征文比赛获奖总结发言【经典3篇】

征文比赛获奖总结发言 篇一

尊敬的评委、亲爱的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是XX学校的XX同学,非常荣幸能够站在这里,分享我参加征文比赛的经历和获奖的心得。

首先,我想感谢学校组织这次征文比赛的机会。正是因为这次比赛,我才有机会展示自己的写作才华,并且从中获得了许多宝贵的经验。

在比赛前,我充分准备,深入研究了征文比赛的主题,并且进行了大量的素材收集和资料查阅。我相信,只有充分了解主题,才能写出有深度、有触动的作品。因此,在准备阶段,我不断地思考和思考,将自己的思绪整理得井井有条。

接下来,是写作过程。我选择了一个我最为熟悉和感兴趣的主题进行写作,这样我才能够在文章中表达出我真实的感受和思考。写作过程中,我注重语言的准确性和表达的清晰度,尽量使用简练明了的句子和生动的描写,以吸引读者的注意力。同时,我也注意到了文章的结构和逻辑性,通过合理的段落划分和过渡,使整篇文章更加连贯和有层次感。

在写作完成后,我进行了反复的修改和润色。我认为,一篇好的文章需要经过多次打磨,才能够呈现出最佳的效果。在修改过程中,我积极吸纳他人的建议和意见,不断完善自己的作品。通过反复的修改,我也更加深入地理解了自己的主题,并且对自己的写作能力有了更深刻的认识。

最后,我要感谢评委们对我的认可和鼓励。获得这个奖项对我来说是一种肯定和激励,它让我更加坚定了自己在写作方面的梦想和目标。同时,我也要感谢我的老师和同学们的支持和帮助,没有你们的鼓励和指导,我不可能取得这个成绩。

通过这次征文比赛,我收获了很多。我学会了如何准备、如何写作、如何修改,这些都是我成长的过程。我相信,只要坚持不懈,不断努力,我一定能够在写作的道路上取得更大的成就。

谢谢大家!

征文比赛获奖总结发言 篇二

尊敬的各位评委、亲爱的老师们、同学们:

大家好!我是XX学校的XX同学,非常荣幸能够站在这里,和大家分享我参加征文比赛的经历和获奖的感受。

首先,我要感谢学校组织这次征文比赛的机会。正是因为这次比赛,我才有了展示自己写作才华的舞台,也让我更加深入地了解了写作的魅力和乐趣。

参加征文比赛是一项挑战,也是一次成长的过程。在准备比赛时,我不仅仅是简单地收集素材和查阅资料,更重要的是我要对比赛的主题进行深入思考。我要理解主题背后的含义和意义,才能够在作品中表达出真实的感受和思考。因此,我花了很多时间去阅读和研究,不断地思考和整理自己的思路。

在写作过程中,我注重语言的准确性和表达的清晰度。我尽量使用简洁明了的句子和生动的描写,以吸引读者的注意力。同时,我也注意到了文章的结构和逻辑性,通过合理的段落划分和过渡,使整篇文章更加连贯和有层次感。在写作完成后,我进行了多次的修改和润色,以确保文章的质量和准确度。

获得这个奖项对我来说是一种肯定和鼓励。它让我更加坚定了自己在写作方面的梦想和目标。同时,我也要感谢我的老师和同学们的支持和帮助,没有你们的鼓励和指导,我不可能取得这个成绩。通过这次征文比赛,我不仅仅是获得了一个奖项,更重要的是我收获了自信和成长。我相信,只要坚持不懈,不断努力,我一定能够在写作的道路上取得更大的成就。

谢谢大家!

征文比赛获奖总结发言 篇三

征文比赛获奖总结发言

  征文比赛活动总结【一】

  文学社团本学期的活动已经完全结束了,本社团的主要活动就是大型征文比赛,20XX年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间,期间共收征文作品82份,评出优秀作品26份,其中有6份优秀作品获奖,优秀作品将陆续发到本社团的博客上,敬请大家关注!

