教研组个人活动工作总结(精简4篇)
教研组个人活动工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为教研组的一员，积极参与了各种个人活动工作，并取得了一定的成绩。在这篇总结中，我将对自己的工作进行回顾和总结，并对未来的工作提出一些建议。
首先，我参与了多次教研组的集体备课活动。通过与其他教师的合作，我深入了解了不同教学方法和策略，并将其运用到我的教学实践中。例如，在一次集体备课中，我学习到了一种互动式教学的方法，通过与学生互动，促进他们的思维发展。我在课堂上尝试运用这种方法，并取得了很好的效果。学生们的参与度和学习兴趣明显提高，他们的思维能力也得到了锻炼。
其次，我还参加了学校举办的教学比赛。通过准备比赛，我系统地回顾了自己的教学经验和教学方法，并对自己的教学进行了深入的思考。在比赛中，我通过创新的教学设计和生动有趣的教学方式，成功地引起了学生的兴趣，并取得了优异的成绩。这次比赛不仅增强了我对教学的自信，也让我认识到自己的不足之处，进一步激发了我提高教学质量的动力。
此外，我还积极参与了教研组的培训活动。通过参加各种专题讲座、研讨会和培训班，我不断拓宽了自己的教学思路和视野。我学习到了很多先进的教育理念和教学方法，如项目制学习、合作学习等，这些知识和技能对我今后的教学将起到重要的指导作用。
总的来说，过去一年的个人活动工作对我来说是具有重要意义的。通过参与各种活动，我不仅提高了自己的教学能力和教学水平，也与其他教师进行了深入的交流和合作。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教学质量，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教研组个人活动工作总结 篇二
在过去一年的个人活动工作中，我以积极的态度参与了教研组的各项工作，并取得了一定的成绩。在这篇总结中，我将回顾自己的工作，总结经验，提出改进的建议。
首先，我参与了多次教研组的集体备课活动。通过与其他教师的交流和合作，我了解到了许多新的教学方法和策略。我在备课过程中不断思考和探索，尝试运用这些方法到我的教学实践中。通过这些尝试，我发现了一些适合我的教学方法，并取得了一些成果。但是，我也发现在教学设计和实施中还存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。
其次，我还积极参加了学校组织的教学比赛。通过参加比赛，我不仅有机会展示自己的教学成果，还可以与其他教师进行交流和学习。在比赛中，我通过精心准备和创新的教学设计，取得了一定的成绩。但是，我也发现在比赛中还存在一些问题，如表达能力不足、教学设计不够独特等。这些问题给我敲响了警钟，让我意识到自己在教学方面还有很大的提升空间。
此外，我还参加了一些教研组组织的培训活动。通过参加这些活动，我学习到了很多新的教学理念和方法，丰富了自己的教学知识和技能。在培训过程中，我积极参与讨论和交流，与其他教师分享自己的教学心得和经验。这些培训活动不仅提高了我的教学水平，也拓宽了我的教学视野。
总的来说，过去一年的个人活动工作对我来说是非常宝贵的。通过参与各种活动，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也与其他教师进行了深入的交流和合作。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学质量，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教研组个人活动工作总结 篇三
半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。
一、现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：
1、实用
每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
2、细致
当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性？？教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
3、努力
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
二、下学期，我努力的方向
人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷
，例如，期望值过高，加重了学生课业负担;对于个别后进生的态度有时比较急躁的'。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。
1。课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2。课堂之外，多学习，多反思，多总结
在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
三、下学期对教研活动的建议
在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。
教研组个人活动工作总结 篇四
本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！
在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。
经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。
总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。
下学期，我努力的方向
作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我继续要求自己做到赏罚分明。
下学期对教研活动的建议
1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。
2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参与活动的积极性。
3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比，让教师提高兴趣。
总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要研究教师，还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。
