四年级语文教师教学工作总结(通用6篇)
四年级语文教师教学工作总结 篇一
随着学期的结束，我作为一名四年级语文教师的教学工作也迎来了总结的时刻。回顾这一学期的教学工作，我深感收获颇丰，也发现了自己在教学中的不足之处。下面我将对本学期的教学工作进行总结，并提出改进措施。
首先，本学期我注重培养学生的语文兴趣和阅读能力。通过精选优秀的课文和故事，我为学生们创造了一个积极、轻松的学习氛围。我引导学生们积极参与课堂讨论和阅读，提高他们的文学素养和阅读理解能力。同时，我还组织了一些有趣的语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，激发学生们的学习兴趣，培养他们的表达能力和创造力。
其次，我注重提高学生的写作能力。在每周的写作课上，我会给予学生们充分的写作指导和反馈。通过激发学生们的写作兴趣，培养他们的写作习惯和思维能力。我鼓励学生们勇于表达自己的观点，培养他们的逻辑思维和语言表达能力。同时，我也注重批改学生的作文，并给予他们具体的修改建议，帮助他们提高写作水平。
此外，我还注重培养学生的语言表达能力。在课堂上，我经常给学生们提供机会进行口语表达，如角色扮演、小组讨论等。我鼓励学生们积极参与，培养他们的口头表达能力和思维逻辑能力。同时，我也注重纠正学生的发音和语法错误，帮助他们提高语言表达的准确性和流畅性。
但是，我也发现了自己在教学中的不足之处。首先，我在课堂管理方面还存在一些问题。有时候我发现学生们在课堂上互相交谈，干扰了教学秩序。我需要更加严格地管理课堂，确保学生们能够集中注意力，提高学习效果。其次，我在教学内容的选择上还有待改进。有时候我发现学生们对一些抽象的文学作品缺乏兴趣，导致学习效果不佳。我需要更加贴近学生的实际，选择一些符合他们兴趣和水平的教学内容。
为了改进自己的教学工作，我制定了以下几点改进措施。首先，我将加强课堂管理，建立更加严谨的纪律要求，确保学生们能够安静听讲。其次，我将更加重视学生的个性发展，因材施教，提供个性化的教学服务。同时，我也将更加关注学生的学习情况，及时发现问题并及时进行补救。
总之，本学期的教学工作让我深感收获满满。通过培养学生的语文兴趣和阅读能力、提高他们的写作能力、培养他们的语言表达能力，我相信学生们在语文学习中取得了进步。同时，我也意识到自己在教学中的不足之处，并制定了相应的改进措施。相信在下一个学期的教学工作中，我能够做得更好，为学生们的学习成果贡献自己的力量。
四年级语文教师教学工作总结 篇二
随着学期的结束，我作为一名四年级语文教师的教学工作也迎来了总结的时刻。回顾这一学期的教学工作，我深感收获颇丰，也发现了自己在教学中的不足之处。下面我将对本学期的教学工作进行总结，并提出改进措施。
首先，本学期我注重培养学生的阅读能力和文学素养。通过精选优秀的课文和故事，我为学生们创造了一个积极、轻松的学习氛围。我引导学生们积极参与课堂讨论和阅读，提高他们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，我还组织了一些有趣的语文活动，如诗歌朗诵、小说分享等，激发学生们对文学的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
其次，我注重提高学生的写作能力。在每周的写作课上，我会给予学生们充分的写作指导和反馈。通过激发学生们的写作兴趣，培养他们的写作习惯和思维能力。我鼓励学生们勇于表达自己的观点，提高他们的逻辑思维和表达能力。同时，我也注重批改学生的作文，并给予他们具体的修改建议，帮助他们提高写作水平。
此外，我还注重培养学生的语言表达能力。在课堂上，我经常给学生们提供机会进行口语表达，如角色扮演、小组讨论等。我鼓励学生们积极参与，培养他们的口头表达能力和思维逻辑能力。同时，我也注重纠正学生的发音和语法错误，帮助他们提高语言表达的准确性和流畅性。
但是，我也发现了自己在教学中的不足之处。首先，我在课堂管理方面还存在一些问题。有时候我发现学生们在课堂上互相交谈，干扰了教学秩序。我需要更加严格地管理课堂，确保学生们能够集中注意力，提高学习效果。其次，我在教学内容的选择上还有待改进。有时候我发现学生们对一些抽象的文学作品缺乏兴趣，导致学习效果不佳。我需要更加贴近学生的实际，选择一些符合他们兴趣和水平的教学内容。
为了改进自己的教学工作，我制定了以下几点改进措施。首先，我将加强课堂管理，建立更加严谨的纪律要求，确保学生们能够安静听讲。其次，我将更加重视学生的个性发展，因材施教，提供个性化的教学服务。同时，我也将更加关注学生的学习情况，及时发现问题并及时进行补救。
总之，本学期的教学工作让我深感收获满满。通过培养学生的阅读能力和文学素养、提高他们的写作能力、培养他们的语言表达能力，我相信学生们在语文学习中取得了进步。同时，我也意识到自己在教学中的不足之处，并制定了相应的改进措施。相信在下一个学期的教学工作中，我能够做得更好，为学生们的学习成果贡献自己的力量。
四年级语文教师教学工作总结 篇三
本学期，我担任着四二班的语文教学工作，这是我第一次从事语文教学工作，也是第一次从事四年级的语文教学工作，并且应对的是新的教材(统编教材）。所以我仅有依靠务实和拼搏来缩小与专业教师之间的差距，尽量在数量上减少误人子弟的情景。自始至终以认真、严谨、好学的教学态度从事教学工作，并认真完成学校教育教学工作计划。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作总结如下：
一、班级学生基本情景：
本班学生活泼好动，书写差、学习习惯没有养成。如果想大面积提高教育教学质量，必须结合学生的诸多特点进行配套的学法指导。针对于思维灵活、好胜心强的特点，对症下药，采取严要求、多鼓励，多措并举，以促进学生自觉的学习，主动改正自我各方面的不足，帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。本班共有30名学生，期中有三分之一的学生是学困生，本学期我根据每位学生不一样的情景进行因材施教。
二、具体措施如下
1、认真备课，不打无准备之仗。自入职20余年来，我一向秉承着对学生负责、对家长负责、对社会负责的理念，坚持上好每一节课。让学生在课堂中带着兴趣学习，甚至让学生在哈哈大笑中或莞尔一笑中掌握新知。所以，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得有滋有味，使学生在语文学习中享受学习的趣味，从而全方位发展学生的语文素养。
2、教书重在育人。针对本班学生知识积累薄弱的缺点，我在班里要求所有学生每一天摘抄不少于300字的读书笔记，对于优秀的读书笔记进行适时的展评，给他们精神奖励，让他们感受到此项学习活动的乐趣，既收获了知识，又提升了在学生心目中的位置。
在平时的教学中，我也十分注重培养学生学习习惯和激发学生的学习兴趣。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了爱好，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。
