学校科学教研组工作总结(优秀3篇)
学校科学教研组工作总结 篇一
近年来，我校科学教研组在教学改革的推动下，取得了显著的成绩。在这个学期的工作中，我们以提高教学质量和学生学习兴趣为目标，团结一致，积极探索。以下是我们的工作总结。
首先，我们加强了教研活动的组织和管理。每月定期召开教研组会议，分享教学经验和教学资源，讨论教学中遇到的问题和困惑，共同研究解决方案。同时，我们还积极参与校内外的教研培训活动，提高自身的素质和能力。
其次，我们注重课堂教学的改革和创新。通过教学观摩、教学研讨和互相评课等形式，我们相互学习借鉴，发现问题并加以改进。我们尝试采用多媒体教学、实验教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，我们也注重提高学生的实践能力和创新思维，组织学生参加科技竞赛和实验设计活动，培养学生的科学素养和动手能力。
再次，我们积极参与教材的研发和优化。我们针对当前教材的不足之处，进行深入的研究和探讨，提出了针对性的教材改进方案。我们也积极参与教材的审定和评估工作，为优秀的教材推广和使用做出了贡献。
最后，我们注重科学教育的跨学科融合。我们积极与其他学科的教研组开展合作，共同探索科学与其他学科的融合点，开展跨学科的教学活动。通过与语文、数学等学科的融合，我们拓宽了学生的知识面，提高了学生的综合素质。
总的来说，我们学校科学教研组在这个学期的工作中，取得了一系列的创新和进步。这些成果的取得，离不开教师们的共同努力和学校领导的大力支持。相信在未来的工作中，我们会继续发扬团结协作、积极探索的精神，为学生的科学教育贡献更多的力量。
学校科学教研组工作总结 篇二
回顾过去一学期，学校科学教研组在教学改革的推动下，取得了可喜的成绩。通过全体教师的共同努力，我们成功地改进了教学方法，提高了学生的学习兴趣和学业成绩。以下是我们的工作总结。
首先，我们注重教研活动的组织和管理。我们每月定期召开教研组会议，制定教学计划和安排，分享教学心得和教学资源。我们还积极参加校内外的教研培训活动，提高自身的教学水平和能力。通过教研活动的开展，我们不仅提高了教师的专业素养，也促进了教师之间的交流和合作。
其次，我们注重课堂教学的改革和创新。我们鼓励教师采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。我们积极探索科学教学与实践教学的结合，通过实验教学和实地考察等方式，让学生亲身体验科学的魅力。我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，组织学生参加科技竞赛和科学实验设计，培养学生的科学素养和动手能力。
再次，我们积极参与教材的研发和优化。我们对当前教材的不足之处进行深入研究，提出了针对性的教材改进方案。我们还参与了教材的审定和评估工作，为改进和推广优秀的教材做出了贡献。通过对教材的研发和优化，我们提高了教材的适应性和质量，为学生提供了更好的学习资源。
最后，我们注重科学教育的跨学科融合。我们积极与其他学科的教研组开展合作，共同探索科学与其他学科的融合点，开展跨学科的教学活动。通过与语文、数学等学科的融合，我们拓宽了学生的知识面，提高了学生的综合素质。
总的来说，学校科学教研组在这个学期的工作中，取得了一系列的创新和进步。这些成果的取得，离不开全体教师的共同努力和学校领导的支持。相信在未来的工作中，我们会继续发扬团结协作、积极创新的精神，为学生的科学教育贡献更多的力量。
学校科学教研组工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】以下是®为大家精心整理的《学校科学教研组工作总结》，供您查阅。
本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，用心开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，用心完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、用心、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简单总结如下：
一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一齐学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本状况。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质
在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种
三、用心开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高
我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。根据制定，科学组陈莉老师、刘荣老师分别上了研究课，每堂研究课，都能精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。而且刘荣老师的说课《土壤里有什么》在市里的科学说课比赛中获得了一等奖。
回顾这个学期的科学工作，没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是平常的常规工作和琐事。身为科学学科的教研组长，“官”不大，但也真正体会到了工作“做实”“做细”的重要性。自己感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距。以前我们常常是边学边教、边教边学，从书上学，从网络等媒体中学，向学生和其他老师学。相信只有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更上一个台阶。因此，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教学水平上一个新台阶。
