学年教师思想工作总结【实用3篇】

学年教师思想工作总结 篇一

今年是我作为一名教师的第三个学年，回顾这一年的教学工作，我深感收获颇丰，也遇到了不少挑战。通过总结和反思，我认为在思想工作方面还有很大的提升空间。

首先，我意识到在思想引导上，我需要进一步加强学生的思想教育。这一年，我在与学生交流中发现，他们的思维方式和价值观念受到了很多外界因素的影响，有些学生存在消极情绪和不良行为。作为一名教师，我应该积极引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立正确的人生目标，提高自我管理能力。因此，我决定加强与学生的交流，定期组织心理健康教育活动，引导学生树立正确的人生观。

其次，我在教育方式和方法上也存在一些问题。在过去的一年中，我主要采用传统的教学方式，讲授知识的同时，没有充分发挥学生的主动性和创造性。通过与同行的交流和研讨，我意识到现代教育注重培养学生的创新能力和综合素质，而不仅仅是传授知识。因此，我计划在下一学年中改变教学方式，引入更多的互动式教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我也要加强自身的学习和提升。作为一名教师，我要不断学习教育理论和教学方法，不断提高自己的专业素养。我计划报名参加一些教育培训班和研讨会，与其他教师进行交流和分享经验，不断提升自己的教学水平。

总之，通过这一学年的教学工作，我认识到自己在思想工作方面还有很多不足之处。在下一学年中，我将加强学生的思想教育，改变教学方式，提高自身的学习和提升，为学生提供更好的教育环境和教学质量。

学年教师思想工作总结 篇二

回顾这一学年的教师思想工作，我深感自己在这方面取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战。在总结思考的过程中，我意识到我需要加强对学生的思想引导，提高他们的综合素质和人生观。

首先，我发现学生在面对学习和生活的困惑时，缺乏正确的思维方式和解决问题的能力。因此，我决定在下一学年中加强思想引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的创新能力和解决问题的能力。我计划开展一系列的主题班会和心理健康教育活动，引导学生树立正确的人生观，增强他们的自信心和积极性。

其次，我也意识到学生的综合素质培养非常重要。在这一学年中，我注重了学生的学科知识的掌握，但对于学生的综合素质培养还不够重视。因此，我计划在下一学年中加强学生的综合素质培养，注重培养学生的创新能力、团队合作能力和实践能力。我将组织学生参加各种竞赛和实践活动，提供更多的机会让学生锻炼自己的综合素质。

此外，我也要不断提升自己的专业素养。作为一名教师，我要不断学习教育理论和教学方法，提高自己的教学水平。我计划参加一些教育培训班和研讨会，与其他教师进行交流和分享经验，不断提升自己的教育教学能力。

总之，通过这一学年的教学工作，我认识到自己在思想工作方面还有很大的提升空间。在下一学年中，我将加强思想引导，提高学生的综合素质培养，同时也要不断提升自己的专业素养，为学生提供更好的教育环境和教学质量。

学年教师思想工作总结 篇三

2017学年教师思想工作总结

　　XX年9月，作为一名支教老师，我带着艰巨的任务，光荣的使命踏上了去中江元兴中心学校的道路，然而还不及整理好自己的心情，一年的支教生活却即将结束了。在这短短的一年里面，我怀着对青春的畅想，排除种种困难，为元兴中心校的教育工作尽着支教老师的一份责任和义务，同时我也从中获得了很大的满足和幸福感。一年的时间不长，然而短短的一年时间却给了我一个施展才华展示自我的舞台，让我从中得到了很多的教益。

　　这一年的支教生活让我真真切切的体会了一次“情天灰雨天泥”农村生活，我想对于我的一生来说都是受益很大，刚来到元兴的时候，虽然我来之前是做好充足的思想准备的，但是遇见实际情况我还是需要时间去适应的。由于种种的原因自己不适应当地的生活，但是很快我就感觉到这里是一个充满人情的地方，当地学校的领导，老师对我及其关怀，让我这个一直生活在城市里的老师很快的适应了当地的生活，我真的非常感谢他们，同时我也很快的积极投入了工作中。下面我将就来元兴中心校将近一年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况汇报如下：

　　一。工作方面：

　　由于学校英语方面教师缺乏，我来了之后就担任了初中一年级的英语教育工作，对于是学习理工科的我来说，首先这就是一个大的挑战，但是我相信我能够克服困难，我所在的学校是一个比较偏僻的山区学校，他们的学校基础设施，办学条件由于经

　　由于农村孩子的英语基础较薄弱，知识面比较狭窄，为了能给学生上好课，我反复认真的研究教材习题，小到一个小单词，我都非常仔细。因为我知道我走进教室的时候是三十几双渴求知识的眼睛，让我有一种强烈的被需要的感觉。

　　为了不让孩子们学到的不是哑巴英语，我经常在休息的时间让他们一个一个给我朗读课文，朗读单词，反反复复的教读。在上课的时候，我通过各种办法能够克服学生胆小，不愿意张口的思想，活跃课堂气氛，并且借助英语教学的特殊性，适当的给他们灌输新的知识，新的理念，从而扩大他们的知识面，当然在教学工作中，我也遇见过困难。

　　我发现有少数学生对英语课程的重视程度不够，觉得学习英语没有用，甚至有的学生有“我是中国人，不学外国文”的想法，对于这样的现象，我一次一次的耐心说教，采取积极鼓励的态度，不断的告诉他们只有读书才是改变命运的捷径，让他们对自己的看法有很大的改观。还有就是农村孩子的行为习惯不是很好，我也尽我最大的努力不厌其烦的一遍一遍的纠正教育，看着孩子们一天一天好的变化我从心底里面高兴。

　　通过自己的不短努力学生都很喜欢我和我的课。

　　在生活方面我也尽力的关心学生，知道孩子们住校生活艰苦，我就送水果到寝室，晚上教室停电，我买来足够的蜡烛，有时候为没有吃早饭的同学送吃的，当然这里的孩子对我也很好，每天他们都会自觉的抢着为我到井边打水。

　　我想这一年的`教育工作经验会让我一辈子都记得，都受用。来去匆匆，满满碌碌，一晃一学年过去了，短短的一年时间，我和这里的师生建立深厚友谊和心灵的沟通。

　　二。生活方面：

　　市、校的各级领导对我们支教的老师非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便，使我们倍感温暖，学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。每逢节假日，学校领导都热情的慰问我，为我解决生活上遇到的各种困难。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。

　　三。思想上：

　　我坚持热爱教育，坚持党的基本原则，认真学习“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的人生观，价值观，坚持共产主义思想和社会主义信念，努力做一名让人民满意的教师。认真学习《教师法》，《教育法》，《中小学教师规范》，力争在思想工作上给同事，学生做个好的榜样。服从学校的工作安排，遵守学校的规章制度。

　　短短一年的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，受到同事的好评，也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼，可以说获益非浅!今后的剩下日子里，我将再接再厉，争取更好的履行志愿者的义务，圆满完成支教任务!