小学教研工作计划总结【推荐4篇】

小学教研工作计划总结 篇一

近年来，小学教育教研工作在不断发展和创新中取得了显著的成绩。为了进一步提高教研工作的质量和效益，我校制定了一系列的教研工作计划，并在实施过程中不断进行调整和优化。下面，我将对我校小学教研工作计划进行总结和评价。

首先，我校制定的小学教研工作计划明确了目标和任务。通过分析学校的实际情况和教育发展的需求，我们确定了教研工作的总体目标，即提高教师的教育教学水平和素质，提高学生的学习成绩和综合素质。同时，我们还制定了具体的任务和措施，如组织教研活动、开展教学观摩、开展教学研讨等，以确保教研工作的顺利进行。

其次，我校小学教研工作计划注重了教师的参与和主体性。我们鼓励教师积极参与教研活动，提供了多种形式的交流和分享的平台。例如，每周一次的教研活动，让教师们能够相互借鉴和学习，共同提高。此外，我们还组织了教学观摩和教学研讨活动，让教师们有机会展示和分享自己的教学经验和教育教学方法，促进了教师之间的交流和合作。

再次，我校小学教研工作计划注重了实效性和可操作性。我们制定的教研活动都是紧密结合实际的，能够解决实际教学中的问题和困惑。例如，我们组织了教师们开展课题研究，针对学生学习中存在的问题，进行深入研究和探讨，提出了一系列的解决方案。同时，我们还鼓励教师们进行教学反思和教学改进，不断完善自己的教学方法和教学策略。

最后，我校小学教研工作计划注重了成果的评估和总结。我们定期对教研活动进行评估，了解教研工作的进展和效果，并及时进行调整和改进。同时，我们还对教师的教学成果进行总结和表彰，激励教师们不断进取和提高。

总的来说，我校小学教研工作计划的制定和实施，为教师的专业成长和学生的学习发展提供了有效的支持和保障。但同时，我们也要看到，教研工作还存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。因此，我们将继续努力，进一步加强教研工作的组织和管理，提高教研活动的质量和效益，为小学教育的发展作出更大的贡献。

小学教研工作计划总结 篇二

近年来，我校小学教研工作取得了显著成绩，为提高教师的教育教学水平和学生的学习成绩发挥了重要作用。在教研工作计划的指导下，我校的教研活动更加有序和有效，教师们的教学能力得到了全面提升。下面，我将对我校小学教研工作计划进行总结和评价，并提出进一步改进的建议。

首先，我校小学教研工作计划注重了教师的专业发展。通过组织各种形式的教研活动，如教学观摩、教学研讨等，教师们得以互相学习和借鉴，不断提高自己的教学水平。教研活动不仅提供了一个交流和分享的平台，还为教师们提供了展示和表达自己教学成果的机会，促进了教师之间的交流和合作。

其次，我校小学教研工作计划注重了教学实践的创新。通过开展课题研究和教学改进，我校教师们积极探索和实践新的教育教学方法和策略，不断提高自己的教学效果。例如，教师们通过研究教学资源的开发和利用，设计了一系列的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，提高了学生的学习效果。

再次，我校小学教研工作计划注重了教研成果的应用和推广。通过总结和评估教研活动的成果，我校教师们不仅能够发现自己教学中的不足和问题，还能够将成功的经验和方法推广到其他教师中。此外，学校还建立了教研成果的宣传和展示平台，通过发布教师的教学成果和经验，激励更多的教师参与教研活动，推动教研工作的深入开展。

最后，我校小学教研工作计划注重了教研管理和组织。通过制定详细的计划和安排，学校对教研活动进行了有序的管理和组织，确保了教研工作的顺利进行。此外，学校还建立了教研工作的评估和考核机制，对教研活动的质量和效果进行了评估和总结，为今后的教研工作提供了有益的参考。

总的来说，我校小学教研工作计划的制定和实施取得了良好的效果。但同时，我们也要看到，教研工作还存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。例如，我们可以加强对教师的培训和指导，提高教研活动的针对性和实效性；同时，我们还可以加强与其他学校的合作和交流，借鉴和学习其他学校的教研经验和做法。相信在不久的将来，我校的小学教研工作将会取得更大的发展和进步。

