浙教版初一上册生物知识点总结归纳(精选3篇)
浙教版初一上册生物知识点总结归纳 篇一
生物是我们身边充满奇妙和神秘的科学，通过学习浙教版初一上册的生物课程，我们可以了解到许多有关生命的知识。本文将对初一上册生物课程中的知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地掌握和理解这些知识。
第一单元《生物的多样性》中，我们学习了生物的分类和命名方法。生物根据其共同的特征被分为不同的类群，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属和种。同时，我们还了解了生物命名的国际规范，即拉丁文命名法。
第二单元《细胞》中，我们学习了细胞的结构和功能。细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。同时，我们了解到细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等重要组成部分，以及它们的功能和相互关系。
第三单元《组织》中，我们学习了组织的结构和功能。组织是由相同或相似细胞按照一定的形态和功能组合而成的。我们了解到常见的动、植物组织，例如：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、维管组织等。
第四单元《生物的营养》中，我们学习了生物的营养需求和摄取途径。生物为了生存和生长发育，需要摄取适量的营养物质，包括有机物质和无机盐。我们还了解到生物的消化系统和呼吸系统，以及它们的结构和功能。
第五单元《生物的运动》中，我们学习了生物的运动方式和运动器官。生物的运动包括有机体的整体运动和细胞内的分子运动。我们了解到生物的骨骼系统和肌肉系统，以及它们的结构和功能。
第六单元《生物的生殖》中，我们学习了生物的生殖方式和生殖器官。生物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖。我们了解到生物的生殖系统和生殖细胞，以及它们的结构和功能。
通过对初一上册生物课程的学习，我们对生物的分类、细胞、组织、营养、运动和生殖等方面的知识有了更深入的了解。这些知识不仅帮助我们更好地理解生物的奥秘，也为我们今后的学习和科研打下了坚实的基础。希望同学们能够善于总结和归纳这些知识，加深对生物学的理解和掌握。
浙教版初一上册生物知识点总结归纳 篇二
生物是我们周围充满了神奇和奥妙的科学，通过学习浙教版初一上册的生物课程，我们可以了解到许多关于生命的知识。本文将对初一上册生物课程中的知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地掌握和理解这些知识。
在第一单元《生物的多样性》中，我们学习了生物的分类和命名方法。生物根据其共同的特征被分为不同的类群。这种分类方法可以帮助我们更好地认识和理解生物的多样性。
在第二单元《细胞》中，我们学习了细胞的结构和功能。细胞是生物的基本单位，通过细胞的结构和功能，我们可以了解到生物的生命活动是如何进行的。
在第三单元《组织》中，我们学习了组织的结构和功能。组织是由相同或相似细胞按照一定的形态和功能组合而成的。通过学习组织的结构和功能，我们可以更好地理解生物体内各个器官和组织的相互关系和作用。
在第四单元《生物的营养》中，我们学习了生物的营养需求和摄取途径。生物为了生存和生长发育，需要摄取适量的营养物质。通过学习生物的营养需求和摄取途径，我们可以更好地了解生物体内各个器官和组织的功能和协调作用。
在第五单元《生物的运动》中，我们学习了生物的运动方式和运动器官。生物的运动包括有机体的整体运动和细胞内的分子运动。通过学习生物的运动方式和运动器官，我们可以更好地了解生物体内各个器官和组织的协调作用和相互依存关系。
在第六单元《生物的生殖》中，我们学习了生物的生殖方式和生殖器官。生物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖。通过学习生物的生殖方式和生殖器官，我们可以更好地了解生物的繁衍和进化。
通过对初一上册生物课程的学习，我们对生物的分类、细胞、组织、营养、运动和生殖等方面的知识有了更深入的了解。这些知识不仅帮助我们更好地认识和理解生物的奥秘，也为我们今后的学习和科研打下了坚实的基础。希望同学们能够善于总结和归纳这些知识，加深对生物学的理解和掌握。
浙教版初一上册生物知识点总结归纳 篇三
第一章1、显微镜的结构及各结构功能。(参照教材上3页的显微镜图记住其结构)
结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。
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作用： 放大 调整物像
2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）
①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。
②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。
③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。
④调整焦距：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
⑤观察和收放
3、什么是观察，观察的顺序？
观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等顺序
4、量筒测量时的方法。
①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1
②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2
③用V2—V1，得到待测固体的体积
5、动植物标本的采集和制作
植物标本：①采集 ②压制或浸泡 ③成品
动物标本：①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存（成品）
6、探究实验的六个步骤
提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流
7、探究实验的设计要求？
在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。
第二章
1、玻片标本的特点及分类
特点：
用从生物体上切取的薄片制成的，叫做切片
用液体的生物材料经过涂抹制成的，叫做涂片
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做装片
分类：永久的和临时的两类玻片标本
2、动植物临时装片的制作方法
动物临时装片：滴、刮、涂、盖、染
植物临时装片：滴、撕、展、盖、染
3、动植物细胞的结构及各结构功能
液泡※、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁※、叶绿体※（打※为植物专有）
细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。
细胞质：不是静止的，而是不停地流动着，它的流动能够加快细胞与外界化境的物质交换。
叶绿体：能将无机物合成有机物，实现物质的转化。
细胞壁：具有保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：能控制物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
线粒体：能为细胞的生命活动提供能量。
4、细胞分裂及细胞生长过程
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞
细胞核先分为两个→随后细胞质分为两份→最后细胞分为两份
生长过程：吸取营养、体积增大→液泡逐渐减少→最后形成一个中央大液泡
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5、什么是细胞分化和细胞分化的结果
细胞在生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，发生了分化。
细胞分化形成了不同的组织。
6、什么叫组织、器官和系统
细胞→组织→器官→系统
7、植物常见组织的功能
输导组织（运输功能）、保护组织（保护）营养组织（贮存营养物质）分生组织
8、动物的主要组织功能
上皮组织（保护、分泌）结缔组织（营养、连接、支持、保护）肌肉组织（收缩和舒张）神经组织（产生兴奋和传导兴奋）
9、草履虫的结构及功能
七年级生物上册复习知识点七年级生物上册复习知识点七年级生物上册复习知识点七年级生物上册复习知识点七年级生物上册复习知识点七年级生物上册复习知识点收集管、伸缩泡、纤毛、口沟、细胞膜、食物泡、胞肛、细胞核、细胞质
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10、什么是趋性（应激性）及趋性的意义
对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
第三章
1、植物六大器官的功能。
根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。
茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。
花：进行传粉和受精，发育成果实。
果实：保护种子，并贮藏营养物质。
种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。
2、根及根系的概念和分类
一株植物体上所有的跟的总和叫做根系。主根和侧根区别明显的根系是直根系；
主根不明显，主要由不定根组成是须根系
3、茎的主要特征
茎的基本特征是具有节和节间。
茎上着生叶和芽的部位叫做节，两个节之间的部分叫做节间。
4、风媒花和虫媒花的区别(了解)
虫媒花以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫来采蜜传粉；风媒花则没有鲜艳的花冠和特殊的气味，花多而密集，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉。
