小学大家访工作总结【精简3篇】
小学大家访工作总结 篇一
在过去的一学期里，我们小学组织了一次大家访活动，取得了很好的效果。通过此次活动，不仅使学生们更加了解社会，也提高了他们的社会实践能力和团队合作能力。
首先，我们小学通过广泛宣传，吸引了许多家长和社区居民参加我们的大家访活动。我们在学校门口张贴了宣传海报，并通过班级通讯录、微信群等途径，将活动信息传达给家长。同时，我们也向社区居民发放了宣传单，邀请他们参与我们的活动。这样的宣传方式确保了活动的参与度和影响力。
其次，我们组织了一场精心策划的大家访活动。活动当天，我们将家长和社区居民分成若干小组，每个小组由一名老师带领。我们安排了一系列有趣的任务，如参观学校设施、观摩课堂、参与体育活动等。通过这些任务，家长和社区居民能够更直观地了解我们学校的教育理念和教学环境。同时，我们还设立了互动环节，让家长和社区居民与学生们进行交流和互动，增进彼此之间的了解和信任。
最后，我们对此次大家访活动进行了总结和反思。我们邀请了参与活动的家长和社区居民进行反馈，并收集了他们的意见和建议。通过他们的反馈，我们了解到活动的优点和不足之处，以便今后改进。同时，我们也对学生们的表现进行了评价和奖励，激励他们在社会实践中更加积极参与。
通过这次大家访活动，我们小学取得了很好的效果。学生们通过参与活动，不仅了解到社会的多样性和复杂性，也提高了他们的社会实践能力和团队合作能力。家长和社区居民也对我们的教育工作更加了解和支持。我们相信，在今后的工作中，我们将继续深化大家访活动的内容和形式，为学生们提供更多的社会实践机会。
小学大家访工作总结 篇二
在过去的一学期里，我们小学组织了一次大家访活动，此次活动非常成功。通过大家访活动，不仅提升了学生的社会实践能力，也促进了家校社区三方面的合作和交流。
首先，此次大家访活动的宣传工作做得非常到位。我们制作了宣传海报，并将其张贴在学校门口、教室和社区公告栏等显眼位置。同时，我们还通过学校的官方微信公众号和班级微信群等渠道，向家长和社区居民发送了活动通知。这样的宣传方式确保了活动的知晓率和参与度。
其次，我们在大家访活动的组织和安排上下了很大的功夫。我们将家长和社区居民分成若干小组，每个小组由一名老师带领。我们制定了详细的活动计划，并根据不同小组的特点和需求进行了个性化的安排。活动中，我们组织了多种多样的任务，如参观学校设施、观摩课堂、参与体育活动等，让家长和社区居民能够全面了解学校的教育理念和教学环境。
最后，我们对此次大家访活动进行了全面的总结和评估。我们邀请了参与活动的家长和社区居民进行反馈，并收集了他们的意见和建议。通过他们的反馈，我们了解到活动在组织和安排上的优点和不足之处，以便今后改进。同时，我们也对学生们的表现进行了评价和奖励，激励他们在社会实践中更加积极参与。
通过这次大家访活动，我们小学取得了很好的效果。学生们通过参与活动，不仅提升了自己的社会实践能力，也加深了家校社区三方面的合作和交流。我们相信，在今后的工作中，我们将继续加强大家访活动的宣传和组织，为学生们提供更多的社会实践机会。
小学大家访工作总结 篇三
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教育对学生的成长极为重要，甚至会影响到学生的一生。了解孩子的家庭教育，是教师工作不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。我校认真组织各年级开展“万名教师大家访”活动。学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：一、高度重视 精心安排
学校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。此次家访学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。
二、明确任务 责任到人
这次 “万名教师大家访”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传教育法律、法规和教育政策，让家长给学校和老师提出建议和要求。学校对所有老师都明确了任务，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
三、不拘形式 各具特色。
在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。对有的学生家访以电话方式进行，总体了解学生的长处和不足，对有的学生进行有针对性的家访，家访中，教师们深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况。
四、家访的内容：
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;
2、了解学生在家庭中的生活、学习、社会实践活动。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确
4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、存在的优缺点
1、。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童用品，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家长年龄都在
28-45岁之间，他们本身都爱过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
3、在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊!以及父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
4、缺少关爱的留守儿童，在家访中留守儿童占了很大一部分，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、忧郁、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。
六、解决措施
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力量。
6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。
在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