小学教研工作计划总结 篇三

　　指导思想：

　　以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展，贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

　　工作要点：

　　一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

　　1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

　　2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念，要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

　　3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。

　　二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

　　2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

　　三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

　　1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记;写一篇心得体会，上一堂公开课等。

　　2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真

正促进教师队伍建设。

　　3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。

　　本学期主要工作安排

　　九月份

　　1、调整教研工作计划

　　2、组织教研组集体备课

　　十月份：

　　1、继续开展有效课堂活动

　　2、组织参加语文优质课评选活动

　　3、业务检查

　　十一月份：

　　1、组织参加章丘市优质课评选活动

　　4、期中检测

　　5、业务检查

　　十二月份：

　　1、参加有效教研活动经验交流会

　　2、复习备考期末。

　　一月份：

　　1、学期教研工作总结

　　2、业务检查

　　3、期末检测

小学教研工作计划总结 篇四

　　一、指导理念

　　以学校工作计划为指导，针对我校实际，紧紧围绕各学科(音乐、体育、美术、科学、信息、品生品社、综合实践、地方等)新课程标准，努力创建合作探究式教研组，开展有效、多效的研讨活动，辅助学校教育教学工作再上新台阶。

　　二、教研目标

　　(一)课堂教学目标

　　结合具体的教学工作计划，有针对性地制定教学目标，实施有效地课堂教学活动。以新课程标准为指导，认真钻研教材、教法，上好每堂课，及时做好反思和二次备课。

　　(二)课外辅导目标

　　1、艺体辅导工作要认真负责，既要有长远的系统规划，又要详细地制定近期目标和具体工作细则。学期末或者具体活动时教师要有成功展示。

　　2、科技辅导工作要从生活中提炼和提高，培养学生能力的同时，更注重激发兴趣爱好和创新意识。结合学期活动比赛安排调整活动时间和内容。

　　(三)教育科研目标

　　1、认真学习和贯彻执行新课程标准，改变更新教育教学观念，运用新课程研究教材的知识结构、把握教材的教学要求、探索新教法、研究新学法，努力提高课堂教学效率。

　　2、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，开展多种形式如：理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、观摩研讨公开课等丰富的教育科研活动，不断提高音乐教研活动的`质量和教师综合能力素质。

　　3、积极参与教育教学科研工作，积极撰写教育论文，提高教育科研能力。

　　三、实施细则

　　9月份：

　　1、结合学校工作部署，制定音乐教学计划和教研组计划，并向各位老师传达具体计划内容。每周三第一节课艺体教研大组(音、体、美、科学、信品生品社)看课时间，第二课说课、评议课。全教研组老师要在近期内选择、酝酿至少一节观摩研讨课的教学设计，以供全教研组看课研讨和集体备课。(上课做好集体备课的记录)

　　2、组织教师学习重温新课程标准，结合以往和实际的教学经验，规范备课要求。目标制定要有针对性和有效性，具体的活动展开必须围绕目标来展开和实施。

　　3、做好音乐学科教育教学的相关理论和业务方面的交流和学习。

　　10月份：

　　1、继续抓好综合教研组集体备课和观摩研讨课，要求大家集思广益、发挥特长、积极发言、提出有效地意见和建议。大家要及时做好反思记录，积极地做好整理整合，为撰写教学案例和论文积累素材。

　　2、做好体育、美术学科教育教学的相关理论和业务方面的交流和学习。

　　11月份：

　　1、积极登录“教师教育信息网”，下载优秀课例和实用的教学课件，学习先进的教育教学理念和教学方法，形成文本材料。(摘抄记录获体会感想的形式)

　　2、做好科学、信息学科教育教学的相关理论和业务方面的交流和学习。12月份：

　　1、做好品生品社学科教育教学的相关理论和业务方面的交流和学习。

　　2、做好各学科教学活动的期末复习和测评工作，要侧重学生的平日表现和复习准备，给学生一定的时间和空间，鼓励他们大胆创新、激发他们大胆表现的欲望。

　　3、做好期末音乐教育教学工作的总结和收尾工作，协助各班主任老师做好期末评定。

　　xx中心小学

　　综合教研组