小学班主任班务总结(优质3篇)

小学班主任班务总结 篇一

作为一名小学班主任，我在过去的一年中承担了许多班务工作。通过这些工作，我学到了很多，也取得了一些成绩。下面是对我过去一年班务工作的总结。

首先，我认真负责地组织了学生的日常管理工作。每天早上，我会检查学生的出勤情况，并记录下来。我会及时与家长沟通，确保学生能够按时上课。除此之外，我还负责学生的课间管理和午餐管理。我与其他老师一起制定了学生的行为规范，并积极引导学生养成良好的习惯。

其次，我注重学生的学习指导。我会定期检查学生的作业完成情况，并及时给予指导和帮助。我还会与学生一起制定学习计划，并监督他们的学习进度。在每个月的班会上，我会分享一些学习方法和技巧，帮助学生更好地学习。

此外，我还积极参与学校的各项活动。我组织了班级的文艺演出，并帮助学生准备节目。我还带领学生参加了学校的运动会和文化节，取得了一些好成绩。这些活动不仅增强了学生的团队合作意识，也提高了他们的综合素质。

最后，我与家长保持密切的联系。我定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨学生的发展。我还及时向家长反馈学生的学习情况和表现，帮助家长更好地了解孩子的成长。

总的来说，过去一年中，我努力履行了小学班主任的职责，取得了一些成绩。但是，我也意识到自己还有很多需要提升的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为学生的发展做出更大的贡献。

小学班主任班务总结 篇二

作为一名小学班主任，我在过去的一年中承担了许多班务工作。在这个过程中，我积累了宝贵的经验，也取得了一些成绩。下面是对我过去一年班务工作的总结。

首先，我注重学生的素质教育。在日常管理中，我不仅关注学生的学习情况，还注重培养他们的品德素养。我积极组织班级活动，让学生参与到志愿活动中，培养他们的社会责任感和团队合作精神。我还鼓励学生参加各类比赛和竞赛，提高他们的综合素质。

其次，我重视与家长的沟通和合作。我定期与家长开展家校互动活动，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨学生的发展。我还及时向家长反馈学生的学习情况和表现，帮助家长更好地了解孩子的成长。通过与家长的密切合作，我能够更好地帮助学生解决问题，促进他们的全面发展。

此外，我还注重班级管理的规范和细节。我与其他老师一起制定了班级的行为规范和纪律要求，并通过班会和集会等形式向学生进行宣传和教育。我还注重学生的作业管理，确保他们按时完成作业，并及时批改和讲解。这些细节的管理有助于提高学生的自律能力和学习效果。

最后，我注重个性化教育。在教学过程中，我积极关注每个学生的发展特点和需求，并采取不同的教学方法和手段，帮助他们充分发挥潜力。我与学生进行个别辅导，解答他们的疑惑，并鼓励他们勇于表达自己的想法和观点。通过个性化的教育，我希望每个学生都能够得到适合自己的成长。

总的来说，过去一年中，我在小学班主任的工作中取得了一些成绩，并积累了宝贵的经验。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为学生的发展做出更大的贡献。

小学班主任班务总结 篇三

　　本学期，我担任一年级（1）班的班主任工作。一（1）班共有43名学生，其中男生27人，女生16人。一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

　　一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

　　1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习

习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

　　2、积极参加学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培养。

　　二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

　　1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。

　　2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

　　三、加强安全教育工作，增强小学生的.安全意识。

　　1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防食物中毒等安全知识。

　　2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

　　四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

　　1、开展了各种各样的班队活动。如九月份开展了“普通话推广”的活动，十份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。

　　2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。

　　在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。

　　五﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生。

　　老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。

　　六、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。

　　多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“十佳少年”。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

　　一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

　　今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。