小学学校环保工作总结【经典3篇】
小学学校环保工作总结 篇一
近年来，随着环境问题的日益严重，环保工作已经成为了各个领域的关注焦点之一。作为小学学校，我们也积极响应国家环保政策，开展了一系列的环保工作，努力为孩子们创造一个绿色、健康的校园环境。
首先，在垃圾分类方面，我们开展了一系列的宣传活动，并在校园内设置了分类垃圾桶。通过宣传教育，我们让孩子们了解到垃圾分类的重要性，培养了他们的环保意识。同时，我们也通过家校合作，鼓励家长们在家庭中进行垃圾分类，形成了全社会共同参与的良好氛围。
其次，在节约能源方面，我们采取了一系列的措施。我们加强了对教室和办公室的用电管理，提倡大家关灯、关空调等节能行为。我们还在校园内安装了太阳能灯光系统，利用自然光照来减少电力的使用。这些措施不仅减少了校园的能源消耗，还为孩子们树立了良好的节约意识。
此外，在植绿造林方面，我们也做了不少工作。我们在校园内种植了各种各样的树木和花草，营造了一个绿意盎然的环境。通过植绿造林活动，我们让孩子们亲手参与到环保工作中，培养了他们的爱护自然的意识。
最后，在环保宣传方面，我们开展了一系列的活动。我们举办了“环保知识竞赛”，组织了“环保演讲比赛”，在班级会上进行了环保宣讲等等。通过这些活动，我们不仅加深了孩子们对环保知识的了解，还增强了他们的环保意识和责任感。
综上所述，我们小学学校在环保工作方面取得了一定的成绩。然而，我们也意识到还有很多工作需要继续努力。未来，我们将继续加强环保教育，进一步完善环保设施，努力为孩子们创造一个更加绿色、健康的校园环境。
小学学校环保工作总结 篇二
近年来，环境问题日益严重，环保工作已经成为了各个领域的关注焦点之一。作为小学学校，我们积极响应国家环保政策，开展了一系列的环保工作，不断努力为孩子们创造一个绿色、健康的校园环境。
在垃圾分类方面，我们注重宣传教育，通过组织讲座、举办展览和悬挂宣传横幅等方式，让孩子们了解到垃圾分类的重要性。同时，我们还在校园内设置了分类垃圾桶，并加强了巡查管理，确保垃圾得到正确分类和处理。
在节约能源方面，我们采取了多种措施。我们加强了校园内的用电管理，鼓励学生和教职工关灯、关空调等，减少能源的浪费。我们还在校园内安装了太阳能灯光系统，利用自然光照来减少电力的使用。这些措施不仅减少了校园的能源消耗，还为孩子们树立了良好的节约意识。
此外，在植绿造林方面，我们也做了不少工作。我们在校园内种植了各种各样的树木和花草，营造了一个绿意盎然的环境。通过植绿造林活动，我们让孩子们亲手参与到环保工作中，培养了他们的爱护自然的意识。
在环保宣传方面，我们注重多种形式的宣传活动。我们组织了“环保知识竞赛”，让孩子们在竞赛中学习环保知识。我们还举办了“环保演讲比赛”，让孩子们通过演讲表达自己对环保的看法和意见。此外，我们还通过班级会议、家长会等形式，进行了环保宣讲，加深了孩子们对环保知识的了解。
综上所述，我们小学学校在环保工作方面取得了一定的成绩。然而，我们也意识到还有很多工作需要继续努力。未来，我们将继续加强环保教育，进一步完善环保设施，努力为孩子们创造一个更加绿色、健康的校园环境。
小学学校环保工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】以下是®为大家准备的小学学校环保工作总结，供您借鉴。
一、营造浓厚的宣传氛围
加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓厚的环保宣传氛围，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。
二、建造优美的校园环境
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。一位四年级学生在日记中写下：“置身校园，如同进入花园;校园内外，绿树成荫;楼前楼后，花繁草茂;花丛林带，四季飘香;艺术板块，美的熏陶。”为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯
弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。
三、形成立体的环保教育网络
1.课堂教学渗透教育
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
2.团队活动集中教育
少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大
境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40园环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
3.家长学校延伸教育
为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。
四、取得了阶段性成果：
1、环境意识增强
在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的成效。从调查表中显示，环境知识掌握有了较大的提高。
2、环境行为到位
通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。
通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了"环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会"。我们认为，孩子们既是"绿色教育"的受教育者，也是向成人进行"绿色教育"的"小老师"，很多孩子回家成了建设"绿色家庭"的生力军。创建"绿色学校"是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。
