小学元宵节活动总结(优秀4篇)
小学元宵节活动总结 篇一
元宵节是中国传统的重要节日之一，为了让小学生更好地了解和体验元宵节的文化内涵，我们在学校举办了一系列丰富多彩的元宵节活动。通过这些活动，不仅增加了孩子们对中国传统文化的了解，还培养了他们的合作精神和团队意识。以下是对这些活动的总结和反思。
首先，我们组织了一场精彩的元宵节晚会。晚会上，学校的每个年级都表演了精彩的节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。孩子们在表演过程中展示了自己的才艺，展现了自信和活力。晚会还设置了游戏环节，让孩子们参与其中，增加了互动性和趣味性。整个晚会气氛热烈，孩子们和家长们都度过了一个愉快的夜晚。
其次，我们还组织了元宵节传统习俗体验活动。在这个活动中，我们为孩子们准备了元宵节的传统食物——汤圆，让他们亲自动手制作。孩子们学习了制作汤圆的方法，体验了传统美食的乐趣。同时，我们还为他们准备了猜灯谜的游戏，让他们通过猜谜语来增加对元宵节习俗的了解。这些活动不仅增加了孩子们的动手能力，还培养了他们对传统文化的兴趣。
另外，我们还组织了元宵节文化知识竞赛。在这个竞赛中，孩子们通过答题的方式来检验对元宵节文化知识的掌握程度。这不仅是对他们学习的一次检验，也是对他们学以致用能力的培养。竞赛设置了多个环节，包括选择题、填空题和解答题等，让孩子们全面了解元宵节的相关知识。通过这个竞赛，孩子们不仅提高了对元宵节文化的认识，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
总的来说，通过这些元宵节活动，我们成功地让小学生们了解和体验了元宵节的文化内涵。他们不仅增加了对传统文化的了解，还培养了他们的合作精神和团队意识。这些活动不仅给孩子们带来了欢乐和快乐，也为他们的成长和发展提供了一个良好的平台。我们相信，在未来的元宵节活动中，我们会继续举办更多更精彩的活动，为孩子们创造更多难忘的回忆。
小学元宵节活动总结 篇二
元宵节是中国传统的重要节日之一，为了让小学生更好地了解和体验元宵节的文化内涵，我们在学校举办了一系列丰富多彩的元宵节活动。通过这些活动，不仅增加了孩子们对中国传统文化的了解，还培养了他们的合作精神和团队意识。以下是对这些活动的总结和反思。
首先，我们组织了一场精彩的元宵节晚会。晚会上，学校的每个年级都表演了精彩的节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。孩子们在表演过程中展示了自己的才艺，展现了自信和活力。晚会还设置了游戏环节，让孩子们参与其中，增加了互动性和趣味性。整个晚会气氛热烈，孩子们和家长们都度过了一个愉快的夜晚。
其次，我们还组织了元宵节传统习俗体验活动。在这个活动中，我们为孩子们准备了元宵节的传统食物——汤圆，让他们亲自动手制作。孩子们学习了制作汤圆的方法，体验了传统美食的乐趣。同时，我们还为他们准备了猜灯谜的游戏，让他们通过猜谜语来增加对元宵节习俗的了解。这些活动不仅增加了孩子们的动手能力，还培养了他们对传统文化的兴趣。
另外，我们还组织了元宵节文化知识竞赛。在这个竞赛中，孩子们通过答题的方式来检验对元宵节文化知识的掌握程度。这不仅是对他们学习的一次检验，也是对他们学以致用能力的培养。竞赛设置了多个环节，包括选择题、填空题和解答题等，让孩子们全面了解元宵节的相关知识。通过这个竞赛，孩子们不仅提高了对元宵节文化的认识，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
总的来说，通过这些元宵节活动，我们成功地让小学生们了解和体验了元宵节的文化内涵。他们不仅增加了对传统文化的了解，还培养了他们的合作精神和团队意识。这些活动不仅给孩子们带来了欢乐和快乐，也为他们的成长和发展提供了一个良好的平台。我们相信，在未来的元宵节活动中，我们会继续举办更多更精彩的活动，为孩子们创造更多难忘的回忆。
小学元宵节活动总结 篇三
为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，栗雨小学结合学校实际，开展了“我们的节日——春节、元宵节”主题系列活动。
一、加强领导，广泛发动
1、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。
2、在休学典礼上组织全校学生认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。
3、利用家校通告知学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。并要求家长和孩子一起完成“寒假德育作业表”的填写。
二、 形式多样，内容丰富
1、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟。
2、要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
4、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动，号召全校学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背，道一声“新年快乐”;合理使用压岁钱，养成勤俭节约的`好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。
5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。
通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
小学元宵节活动总结 篇四
元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。为丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知孝敬、节俭、诚信等中华传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。现将我校本次活动的有关情况做如下总结：
1、春节、元宵节是中华民族的传统节日，在春节、元宵节来临之际，我校在全体学生中的广泛开展“我们的节日”主题教育活动，班主任就春节、元宵节的来历、风俗传统等知识进行相关资料的搜集，召开主题班会对学生进行中华传统节日的教育，使学生对我国的传统节日有了更为深刻的认识。
2、我校在寒假期间开展学生完成一件手工制作、创作一幅精美的年画、搜集十条祝福的春联，开学后我校第一周进行了学生的“手工制作、年画春联”评选。学生一件件精致的手工作品，一幅幅精美年画展示了学生动手能力和绘画能力，为学生的快乐寒假添上了浓墨重彩的一笔，丰富了学生的寒假生活。
3、学生寒假利用压岁钱购买自己喜欢的一本图书，利用假期时间进行阅读，并记录读书笔记。根据区教育局开展的“经典诵读”活动，假期中学生进行古诗文的积累背诵，学生的古诗文积累每生在10首以上效果良好，达到学校的预期目标。
4、学生自己制定假期作息时间表，重在让学生养成一个良好的作息习惯，使学生过一个有规律的寒假。
5、通过主题教育活动的开展我校有5个班获得小制作、年画展评优秀班级，15名制作小能手，25名年画小画家，170名学生获得诗文积累标兵。
6、经典诵读比赛收获很多。经典诵读的教材不仅言语精练优美，而且意蕴深刻。但从文字表达和学生的常规学习任务来讲，再多记忆一些诗词歌赋确实存在一定困难。而把这些经典以朗诵表演、歌舞编排的形式来展现，孩子们个个兴致勃勃。一到表演时间，孩子们都积极参与、全身心投入，根据老师的指导去做动作，揣摩朗诵时的情感。更有学生在轮到他的休息时间总是学着别人的诗句、动作，或者帮助一些动作不到位的同学纠正，情愿再演也不要休息。我想，这就是乐于学习的一种表现。在这欢乐的氛围中，孩子们不仅把组诗全部记牢，而且在不同的表演形式中明白了诗意，体会到了诗情。开展经典诵读比赛，既提高了我们老师的文化底蕴，也全面提升了孩子的综合素质。为了确保节目的科学性，我们查阅字典，百度搜索，老师和学生一起吟诵、表演、探讨，丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中，孩子们的诵读积极性提高了，形成了良好的诵读氛围。通过再现故事，孩子们拓展了视野，了解了诗前幕后。而各种形式的表演扎扎实实地提高了孩子们的能力，全面提升了孩子的综合素质。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，增强了学生对中华优
秀文化传统的认同感和自豪感。
