年度个人总结 篇三

　　20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。

　　现将一学期的工作总结：

　　一、德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

　　二、能

　　本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

　　三、勤

　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请

假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

　　四、绩

　　(一)教学上有了进步

　　作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的'教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

　　听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

　　现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

　　(二)班主任工作中学会考虑细节

　　班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

　　同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

　　五、廉

　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

　　以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

教师德能勤绩年度个人总结 篇四

　　转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下：

　　一、德：

　　一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加各种会议。热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　二、能：

　　在这一年中，我继续参加了大武口区骨干教师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。在暑假期间参加教体局对骨干教师的计算机培训，积极参加学校青年教师优质课评比。主动承担外校教师来我校听课活动。积极参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参加各种教研活动，重视教学经验积累，积极反思教学行为，撰写教学论文。

　　三、勤：

　　本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课评课。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

　　四、绩：

　　由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年教师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。论文《诵读经典培养学生良好的品质》获大武口区综合实践论文二等奖、《写好作文就得做生活的有心人》和《一面五星红旗》教学设计获教育学会二等奖和三等奖。知识无止境。根据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名语文教师的教育智慧。

　　在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。