小学书法社团活动总结范文【实用3篇】
小学书法社团活动总结范文 篇一
书法是中华传统文化的瑰宝，也是我国优秀传统艺术之一。为了让小学生更好地学习和了解书法艺术，我校成立了小学书法社团，并进行了一系列的活动。在这次活动总结中，我将结合社团活动的具体情况，对社团活动进行总结和评价。
首先，我们组织了一次书法讲座，邀请了一位资深的书法家来给同学们讲解基础知识和技巧。讲座内容生动有趣，书法家通过幽默风趣的语言和绘画示范，深入浅出地让同学们了解了书法的起源、发展和基本功。同学们通过亲自体验，更加深刻地感受到了书法的魅力。
其次，我们组织了一次书法作品展览，在学校的大厅里搭建了展览区域，展示了同学们的书法作品。这次展览不仅让同学们有机会展示自己的才华，也让更多的同学对书法有了更深入的了解。展览期间，我们还邀请了专业书法家进行评选，并举办了书法比赛。通过比赛，同学们之间相互学习、交流，提高了自己的书法水平。
最后，我们组织了一次书法实践活动，带领同学们去书法馆观摩、学习。在书法馆，同学们亲自体验了用毛笔书写，观摩了许多名家的作品，对书法有了更加深入的认识。这次实践活动不仅提高了同学们的书法技巧，还增加了对书法文化的理解和感受。
通过这一系列的活动，小学书法社团取得了显著的成果。同学们的书法水平得到了提高，对书法的兴趣和热爱也得到了培养。同时，社团活动也促进了同学们之间的交流与合作，增强了团队意识和集体荣誉感。通过参与社团活动，同学们不仅学到了书法知识和技巧，还锻炼了自己的动手能力和表达能力。
小学书法社团活动总结范文 篇二
小学书法社团是我校开展文化艺术教育的重要组成部分。通过一学期的努力，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些问题。在这次活动总结中，我将结合社团活动的具体情况，对社团活动进行总结和反思。
首先，社团成员的参与度有待提高。虽然我们在招募社团成员时进行了广泛宣传，但是参加活动的同学并不多。这可能与同学们对书法艺术的认识和兴趣有关。在今后的工作中，我们需要进一步加强宣传，让更多的同学了解书法的魅力，提高参与度。
其次，活动内容的设置需要更加贴近同学们的需求。在过去的活动中，我们注重了书法基础知识和技巧的讲解，但可能缺乏趣味性和互动性。在今后的活动中，我们需要更加注重活动形式的创新，增加趣味性和互动性，让同学们更加享受学习书法的过程。
最后，活动的组织和安排需要更加周密。在过去的活动中，我们有时会出现时间安排冲突、物资准备不足等问题。在今后的工作中，我们需要提前做好活动的计划和准备，确保活动的顺利进行。
总的来说，小学书法社团活动取得了一定的成绩，但也面临一些问题。在今后的工作中，我们将进一步加强宣传，提高参与度；注重活动形式的创新，增加趣味性和互动性；并且做好活动的组织和安排，确保活动的顺利进行。相信在全体社团成员的共同努力下，小学书法社团会越来越好，为同学们提供更好的学习和交流平台。
小学书法社团活动总结范文 篇三
【#活动总结# 导语】活动总结，是对一时期内的活动进行总体分析和研究。对其肯定成绩,并且找出其中的问题,得出此次活动的经验及教训,吸取经验，在下一次的活动中，争取做的更好！®为您提供！更多精彩，尽在®，欢迎您的关注阅读！【篇一】书法社团活动总结小学
“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。
精心设计，自编教材。
自印“字”帖，免费供应
为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。
我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。
合理安排,循序渐进。
为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。
在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”
通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。
激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。
总结不足，改进方法
在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。
【篇二】小学书法社团活动总结
本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔
本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
