弘扬和培育民族精神月活动总结【精彩4篇】

弘扬和培育民族精神月活动总结 篇一

在弘扬和培育民族精神月活动中，我们通过一系列的宣传和教育活动，成功地激发了人们对民族精神的热爱和认同，进一步增强了民族凝聚力和自豪感。

首先，我们组织了一场主题为“传承与创新”的文化讲座。通过邀请专家学者和传统文化艺术家，我们向参与者介绍了中国传统文化的重要性和价值，强调了传统文化对于培养民族精神的重要作用。参与者们在讲座中深入了解了中国传统文化的丰富内涵，并积极参与到传统文化的传承和创新中去。

其次，我们开展了一系列的文化体验活动，如书法、绘画、舞蹈和音乐等。通过亲身参与这些活动，参与者们能够更好地感受到中华民族的独特魅力和卓越成就。在书法活动中，参与者们亲自动手，体验传统文化的魅力，感受到中国书法的艺术之美；在绘画活动中，他们通过创作自己的作品，表达了对中华文化的热爱和敬意。这些活动不仅让大家近距离接触到中国传统文化，还激发了他们对传统文化的兴趣和探索欲望。

此外，我们还组织了一场主题为“弘扬民族精神，共建美好家园”的社区义工活动。参与者们一起清理社区环境，为社区居民提供各种帮助和服务。通过这样的活动，我们传达了民族精神的核心价值观，即团结友爱、互助共享。参与者们通过亲身参与社区义工活动，深刻感受到了民族精神的力量和意义，进一步增强了对民族精神的认同和自豪感。

总结起来，通过弘扬和培育民族精神月活动，我们成功地唤起了人们对民族精神的热爱和认同，进一步增强了民族凝聚力和自豪感。在未来的活动中，我们将继续发扬民族精神，不断丰富活动内容，以推动中华民族的繁荣和发展。

弘扬和培育民族精神月活动总结 篇二

在弘扬和培育民族精神月活动中，我们以多种方式向公众传递了中华民族的优秀传统和核心价值观，取得了积极的成果。

首先，我们通过举办传统文化展览，向参观者展示了中国传统文化的瑰宝。在展览中，我们展示了中国古代的文物、艺术品和手工艺品，向参观者介绍了这些文化遗产的历史背景和价值。参观者们通过亲身接触这些文化遗产，深刻感受到了中华民族的博大精深和悠久历史，进一步加深了对传统文化的认同和热爱。

其次，我们开展了一系列的传统文化体验活动，如茶艺表演、民俗游戏和传统手工制作等。在茶艺表演中，专业的茶艺师向参与者展示了传统的茶道文化，让大家领略到中国传统文化的细腻之美；在民俗游戏中，参与者们亲身参与到传统游戏中，体验到了传统文化的乐趣和趣味；在传统手工制作活动中，大家动手制作传统手工艺品，感受到了传统文化的创造力和智慧。这些活动不仅让人们亲身感受到传统文化的魅力，也激发了他们对传统文化的兴趣和热情。

此外，我们还组织了一场主题为“民族团结，共同发展”的座谈会。我们邀请了各界人士和专家学者，就如何弘扬和培育民族精神进行了深入探讨。通过座谈会，我们不仅促进了各界人士对民族精神的认同和理解，也为进一步推动中华民族的繁荣和发展提供了宝贵的意见和建议。

总之，通过弘扬和培育民族精神月活动，我们成功地传递了中华民族的优秀传统和核心价值观，取得了积极的成果。在未来的活动中，我们将继续发扬民族精神，不断丰富活动内容，以推动中华民族的繁荣和发展。

弘扬和培育民族精神月活动总结 篇三

　　为弘扬和培育民族精神，响应深圳市教育部门倡议的“民族精神代代传”的活动月精神，我校积极做出了准备，面对全校师生开展一系列的主题教育活动，让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育，也从中学习了在全国及深圳地区涌现出来的一批值得我们学习的先进人物。现将活动月的活动总结如下，望领导给予指导。

　　1、9月5日，开学的第一个星期一，我校由德育处借助升旗仪式，全校工作人员、学生集体集会的时间，发出倡议、安排，作为本次活动的启动仪式，把初步的工作安排给班级、老师及相关部门，并把主要精神向师生传达。

　　2、9月5日起，启动仪式开始，由德育处主要负责，以“争创文明城市争当文明市民”为主题，号召各班级开展日常行为规范教育。从每日进校门的文明礼仪开始做起，礼貌用语的使用，少先队员队礼，文明小天使的岗位榜样，学生校服的统一，校卡红领巾的佩带等常规教育工作时时抓、处处抓，借助本次活动月的良好风气，深化了本次活动的教育目的。活动期间，学校内未发生一次学生打架斗殴事件。

