幼儿园大班年终工作总结ppt【精彩3篇】

幼儿园大班年终工作总结ppt 篇一

在过去的一年里，我们幼儿园大班的工作取得了许多成果。通过教师们的努力和孩子们的配合，我们成功地完成了各项教学任务，并在幼儿园教育中取得了一定的突破。以下是我们的年终工作总结。

首先，我们注重培养孩子们的综合素质。在教学过程中，我们注重培养孩子们的动手能力、观察力、判断力和解决问题的能力。通过丰富多样的活动，如手工制作、游戏和实践活动，我们帮助孩子们发展了他们的动手能力和创造力。同时，我们也注重培养孩子们的社交能力，通过合作活动和小组讨论，让孩子们学会与他人合作和沟通。

其次，我们注重语言和认知的发展。我们通过丰富的语言活动，如故事讲解、角色扮演和诗歌朗诵，培养孩子们的语言表达能力和沟通能力。我们还注重培养孩子们的认知能力，通过游戏和探索活动，让孩子们主动思考和解决问题。我们鼓励孩子们提出问题，并通过引导和启发，帮助他们找到答案。

再次，我们注重培养孩子们的艺术和体育兴趣。我们通过绘画、音乐、舞蹈和体育活动，培养孩子们的艺术和体育兴趣。我们鼓励孩子们展示自己的才艺，并提供各种机会让他们参与到艺术和体育活动中去。通过这些活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了自信心和团队合作精神。

最后，我们注重与家长的沟通和合作。我们定期举行家长会议，向家长介绍孩子们的学习情况和表现。我们也鼓励家长参与到孩子的学习中来，提供家庭作业和亲子活动，让家长与孩子共同成长。我们与家长保持紧密的联系，互相交流和反馈，共同关心孩子的成长和发展。

通过一年的努力，我们幼儿园大班的工作取得了一定的成绩。但是我们也发现了一些问题，如教学资源不足、师资力量不够等。在新的一年里，我们将进一步加强教学管理，提高教师的专业素养，改善教学环境，为孩子们提供更好的教育资源和服务。

幼儿园大班年终工作总结ppt 篇二

在过去的一年里，我们幼儿园大班的工作取得了一定的成绩。通过教师们的努力和孩子们的积极配合，我们成功地完成了各项教学任务，并在幼儿园教育中取得了一定的突破。以下是我们的年终工作总结。

首先，我们注重培养孩子们的兴趣和爱好。在教学过程中，我们尊重孩子们的个性和特点，鼓励他们发展自己的兴趣和爱好。通过了解孩子们的兴趣，我们为他们提供了丰富多样的学习机会，如音乐、美术、科学实验等。我们希望孩子们在学习中找到乐趣，并培养他们的自信心和独立思考能力。

其次，我们注重培养孩子们的好奇心和探索精神。我们通过探究式教学和实践活动，激发孩子们的好奇心和求知欲。我们鼓励孩子们提出问题，并通过引导和启发，帮助他们主动思考和解决问题。我们希望孩子们在学习中不仅获得知识，还能培养他们的思维能力和创新意识。

再次，我们注重培养孩子们的品德和价值观。我们通过故事讲解、角色扮演和情景模拟等活动，传递正能量和正确的价值观。我们希望孩子们懂得尊重他人、团结合作，并培养他们的责任感和公民意识。我们也注重培养孩子们的情感和情商，通过情感教育和情绪管理，帮助他们建立良好的人际关系和情绪调控能力。

最后，我们注重评价和反思。我们定期对孩子们的学习和表现进行评价，并向家长进行反馈。我们鼓励孩子们自我评价和互相评价，通过评价和反思，帮助他们认识自己的优势和不足，并制定下一步的学习计划。我们也定期组织教师的专业培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。

通过一年的努力，我们幼儿园大班的工作取得了一定的成绩。但是我们也发现了一些问题，如教学资源不足、教学方法不够灵活等。在新的一年里，我们将进一步加强教学管理，提高教师的专业素养，改善教学环境，为孩子们提供更好的教育资源和服务。我们相信，在教师、家长和孩子们的共同努力下，我们的幼儿园大班会有更好的发展。

幼儿园大班年终工作总结ppt 篇三

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.

1 、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。

2 、团结协作、争创成绩

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。

3 、齐心协力、相互促进

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气

二、教育教学工作的开展。

1 、用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

2 、丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量。

1 ．深入学习《纲要》 。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。

2 ．园内的教学研讨 。

幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。

3 ．提高学历 .

专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！

五、努力的方向。

1 、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。

2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。

3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。