初三学习方法及技巧总结(最新3篇)

矢遇分享2017-07-03 08:30:35 次阅读

初三学习方法及技巧总结篇一

初三是中学生学习生涯中非常关键的一年，也是学习压力最大的一年。为了帮助初三学生更好地应对学习压力，我总结了一些学习方法及技巧。

首先，制定合理的学习计划是非常重要的。初三学习任务繁重，学生们需要根据自己的情况制定出一个合理的学习计划。学习计划要有明确的目标和时间安排，合理分配各科目的学习时间，确保每天都有足够的时间用于复习和预习。

其次，合理安排时间，掌握时间管理技巧。初三学生在学习之余还要完成其他的课外活动，如体育锻炼、社团活动等。因此，学生们需要学会合理安排时间，合理分配各项活动的时间，避免时间的浪费。可以利用番茄钟等工具来帮助自己掌握时间，提高学习效率。

第三，培养良好的学习习惯。良好的学习习惯可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果。学生们可以制定一些学习计划，如每天晚上预习一小时，每天晚上复习一小时等。还可以养成良好的作息习惯，保证有足够的睡眠时间，让大脑得到充分的休息，更好地进行学习。

第四，多做练习题。练习题是学习的重要环节，通过做题可以帮助学生更好地掌握知识点。学生们可以根据自己的掌握程度选择不同难度的题目进行练习，还可以参加模拟考试，提前感受考试的紧张氛围，增强应对考试的能力。

最后，要保持积极的学习态度。初三是一个非常关键的时期，学习压力可能会给学生带来一些负面情绪，但是学生们要保持积极的学习态度，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。可以经常给自己打气，给自己一些小奖励，激励自己更加努力地学习。

初三学习方法及技巧总结篇二

初三是中学生学习生涯中非常关键的一年，也是学习压力最大的一年。为了帮助初三学生更好地应对学习压力，我总结了一些学习方法及技巧。

首先，要理解学习内容的重点和难点。初三学习内容相对较多，学生们需要能够准确把握每个知识点的重点和难点，集中精力进行学习和复习。可以通过阅读教材、做习题等方式来理解和掌握知识点，还可以寻求老师和同学的帮助，共同解决学习中遇到的问题。

其次，要注重课堂笔记的整理和复习。课堂笔记是学习的重要资料，学生们要养成认真听讲和记笔记的习惯。在课后，要及时整理和复习笔记，将知识点进行归纳总结，加深对知识的理解和记忆。

第三，要进行有针对性的复习。初三学习内容相对较多，不可能每个知识点都进行深入的复习。学生们需要根据自己的实际情况，有针对性地进行复习。可以根据考试大纲和教材进行重点复习，还可以参加各类模拟考试，及时发现自己的不足之处，有针对性地进行补充和提高。

第四，要注重合作学习。合作学习可以帮助学生们更好地理解和掌握知识，提高学习效果。学生们可以组成学习小组，相互讨论和解答问题，共同进步。还可以参加各类学习班或辅导班，借助老师和同学的帮助，提高学习水平。

最后，要保持良好的心态。初三是一个非常关键的时期，学习压力可能会给学生带来一些负面情绪，但是学生们要保持积极的学习态度，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。可以通过参加一些兴趣爱好的活动，放松心情，调整好状态，更好地应对学习压力。

以上是我对初三学习方法及技巧的总结，希望能对初三学生有所帮助。初三是学习生涯中非常关键的一年，希望所有的初三学生都能够取得优异的成绩，顺利升入理想的高中。

初三学习方法及技巧总结篇三

【#初三# 导语】学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。以下是®为您整理的《初三学习方法及技巧总结》，供大家学习参考。

　　【1、抓住课堂四十五分钟，学会听课】

　　听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

　　也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。

　　首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。

　　其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

　　再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

　　【2、合理安排时间，有计划地进行学习】

　　时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。

　　(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系

　　玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系

　　这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系：

　　先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

　　其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。

　　再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。

　　(2)遵循记忆规律安排学习

　　遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据

　　及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，