　　3、9月6日，学校召开班主任工作会议，传达并实施主要工作。

　　(1)领导班级干部出版一期“爱国主义教育”为主题的黑板报，学习雷锋、丛飞等先进人物的先进事迹;

　　(2)每周召开班队会，主题依次为“我和祖国牵起手”、“爱我校园为己任”、“深圳是我家，发展靠大家”、“丛飞精神大家谈”。学生们在每堂班会课上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“丛飞精神大家谈”中，学生们表现的非常活跃，积极发言，谈出自己的看法和观点，并宣誓如何向他学习。

　　(3)配合美术科组保质保量地完成“爱国”手抄报，学生们踊跃参加，用自己的双手编写出了一大批优秀的手抄

报。

　　4、9月16日，由德育处组织全校师生观看爱国主义教育片——〈〈雷峰〉〉。很多学生是在惊讶和赞叹中看完了影片，感动的同时也深刻地认识到了雷锋。

　　5、按照“活动月”文件精神，教唱爱国歌曲也是本次活动的主要内容。教唱环节须在音乐课堂上完成，由音乐老师负责选材、教授。从9月5日起，须在早读课前5分钟、每节正课预备铃响后、下午上课前以及课间操、升旗仪式上，组织全校学生齐唱爱国歌曲。

　　6、9月9日，由校长室组织负责举办“关注孩子成长”的家长知识讲座。到会家长达到196人次，很多家长在百忙之中来听讲座，在讲座中，家长们不仅学习到了知识，更重要的是他们积极地参与到活动中，把自己切身遇到的教育事例和经验与所有到会家长、老师、领导一起切磋、研讨。

　　7、9月23日，由德育处组织学生进行“文明礼仪”舞台示范活动。通过舞台演出的形式，组织学生演员用“学校的一天”做为主题，把学生一天在学校度过的每一个环节用话剧的形式搬运到舞台上，不仅让学生受到教育，更让老师、同学耳目一新。

　　8、9月28日，由德育处组织各班学生举行爱国主义知识竞赛。搜集整理各类爱国主义资料，编成适宜中小学生的题目，以娱乐竞答的形式组织活动，各班代表选手积极参加，勇夺分数。作为观众的全校师生既看到了比赛的激烈，也学习到了“爱国主义”的知识。

　　学校按照计划安排、要求完成了“民族精神活动月”的各项活动内容，让学生受到良好的爱家、爱校、爱国教育。

弘扬和培育民族精神月活动总结 篇四

　　今年9月份是第xx个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，认真落实《教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央关于组织开展20**年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》以及市、区教育局的部署及要求，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。根据区教育局安排，结合我校实际，我们在全校认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况总结汇报如下：

　　一、深入学习，统一认识，强化领导。

　　在弘扬和培育民族月活动中，我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以及《XX市第xx届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》。

　　通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长陈小红为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在政教处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以政教处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

　　二、周密策划，精心组织，贵在落实。

　　在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订并出台《滠口中学弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：

　　1、利用每周一次升旗仪式进行弘扬和培育民族精神活动演讲。

　　2、利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。

　　3、利用展板激发民族自豪感，大力弘扬奥林匹克精神、抗震救灾精神，以实际行动为争创全国文明城市做贡献。

　　展板一：共享奥运点燃激情放飞梦想

　　展板二：创文明城市建和谐校园

　　展板三：“知识守护生命”

　　4、利用板报做“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题宣传。

　　5、结合滠口中学日常行为规范教育活动开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明武汉人活动及“爱、尊、诚、雅”教育活动，重点纠正学生仪容仪表，规范“坐、立、行”。

　　6、班级活动小而实：开学初各班结合本班实际进行始业教育;利用班会、晨会宣讲英雄少年先进事迹和抗震救灾精神，合学习少年事迹、弘扬搞斮救灾精神的过程，成为学生自我教育、自我提高的过程。

　　7、弘扬民族精神实践活动——观看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》，学生们认真撰写心得体会;积极参与“创文明城市，建和谐校园”活动;将“创新素质实践行”活动与“弘扬和培育民族精神月”活动有机结合，引导学生积极投身于研究性学习、社会调查、公益劳动和社区服务等综合实践活动之中，使学生逐步实现知行合一。

　　8、弘扬民族精神爱心工程——全校开展了送温暖、献爱心“三个一”活动，通过写一封慰问信和爱心卡、赠一件文具、寄一本好书等形式，为灾区少年儿童送去关怀和祝福。并且在学生中发起了捐款筑爱心，资助学校贫困学生的活动。

　　9、9月19日，是我校“校园交流开放日”，各班以家长会等形式邀请学生家长及社会人士到学校参观、评议，介绍和展示学校进行民族精神教育的内容和方式，进行面对面的交流。学校全天共接待学生家长及社会人士共532人次，学生家长们对这次活动给予了高度评价，更进一步地拉近了学校——家庭、学校——社会的距离，为家校互动、校园共建提供了良好帮助。