小学信息技术教学工作总结范本(精简3篇)
小学信息技术教学工作总结范本 篇一
一、工作概述
本学年，我担任小学信息技术教师，负责教授1-6年级的信息技术课程。通过一年的教学实践，我总结了一些经验和教训，希望能够对今后的教学工作有所帮助。
二、工作亮点
1. 制定合理的教学计划：我根据学生的认知水平和学校的教学大纲，制定了详细的教学计划。通过分析学生的学习需求和能力，我将教学内容划分为不同的模块，并安排了相应的教学活动。这样做不仅能够帮助学生理解和掌握知识，还能够提高他们的学习兴趣和动力。
2. 创设丰富多样的教学环境：我积极利用多媒体设备和互联网资源，为学生创设了一个丰富多样的教学环境。通过展示精美的图片、视频和PPT，我能够生动地介绍知识点，激发学生的学习兴趣。同时，我还鼓励学生使用电脑和网络进行实践操作，提高他们的信息技术应用能力。
3. 个性化辅导和评价：针对学生的不同学习需求，我采取了个性化的辅导和评价方式。我与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困惑，并根据需要给予指导和帮助。在评价方面，我注重发现学生的优势和潜力，并及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
三、存在的问题和改进措施
1. 学生学习兴趣不高：部分学生对信息技术课程缺乏兴趣，学习积极性不高。为了解决这个问题，我计划在课堂上增加趣味性和互动性的活动，让学生能够在轻松的氛围中掌握知识。
2. 教学资源不足：学校的信息技术设备和教材资源有限，无法满足教学需求。为了解决这个问题，我将积极与学校领导和其他老师合作，争取增加教学资源的投入。
3. 缺乏专业培训：作为小学信息技术教师，我缺乏相关的专业培训，无法及时了解最新的教学理念和方法。为了提高自身的教学水平，我计划参加相关的培训课程和研讨会，不断提升自己的教学能力。
综上所述，我在本学年的小学信息技术教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我将在今后的工作中努力改进，提高自己的教学水平，为学生的信息技术学习提供更好的支持和指导。
小学信息技术教学工作总结范本 篇二
一、工作概述
本学年，我担任小学信息技术教师，负责教授1-6年级的信息技术课程。通过一年的教学实践，我总结了一些经验和教训，希望能够对今后的教学工作有所帮助。
二、工作亮点
1. 积极引导学生独立学习：在教学过程中，我注重培养学生的独立学习能力。我引导学生学会利用互联网资源进行自主学习，让他们能够独立解决问题，并提供相应的指导和帮助。
2. 关注学生的创造力和创新思维：信息技术课程注重培养学生的创造力和创新思维。我通过设计开放性的教学活动，鼓励学生提出自己的想法和见解，并帮助他们将创意转化为实际操作。
3. 充分利用教学资源：我积极利用学校的信息技术设备和教材资源，提高教学效果。我通过制作PPT、录制视频等方式，使教学内容更加生动和形象，激发学生的学习兴趣。
三、存在的问题和改进措施
1. 学生应用能力有待提高：部分学生在信息技术应用方面存在一定的困难，需要进一步提高。为了解决这个问题，我计划增加实践操作的时间和机会，让学生能够更多地进行实际操作。
2. 教学内容更新不及时：由于信息技术发展迅速，教材内容更新不及时，无法满足学生的学习需求。为了解决这个问题，我将积极参与教材的编写和修订工作，保持教学内容的新颖性和实用性。
3. 学生作业批改不及时：由于工作繁忙，我往往无法及时批改学生的作业。为了解决这个问题，我计划提前安排好时间，保证作业的及时批改和反馈。
综上所述，我在本学年的小学信息技术教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我将在今后的工作中努力改进，提高自己的教学水平，为学生的信息技术学习提供更好的支持和指导。
小学信息技术教学工作总结范本 篇三
【#工作总结# 导语】一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人弥足珍贵的珍藏。《小学信息技术教学工作总结范本》是®为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结：
一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。
“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。
“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。
二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力
《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。
我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更
四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。
在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
篇二：
本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。
由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。
引入图画，激发学习兴趣。
三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲
在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。
及时做总结，写反思
信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！
回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。
