推广普通话的活动总结三篇【推荐3篇】

推广普通话的活动总结三篇 篇一：普通话宣讲会活动总结

在推广普通话的活动中，普通话宣讲会是一种非常有效的方式。通过宣讲会，可以向广大群众普及普通话的重要性和使用方法，进一步推动普通话在社会中的普及和应用。以下是我们组织的一次普通话宣讲会活动的总结。

这次普通话宣讲会是在某社区文化活动中心举行的，参与人员包括社区居民、学生、家长等。宣讲会的主要内容包括普通话的基本知识介绍、普通话的发音技巧和应用场景等。为了提高宣讲会的互动性和参与度，我们还准备了普通话发音练习和小游戏环节。

首先，我们邀请了一位专业普通话教师作为主讲人，她具有丰富的教学经验，并且能够生动有趣地讲解普通话的知识。宣讲会开始前，我们在会场设置了宣传展板，展示了普通话的发展历程和普及现状，引起了参与者的兴趣。

在宣讲会正式开始后，主讲人首先向参与者介绍了普通话的重要性和使用范围。她强调普通话是国家通用语言，学好普通话对于提高交流能力、增加就业机会等都有着重要的作用。随后，她详细讲解了普通话的基本发音规则和技巧，并通过实际案例进行示范演练，帮助参与者更好地理解和掌握。

为了增加互动性，我们设计了一些普通话发音练习和小游戏环节。参与者们积极参与，通过发音练习和游戏的方式，加深了对普通话发音的认识和记忆。这不仅提高了参与者的学习兴趣，也增加了活动的趣味性和互动性。

最后，我们对本次宣讲会进行了总结和感谢。通过问卷调查和参与者的反馈，我们得知宣讲会获得了广大参与者的认可和好评。参与者表示，在宣讲会中学到了很多实用的普通话知识，也提高了自己的普通话发音水平。

通过这次普通话宣讲会活动，我们取得了很好的推广效果。参与者们对普通话的认知和应用能力得到了提高，同时也进一步提高了社区居民对普通话普及工作的关注和参与度。我们相信，在未来的工作中，通过类似的宣讲会活动，我们可以进一步推动普通话的普及和应用。

推广普通话的活动总结三篇 篇二：普通话角色扮演活动总结

为了进一步推广普通话的应用，我们组织了一次普通话角色扮演活动。这个活动的目的是通过角色扮演的方式，让参与者在模拟的场景中使用普通话进行交流，提高他们的普通话应用能力。

在活动策划中，我们选择了几个常见的生活场景，例如购物、餐厅、医院等，在这些场景中，参与者需要扮演不同的角色，模拟实际生活中的交流情境。为了提高活动的趣味性和真实感，我们还准备了一些道具和背景布置。

活动开始前，我们为参与者提供了一些普通话应用的基本知识和参考材料，让他们可以在角色扮演中更好地运用普通话。同时，我们也邀请了一些普通话教师和专业人士作为观察员，对参与者的表现进行评价和指导。

在活动中，参与者们积极投入，通过角色扮演的方式进行交流。他们模拟了各种情境，演绎了购物、点餐、问路等场景，通过使用普通话进行交流，提高了自己的普通话应用能力。观察员们对参与者的表现进行了评价和指导，并给予了积极的鼓励和建议。

通过这次普通话角色扮演活动，参与者们不仅在实践中提高了普通话应用能力，也增加了对普通话的兴趣和认可。他们纷纷表示，通过这种亲身体验的方式，更深刻地理解了普通话的重要性和应用场景。同时，活动也进一步提高了社区居民对普通话普及工作的关注和参与度。

通过这次活动的成功经验，我们相信，在未来的工作中，通过类似的角色扮演活动，我们可以进一步推动普通话的普及和应用。同时，我们也会根据参与者的反馈和需求，不断改进和完善活动策划，提高活动的参与度和效果。

推广普通话的活动总结三篇 篇三

　　【篇一】

　　根据县教育局语委办关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于20xx年x月13日至19日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。现做如下总结:

　　一、加强了组织领导

　　为了使全国“第x届推普活动”深入开展，我校成立了以孔宪平校长为组长，以主管教学的魏宽好等副校长为副组长的“推普”活动领导小组，并制定了详实的推普活动方案,这使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺利开展。为了确保推普工作的落实确有成效，我校推普领导小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广普通话和规范语言文字工作。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：

　　1、x月13日——14日，为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。

　　2、x月15日——16日，有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推普”标语进行刷新、装饰，限度地营造活动氛围。

　　3、x月17日——18日，各年级开展活动（学校普通话演讲比赛）并做好记录。

　　4、x月18日——19日，对推普周工作全面分析，认真总结。

　　二、加强了业务学习

　　在宣传周期间，我校组织全体师生认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。

　　三、进行了积极有效的舆论宣传

　　1.在校门口设立、张贴醒目标志：进入校园，请说普通话，写规范字。在每个教室、办公室的醒目处悬挂推广普通话的宣传标语。

　　2.在各宣传栏、教学楼入口等处张贴由全国推广普通话宣传周领导小组统一制作的海报以及标语。

　　3.在教学楼、操场悬挂宣传条幅：热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活；树立语言规范意识，提高民族文化素质；普及民族共同语，增强民族凝聚力。营造推广普通话的宣传氛围,扩大了推普宣传的影响。

　　4、x月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的主题演讲,进一步提高全体师生的语言文字规范意识。

　　5.在校全体教师大会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话。

　　【篇二】

　　今年x月9日至15日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据县语委办文件精神，我办结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“xxxx”为主题。开展了一系列丰富多彩的活动，使我办工作人员在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

　　一、推普工作早

　　为将推普周活动落到实处，我办成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了认真的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。使我办在“推普周”活动中做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。

　　二、积极宣传，推普氛围浓厚

　　为营造良好的推普氛围，在我办醒目位置悬挂推普宣传标语，张贴推普宣传画，并在员工学习会上宣传语言文字法规。要求每位工作人员以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉使用普通话和规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了工作人员的推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。

　　三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性

　　为扎实有效的开展好“推普周”活动，我办结合自身实际，积极开展了丰富多彩的推普活动。一是认真组织干部职工深入学习刘延东国务委员在纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年座谈会上的重要讲话并领会讲话精神。二是组织开展以“共享文化成果”为主题的演讲比赛。三是积极参与县语委办组织的各类活动。通过各项活动的开展引导了我办干部职工认知传统、继承传统、弘扬传统，提高了我办语言文字应用水平。

　　我办将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使普通话真正成为本单位的工作语言、学习语言、生活语言和执法语言。

　　【篇三】

　　根据全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了推广普通话的系列活动，特总结如下：

　　一、确定了宣传主题

　　大力推广和使用国家通用语言文字

　　二、建立了活动目标

　　以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

　　三、组织了以下活动

　　1、进行了推普周的氛围创建。

　　在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。

　　2、举行了“推普周”开幕式活动。

　　举行了以推普周为主题的国旗下讲话。

　　3、充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，举行了一次“中华经典诗文——读后感”习作活动，并且进行了读后感交流。

　　4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。

　　5、举办了一期推普宣传板报。各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。学校通过校园电视台进行了展示。

　　6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;举行了班级朗诵会，展示规范的普通话发音;开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。

　　7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

　　8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。

　　通过开展推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。