3、课内课外皆是课堂。学生的全面发展，不能只靠把握有限的书本知识就行了，还要在把握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。班级所建立的图书角，大大提升了学生的阅读兴趣，每到课间总有大部分学生坐在教室津津有味地读书，十分欣慰。同时我也会利用书中学到的知识点让学生多多写话练笔，一学期过去，学生较开学前有了较大的提高。
同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自我明白的寓言故事，整理成册。搜集所喜欢的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅仅使学生把握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等本事，促进了学生的全面发展。此外，留意各学科间的整合，让学生从不一样角度，采用不一样的途径获得知识，培养本事。
三、存在问题：
在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生进取性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思考本事较差；在教学方法上欠佳，还应从多方面去激发学生兴趣，导入课题应创新，对学生的阅读理解本事还应加强培养。在今后的教学当中，我还应多花时间去制作一些课件，寻求新的教学理念，教学方法。同时，我对课程标准的指导思想缺乏深入研究，异常对落实课程标准措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有必须的差距。学生的阅读和写作本事还有待于提高，异常是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。
四、今后努力的方向和打算：
1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
3、教学中重视学习方法的指导，异常是写作方法的指导。在今后的。教研活动中，进一步经过课题研究，经过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。
总之，好的语文教师就应当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨学习方法，让孩子们感受到学习的乐趣，明白学习的意义，我相信我在总结和反思之后，能将下学期的语文教学工作做得更好！
四年级语文教师教学工作总结 篇四
学期已圆满结束了，在这一学期教学工作中，取得了一些成绩，为总结教学经验，以利下学期更好地进行语文教学工作特总结如下：
一、认真探讨教材，上好每一节课。
教学前吃透教材的内容，目的要求，重对点。从而对本学期的教材有一定系统的初步认识。以便在教学中做到教学有方向有目的，课上做到有重点，攻破难点，从而达到的教学效果。
二、不断探索教学经验，努力提高教学质量。
针对本班语文差的特点，采取由浅入深，层层深入的循序渐进的教学方法采用通俗易懂的语言，积极地启发引导学生认识知识，逐步培养学生学习语言的兴趣，因而在教学方面收到应有的效果。
三、进行培优辅差工作。
针对班级中各方面的情况对优生进行有目的辅导，同时注意辅导差生，因此在本期教学工作中收到了较好的教学效果。
以上是本期在教学工作中取得的一些成绩，在下期的教学工作中，继续努力，争取更好的成绩。
四年级语文教师教学工作总结 篇五
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。这学期我担任四（1）班的语文教学工作，从事教学已经十几个年头了，我认为“活到老、学到老”，所以对教学工作从不敢怠慢，努力优化课堂、尝试改革课堂教学。现将本学期语文教学工作总结如下：
一、深入钻研教材积极参与学校教研活动
学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。
二、培养学生学习语文的兴趣
在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。
三、注重学生的积累
本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。
四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。
本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。
五、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能及时认识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。
六、认真填写学情分析，做好扶差工作，促进全体学生的发展
每一次单元考试，认真做好记录、做出分析，每一个阶段学生在学习习惯、学习态度上等发生的变化，针对不同层次的学生，制定不同的目标、措施，利用中午开展了“一帮一”学习小组，小组长能认真督促自己的组员，使每位学生能在原有的基础上都有所进步。
七、加强学习，努力提高自身的素养
为提高自身的业务水平，我积极向同年级的教师学习，积极参加各级各类组织的教研活动，在网上观看一些高级教师的教学实录，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，这些都有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
四年级语文教师教学工作总结 篇六
这学期本人担任四年级语文科目的教学，认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、贯彻新课程标准，认真上好每一节课
1、按新课程标准，根据学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
2、充分发挥学生的主体作用。课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的教学学习环境。
二、积极做好课后辅导工作
能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、积极做好学习方法的指导
教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。
四、注重知识点的落实、过关
在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
（1）、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
（2）、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。
