国庆节主题征文活动工作总结【优选3篇】

国庆节主题征文活动工作总结 篇一

国庆节主题征文活动工作总结

在国庆节期间,我们组织了一场以国庆为主题的征文活动,并取得了一定的成果。通过此次活动,我们不仅提升了学生的写作能力,也增强了他们对国庆节的认识和热爱。以下是对此次活动的工作总结。

首先,我们精心策划了这次征文活动。我们设定了主题为“我眼中的国庆节”,鼓励学生从自己的角度出发,以自己的语言表达对国庆节的理解和感受。同时,我们还设置了不同的奖项,以激励学生参与并提高他们的写作积极性。

其次,我们广泛宣传了此次活动。我们在校园内张贴了海报,并通过学校的官方微信公众号发布了活动通知。此外,我们还利用班会时间进行了宣传,向学生介绍了活动的目的和要求,以及奖项设置,引起了广大学生的兴趣和参与热情。

然后,我们组织了征文比赛。为了确保公平公正,我们邀请了几位老师组成评委团队,负责评选出优秀的征文作品。评委们根据征文的内容、表达和语言等方面进行评判,并最终选出了获奖作品。

最后,我们进行了颁奖典礼。在颁奖典礼上,我们邀请了学校领导和各位评委,对获奖学生进行了表彰和奖励。同时,我们也展示了获奖作品,并对所有参与的学生表示感谢和鼓励。

通过此次征文活动,我们取得了一定的成果。首先,学生们的写作能力得到了提升。通过参与征文活动,学生们积极动手写作,锻炼了他们的表达能力和逻辑思维能力。其次,学生们对国庆节的理解和热爱得到了增强。通过自己的亲身参与和创作,学生们更加深入地了解了国庆节的意义和重要性。

然而,我们也发现了一些问题。首先,活动的宣传不够充分。虽然我们进行了多种形式的宣传,但仍有部分学生对活动不够关注和了解。其次,评选过程存在一定的主观性。虽然我们组织了评委团队,但评选结果仍受到评委个人喜好的影响。针对这些问题,我们需要在以后的活动中加以改进和完善。

总的来说,此次国庆节主题征文活动是一次成功的尝试。通过组织此次活动,我们提升了学生的写作能力,也增强了他们对国庆节的认识和热爱。在未来的工作中,我们将总结经验,改进不足,为学生们提供更多的写作机会和平台,进一步激发他们的写作潜能。

国庆节主题征文活动工作总结 篇三

  今年,是我们伟大祖国建国第67个年头。在祖国67岁生日之际,我校举办了庆十一“国庆征文”活动。这次活动实现了预期目的,达到了对学生进行“爱国主义”教育的效果。这次活动能够取得圆满成功,离不开学校领导的高度重视,离不开各年级的大力组织,还离不开全体班主任的积极支持,更加离不开各位老师的精心指导。这次征文活动主要有以下几个特点:一是参与面广,受教育人多。广大学生参与活动的热情高,全校同学都参与征文活动,在撰写征文时,学生们认真查找资料,人人有所悟,个个有所得。二是应征作品质量高,体现出学生的综合素质比较好。经过班级精心筛选后上交的作品中,一等作品4篇,二等作品5篇,三等作品3篇。这些作品内容建康、思想进步,文字优美,遣词考究,用句恰当,谋篇精要,题材新颖。三是净化了学生的思想,培养了学生的爱国情怀。广大少先队员表达了自己对祖国的热爱之情,畅想祖国美好的未来,抒发自己立志报效祖国的远大志向。

  国庆节主题

征文活动工作总结二:

  今年,是我们伟大祖国建国第67个年头。在祖国67岁生日之际,我校支部、团委、政教处、教导处、语文教研组联合举办了我校《祖国在我心中》"国庆征文"活动。 这次活动实现了预期目的,达到了对学生进行"爱国主义"教育的效果。这次活动能够取得圆满成功,离不开学校领导的高度重视,离不开各年级的大力组织,还离不开全体班主任的积极支持,更加离不开全体语文老师的精心指导。这次征文活动主要有以下几个特点:

  一是参与面广,受教育人多。广大学生参与活动的.热情高,全校共有18个教学班900余人参与征文活动,在撰写征文时,学生们认真查找资料,人人有所悟,个个有所得。

  二是应征作品质量高,体现出学生的综合素质比较好。经过班级精心筛选后上交的100余篇作品中,一等作品18篇,焦玉萍、方宁、马丫琪等18名同学获得一等奖;二等作品36篇,田雨、焦玉珠、张文静、梁琦、张云晓、李园等36名同学获得二等奖;三等奖作品43篇,王宁、张雷、张冰倩、孙雪梅、刘学敏、李雅飞等43人获得三等奖。这些作品内容建康、思想进步,文字优美,遣词考究,用句恰当,谋篇精要,题材新颖。 三是净化了学生的思想,培养了学生的爱国爱人民、爱中国共产党的情怀,。广大同学用热情的笔讴歌伟大的祖国,表达自己对祖国的热爱之情,畅想祖国美好的未来,抒发自己立志报效祖国的远大志向。

  同学们,开展有益的教育活动,是我们进行爱国主义,集体主义和社会主义的有力契机,是我们培养积极情感,修养良好品行的最佳平台,学校希望在今后开展的各项有益教育活动中,广大同学能够积极参与,在参与中体验,在体验中获得,在获得中发展,在发展中提高自己的综合素质。

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