小学数学教学年终工作总结(优秀3篇)
小学数学教学年终工作总结 篇一
今年是我在小学数学教学岗位上的第二年，通过这一年的努力和实践，我对小学数学教学有了更深入的理解，并积累了一些经验和教训。以下是我对今年小学数学教学工作的总结和反思。
首先，我在教学内容的选择上注重了学生的实际应用能力。小学数学教学以培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力为目标，因此我在选择教材和教学内容时，尽量选择与学生生活和实际应用相关的题目。通过这样的教学内容，学生能够更好地理解数学知识的实际意义，并将其应用到实际生活中。
其次，我在教学方法上注重了启发式教学和探究式学习。启发式教学是指通过提问和引导，激发学生的思维，培养他们的解决问题的能力。探究式学习是指让学生自主探索和发现问题的解决方法，培养他们的独立思考和合作能力。在教学过程中，我经常运用这两种教学方法，让学生在解决问题的过程中主动思考和参与，提高他们的学习兴趣和主动性。
另外，我还注重了课堂教学的互动性和趣味性。小学生的注意力和学习兴趣相对较短暂，因此我在课堂教学中尽量增加互动环节和趣味活动，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学。例如，我经常组织学生进行小组竞赛，让他们通过游戏和竞争的方式来学习和巩固数学知识。这样的教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的合作和竞争意识。
然而，我也意识到自己在教学中存在一些不足之处。首先，我在教学内容的选择上还需要更加全面和系统。有时候我会过于注重实际应用，而忽略了一些基础知识的讲解和练习。其次，我在课堂管理和时间控制方面还有待提高。有时候我会因为过于注重互动和趣味性，导致课堂时间无法充分利用，影响了教学效果。
总的来说，今年的小学数学教学工作取得了一些进步，但仍存在一些问题和不足。明年我将继续努力，不断改进和提高自己的教学能力，为学生提供更好的数学教育。
小学数学教学年终工作总结 篇二
今年，我担任小学数学教师已经是第五个年头了。在这一年的教学过程中，我通过反思和总结，发现了一些优点和不足，也积累了一些经验和教训。
首先，我在教学内容的选择上注重了问题解决能力的培养。小学数学教学的目标之一是培养学生的问题解决能力，因此我在选择教材和教学内容时，尽量选择与学生生活和实际问题相关的题目。通过这样的教学内容，学生能够更好地理解数学知识的实际意义，并将其应用到实际生活中。
其次，我注重了启发式教学和探究式学习的方法。启发式教学是指通过提问和引导，激发学生的思维，培养他们的解决问题的能力。探究式学习是指让学生自主探索和发现问题的解决方法，培养他们的独立思考和合作能力。在教学过程中，我经常运用这两种教学方法，让学生在解决问题的过程中主动思考和参与，提高他们的学习兴趣和主动性。
另外，我还注重了课堂教学的互动性和趣味性。小学生的注意力和学习兴趣相对较短暂，因此我在课堂教学中尽量增加互动环节和趣味活动，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学。例如，我经常组织学生进行小组竞赛，让他们通过游戏和竞争的方式来学习和巩固数学知识。这样的教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的合作和竞争意识。
然而，我也意识到自己在教学中存在一些不足之处。首先，我在教学内容的选择上还需要更加全面和系统。有时候我会过于注重问题解决能力的培养，而忽略了一些基础知识的讲解和练习。其次，我在课堂管理和时间控制方面还有待提高。有时候我会因为过于注重互动和趣味性，导致课堂时间无法充分利用，影响了教学效果。
总的来说，今年的小学数学教学工作取得了一些进步，但仍存在一些问题和不足。明年我将继续努力，不断改进和提高自己的教学能力，为学生提供更好的数学教育。
小学数学教学年终工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是©整理的相关资料，希望对您有所帮助。一个学期的工作已经结束，下应对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他必须有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"务必履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是十分
个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步十分快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿礼貌班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得礼貌班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原先的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。个性是XXX，这个小孩个性好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且十分用心回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每一天都坚
持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
