教师实习生工作总结(优秀3篇)
教师实习生工作总结 篇一
在这段时间的教师实习生工作中，我深刻地体会到了作为一名教师的责任和使命。通过与学生们的互动和教学实践，我不仅提升了自己的教学能力，还加深了对教育事业的热爱和理解。在这篇总结中，我将分享我在教师实习中的收获和不足之处。
首先，我要感谢我的指导教师，他们给予了我很多的支持和指导。他们为我提供了丰富的教学资源和经验，并在教学过程中给予了我及时的反馈和建议。在他们的帮助下，我逐渐学会了如何制定教学计划、组织课堂教学和评估学生学习情况。他们的悉心指导让我在教学实践中不断成长。
其次，通过与学生们的互动，我发现了自己的教学优势和不足之处。我发现我在课堂管理和激发学生学习兴趣方面还有所欠缺。有时候，我会因为课堂纪律不好而感到头疼，这让我意识到在课堂管理上我需要更加严格和有条理。此外，我还发现我的教学内容和方式有时候可能过于单一，没有充分激发学生的学习兴趣。因此，我需要进一步提升自己的教学技能，寻找更加生动有趣的教学方法，以激发学生的学习热情。
此外，在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。首先是时间紧张。教师实习生工作需要兼顾教学和备课，有时候我会感到时间不够用。在这种情况下，我学会了如何高效利用时间，制定合理的备课计划，以确保课堂教学的质量。其次是与学生家长的沟通。有时候，家长对学生的要求和期望与我的教学理念不完全一致，这需要我与家长进行沟通和协商。在与家长的交流中，我学会了如何倾听和理解家长的意见，同时也坚持自己的教育观点。
总的来说，这段时间的教师实习生工作对我而言是一次宝贵的经历。通过与学生们的互动和教学实践，我不仅提升了自己的教学能力，还加深了对教育事业的热爱和理解。在未来的教师生涯中，我将不断努力提升自己的教学水平，为学生们的成长和发展贡献力量。
教师实习生工作总结 篇二
在这段时间的教师实习生工作中，我有幸参与了学校的教学活动，并且在实践中不断成长和进步。通过这次实习，我深刻体会到了教师的重要性和责任，也发现了自己作为一名教师的优势和不足之处。在这篇总结中，我将分享我在教师实习中的收获和反思。
首先，通过与学生们的互动，我学会了如何与学生建立良好的师生关系。在教学过程中，我尽量营造轻松愉快的学习氛围，与学生进行互动，关心学生的学习和生活情况。我发现，当学生感受到我的关心和支持时，他们更加积极主动地参与课堂活动，并且在学习上取得了更好的成绩。因此，我将继续努力与学生建立良好的师生关系，以促进他们的学习和发展。
其次，在教学设计和备课方面，我也有了一定的提升。在实习期间，我认真研究了教材，并根据学生的实际情况进行了教学设计。我尝试使用了多种教学方法和工具，如小组合作学习、多媒体教学等，以提高课堂教学的效果。通过实践，我发现不同的教学方法适用于不同的学生，因此我将在今后的教学中继续尝试和探索，以提供更加多样化和有趣的教学内容。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处。首先是对学生个体差异的认识不够深入。我发现每个学生都有自己的特点和需求，而我在实习期间没有完全了解每个学生的情况，也没有针对性地制定教学计划。因此，我需要进一步加强与学生的沟通和了解，以更好地满足他们的学习需求。其次是在课堂管理方面还有待提高。有时候，我会因为学生的不守纪律而感到无措，这让我意识到我需要更加严格和有条理地管理课堂，以提供良好的学习环境。
总的来说，教师实习生工作是一次宝贵的经历，让我在实践中不断成长和进步。通过与学生的互动和教学实践，我学会了与学生建立良好的师生关系，提高了教学设计和备课能力。然而，我也发现了自己在教学中的不足之处，如对学生个体差异的认识不够深入和课堂管理能力有待提高。在今后的教师生涯中，我将继续努力提升自己的教学水平，为学生们的成长和发展贡献力量。
教师实习生工作总结 篇三
本文是教师实习生工作总结的范例，是一中学语文教学工作总结为例的，有志于从事教育事业的大学生而又不知道实习工作总结怎么写，可与从中寻求启示。2006年10月8日至2006年11月14日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了安顺市第六中学，开始了我为期六周的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名语文教师的快乐。不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导老师杨汀老师是一位有耐心和经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在语文教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
如今，六周的实习已经结束了。在自己的努力下，在指导老师的帮助下，在队友们的协助下，我很顺利地完成了所有的教学任务，这是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时光。在整个听课——备课——上课——反馈的过程中，我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,更懂得了如何与搭档合作，怎样在备课中相互鼓励、支持和协助，将对我以后的工作有着重要影响和启示。现在，且把这一个多月的教学感受与心得记录下来，希望与同行一起分享：
一、教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七（2）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧! 同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的也是七（2）班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在实习中,我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好！
在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮住我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的致意！