  20XX年11月18日,在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式,本次的活动并不是很圆满,出于各种原因,但大多责任都在我身上,身为社长却没有做好前期准备,在此我也向大家保证,以后会努力的充实自己,提高自己的能力,不会再有类似的情况发生,也请各位一同监督我的工作,如果有做的不对或不好的地方,欢迎大家随时提出意见与批评,我一定会虚心接受!

  同时,也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长,还有学社联办公室成员李春宇,在这次的活动中帮了很多的忙,也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加,谢谢!

  为进一步增强我校师生人文底蕴,培养师生“好读书,读好书”的习惯,推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果,现总结如下:

  一、 成立领导小组

  为了确保活动的`顺利进行,我校成立了以李校长为组长,以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组,保证了此次活动有效、公平、公正进行。

  二、具体的内容及要求

  全校师生积极参与,阅读书目不限,内容健康向上,师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开:阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

  征文要求

  1、主题鲜明,内容健康,文笔生动;

  2、密切结合工作、学习实际,做到朴实真切,言之有物;

  3、文体不限,题目自拟,教师作品字数2000字左右,学生作品字数800字左右。

  三、征文比赛作品上报要求

  (一)学生作品评选流程:

  1、20XX年11月14日前,各班完成了“读书随笔”评选活动,每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需A4纸张由学校提供),11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。

  2、20XX年17日—19日,评选了各年级一、二、三等奖。评选方式:教导处将各年级上报作品密封,由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品,二年级评审一年级作品,三年级评审四年级作品,四年级评审五年级作品,五年级评审六年级作品,六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

  3、20XX年11月20—21日,从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

  (二)教师作品评选流程:

  1、20XX年11月14日前,每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

  2、20XX年11月17—19日由学校评审小组进行了评选,按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

  (三)同时为了使老师们在读书方面相互交流,共同提高,请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目,以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种,选读书目15种左右)。

  四、评选表彰

  本次师生读书征文活动的开展和评选工作,由各年级和学校共同组织进行,共设教师组和学生组两个组别,分设一、二、三等奖,并颁发证书和奖品。

  学生作品每班上报了10篇参加年级评选,各年级按照一等奖20%,二等奖30%

,三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔,学校按照一等奖20%,二等奖30%,三等奖50%的比例进行了评奖。

  读书活动经历了近三个月,经过层层筛选,共评出学生年级获奖作品各10篇,从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖,从中选出优秀作品13篇,参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品,经过领导小组的评选,按比例选出一、二、三等奖,从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

  此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动,提高了全校师生阅读的兴趣,丰富了知识,增加的文化底蕴,提高了书香校园的品味。

  征文比赛获奖感言【二】

  各位领导、编辑、记者、朋友:

  下午好!

  我叫xxx,来自马武镇,是报社的老通讯员了。

  今天,能够出席《巴渝都市报》“人人争做文明市民”有奖征文颁奖仪式,获得优秀奖。我感到非常荣幸和高兴。在此,我衷心地感谢各位评委的指导和关爱。

  我这篇《别开生面的家庭会》能够获奖,多半是我的取材和立意较为独到,才能获得垂青。但是,比起前面获得一、二、三等奖的作品来说,还相差甚远。尤其是报社收到的400篇来稿中一定还不乏好稿子,一定还有比我们写得好的。对于我来说,只是一个幸运者罢了。

  其实,当初并没打算写征文。因为迄今为止,我已经有两年没有给报社写稿了,原因很多,也很复杂。归根结底,多是懒惰的缘故。今年夏天,涪陵城三创活动如火如荼,成效明显。

  我住在城里,与其他市民一样,感触颇深。加之,今年自己分管“三大秩序”整治工作,有必要学习城里的做法及经验。所以,就开始关注三创工作。

  报社登载了征文启事后,我就心血来潮,结合自己的所见所闻所感,连续写下了四篇征文,结果被采用了两篇征文。见报的刹那,我激动不已,如吃了蜜饯般快乐无比。

  我将以这次获奖为契机,百尺竿头,更进一步,力所能及地为报社多写稿,写好稿,争取在以后的比赛中取得更好的成绩。

  谢谢大家!

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