幼儿园中秋节做月饼活动总结(实用4篇)
幼儿园中秋节做月饼活动总结 篇一
活动时间：2022年9月15日
活动地点：XX幼儿园
活动主题：传承中秋文化，制作月饼
活动总结：
在中秋节即将到来之际，为了让幼儿更好地了解和传承中秋文化，我园特别组织了一次制作月饼的活动。这次活动不仅让幼儿们在游戏中感受中秋的浓厚氛围，还培养了幼儿们的动手能力和团队合作意识。
活动开始前，老师们提前准备了所需材料和工具，包括月饼模具、面粉、豆沙馅等。活动当天，我们把教室布置成了中秋的主题，挂上了各种精美的灯笼和月亮装饰，让幼儿们感受到了浓厚的中秋节氛围。
在活动中，老师们首先向幼儿们介绍了中秋节的来历和习俗，让他们了解月饼是中秋节的传统美食。接着，我们向幼儿们展示了制作月饼的过程，并给予他们简单的指导。幼儿们兴致勃勃地参与进来，他们亲手揉面、包馅、搓圆、压模，每个步骤都充满了乐趣。
在制作过程中，老师们引导幼儿们互相帮助，提醒他们注意安全和卫生。幼儿们积极合作，互相交流和分享，共同完成了一个个漂亮的月饼。在制作的过程中，幼儿们学到了很多知识，如面粉和豆沙的搭配比例、揉面的技巧等，同时也提高了他们的动手能力和观察力。
活动结束后，老师们组织了品尝月饼的环节。幼儿们兴奋地拿起自己制作的月饼，品尝着自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的笑容。他们互相分享自己的心得和感受，纷纷表示这次活动很有意义，他们不仅学到了制作月饼的方法，还进一步了解了中秋节的文化。
通过这次中秋节做月饼的活动，不仅让幼儿们在游戏中感受到了中秋的浓厚氛围，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。同时，通过制作月饼的过程，幼儿们学到了很多知识，进一步了解了中秋节的传统文化。这次活动对于幼儿的成长和发展具有积极的意义，也为他们将来的学习打下了坚实的基础。我们相信，通过这样的活动，幼儿们会更加热爱和传承中华传统文化。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 篇二
活动时间：2022年9月15日
活动地点：XX幼儿园
活动主题：传承中秋文化，制作月饼
活动总结：
中秋节是我国的传统节日之一，为了让幼儿更好地了解和传承中秋文化，我园特别组织了一次制作月饼的活动。这次活动不仅让幼儿们感受到了中秋的浓厚氛围，还培养了他们的动手能力和创造力。
活动开始前，老师们精心准备了所需的材料和工具，并将教室布置成了中秋的主题。当天，幼儿们兴高采烈地来到活动现场，他们看到教室里挂满了各种精美的灯笼和月亮装饰，立刻感受到了中秋节的喜庆气氛。
在活动中，老师们向幼儿们讲解了中秋节的起源和习俗，让他们了解月饼是中秋节的传统美食。接着，我们展示了制作月饼的过程，并给予幼儿们简单的指导。幼儿们跃跃欲试地动手制作，他们亲手揉面、包馅、塑形，每个步骤都充满了创造力和想象力。
在制作过程中，老师们鼓励幼儿们发挥自己的想象力，尝试不同的造型和馅料搭配。幼儿们兴致勃勃地尝试着制作各种形状的月饼，有圆形的、花形的、动物形状的，每个月饼都独具特色。他们在制作的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
活动结束后，我们组织了一个展示环节，让幼儿们展示自己制作的月饼。幼儿们自豪地展示着自己的作品，互相欣赏和学习。通过展示环节，幼儿们不仅增强了自信心，还学会了欣赏和尊重他人的作品。
通过这次中秋节做月饼的活动，幼儿们不仅感受到了中秋的浓厚氛围，还培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过制作月饼的过程，幼儿们学到了很多知识，提高了他们的观察力和逻辑思维能力。这次活动对于幼儿的成长和发展具有积极的意义，也为他们将来的学习打下了坚实的基础。我们相信，通过这样的活动，幼儿们会更加热爱和传承中华传统文化。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 篇三
中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。
他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗?”“老师，你知道月饼是怎样做的吗?”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班组织了一系列活动。
1、我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。
2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。
1)向父母、长辈了解月饼是怎样做的。
2)借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。
孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”，有的说：“要加糖”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。
3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。
4)第一次分组制作月饼
幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大合适?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。
当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。
但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。
我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。
有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。
讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。
5)孩子们的第二次制作。
孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。
幼儿园中秋节做月饼活动总结 篇四
为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。
幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。
放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。
家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。
由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。
同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
