小学教师个人年度考核工作总结三篇(经典3篇)

萌小芽分享2016-06-09 04:44:24 次阅读

篇一：小学教师个人年度考核工作总结

近一年来，我作为小学教师，积极参与了学校的各项教育教学工作，努力提高自身的教学水平和专业素养。经过一年的不懈努力，我觉得自己在教育教学方面取得了一定的成就，同时也存在一些问题和不足。在此，我对自己的教学工作进行总结和反思，以期在今后的工作中更好地发展。

首先，我在课堂教学方面取得了一定的成绩。我注重培养学生的学习兴趣，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习热情。我经常运用情境教学、讨论教学等灵活的教学方式，让学生在轻松活泼的氛围中学习。同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过小组合作、课外活动等方式提高学生的综合素质。在教学过程中，我也经常与同事进行交流和合作，相互借鉴，不断提高自己的教学水平。

其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队意识。我制定了一系列的班级管理规范，明确了学生的权利和义务，通过班级会议、班级活动等方式，培养学生的自我管理和团队合作能力。同时，我也经常与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决学生在学习和生活上的问题。

然而，我也存在一些问题和不足。首先，我在教学内容的设计和教学方法的选择上还有待提高。有时候，我过于注重课本知识的传授，忽视了培养学生的综合素质。另外，我在课堂纪律的管理上也存在一些困难，有时候难以有效地控制学生的学习秩序。同时，我也意识到自己在个人发展方面还有待加强，需要不断学习和提升自己的专业能力。

总之，过去一年是我不断成长和发展的一年。通过对自己的教学工作进行总结和反思，我明确了自己的优势和不足，也找到了今后的发展方向。在接下来的工作中，我将进一步提高自己的教学水平和专业素养，努力成为一名优秀的小学教师。

篇二：小学教师个人年度考核工作总结

在过去的一年里，我作为一名小学教师，积极参与学校的各项教育教学工作，努力提升自己的教学能力和专业素养。通过对自己的工作进行总结和反思，我发现了自己的优点和不足，并制定了今后的发展规划。

首先，我在教学方面取得了一定的成绩。我注重培养学生的学习兴趣，通过设计富有趣味性和互动性的教学活动，激发学生的学习热情。我经常运用多媒体教学和情景模拟等教学手段，提高教学效果。同时，我也注重培养学生的综合素质，通过开展课外活动和小组合作等方式，提高学生的实践能力和创新思维。

其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队意识。我制定了一系列的班级管理规范，明确学生的权利和义务，通过班级会议和班级活动等方式，培养学生的自我管理和团队合作能力。同时，我也与学生家长保持密切的联系，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决学生在学习和生活上的问题。

然而，我也存在一些问题和不足。首先，我在教学内容的设计和教学方法的选择上还有待提高。有时候，我过于注重课本知识的传授，忽视了培养学生的实践能力和创新思维。另外，我在课堂纪律的管理上也存在一些困难，有时候难以有效地控制学生的学习秩序。同时，我也意识到自己在个人发展方面还有待加强，需要不断学习和提升自己的专业能力。

总之，过去的一年是我不断成长和进步的一年。通过对自己的工作进行总结和反思，我明确了自己的优势和不足，并明确了今后的发展方向。在接下来的工作中，我将进一步提高自己的教学水平和专业素养，努力成为一名优秀的小学教师。

小学教师个人年度考核工作总结三篇篇三

【#工作总结# 导语】工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动同事积极工作。《小学教师个人年度考核工作总结三篇》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。

　　篇一

　　时间过得真快，20xx-20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

　　在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

　　篇二

　　时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx学年的工作总结如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务

　　二、教育教学能力

　　首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

　　我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面

　　由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

　　篇三

　　一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

　　一、思想认识。

　　这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

　　三、领班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工