特教数学老师下学期个人工作总结(优质3篇)
特教数学老师下学期个人工作总结 篇一
随着学期的结束，我作为一名特教数学老师，我想通过这篇个人工作总结来回顾和总结我在下学期的工作。
首先，我要感谢学校和领导对我的支持和信任。在过去的一个学期里，我努力提高自己的教学水平，并积极参加各种培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和方法。同时，我也积极与同事们交流和分享教学经验，互相学习，共同进步。
在教学方面，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我通过多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生理解和掌握数学知识，培养他们的数学思维能力。我还鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的问题解决能力。通过这些努力，我发现学生们在数学学习上的兴趣和自信心明显提高，他们的成绩也有了明显的提升。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和工作。我参与组织了学校的数学竞赛和活动，为学生提供了更多的学习机会和展示平台。我还与家长保持密切的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，并积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
在下学期的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，我发现一些学生在数学学习上存在较大的困难，需要更多的个别辅导和关注。对于这些学生，我会制定个性化的教学计划和方法，帮助他们克服困难，提高学习效果。同时，我也会继续加强自己的专业知识和能力的提升，不断提高自己的教学水平。
总的来说，我在下学期的工作中取得了一定的成绩，但也发现了一些不足之处。下学期，我将继续努力，改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。我相信，通过不断的努力和学习，我会成为一名更好的特教数学老师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
特教数学老师下学期个人工作总结 篇二
下学期即将结束，我作为特教数学老师，我想通过这篇个人工作总结来回顾和总结我在下学期的工作。
在下学期的教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我通过多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生理解和掌握数学知识，培养他们的数学思维能力。我还鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的问题解决能力。通过这些努力，我发现学生们在数学学习上的兴趣和自信心明显提高，他们的成绩也有了明显的提升。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和工作。我参与组织了学校的数学竞赛和活动，为学生提供了更多的学习机会和展示平台。我还与家长保持密切的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，并积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
在下学期的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，我发现一些学生在数学学习上存在较大的困难，需要更多的个别辅导和关注。对于这些学生，我会制定个性化的教学计划和方法，帮助他们克服困难，提高学习效果。同时，我也会继续加强自己的专业知识和能力的提升，不断提高自己的教学水平。
总的来说，下学期的工作中我取得了一些成绩，但也发现了一些不足之处。下学期，我将继续努力，改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。我相信，通过不断的努力和学习，我会成为一名更好的特教数学老师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
特教数学老师下学期个人工作总结 篇三
特教数学老师下学期个人工作总结范文
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。那么要如何写呢？以下是小编精心整理的特教数学老师下学期个人工作总结范文，希望能够帮助到大家。
一直有一种感觉，当我们向前看时间时，觉得还有很长很长；当我们向后看时间的流逝时，会突然发现时间过得竟如此之快，真的就像那句名言所说：“光阴似箭，日月如梭”。回头去看这一年走过的时光，似乎是在一眨眼间就流逝了。在这一年中，我担当着多样的角色，在多样的生活中，成长了很多，有进步，有不足。
在这一年里，我最大的角色就是老师，一名特殊教育的生活数学老师。从实习的时候就知道，对于培智学生来说，生活数学是最难的一科。因为，数学方面的一些知识太过于抽象，他们无法理解这些知识的含义，所以，想要教好生活数学，就要不断的思索，思索出让学生更容易理解的方法。在这一年中，我课前备好每一节课，课上不断创新我的教学方法，课后及时反思自己的教学，通过这样的方法，让学生更好的爱上生活数学的课堂。例如：在学习枯燥无味的数字时，我会和孩子们把数字融入到他们喜欢的动物、水果、食物等等地方，加入夸张的手势，让他们在快乐中学习。在学习形状时，我会带他们走进校园去认识形状，从而记住形状的模样，为了让他们记住图形的特征，想尽办法，编出顺口溜。功夫不负有心人，在这样的环境中，孩子们真的记住了一些知识，内心充满了成就感。不过，作为一名年轻的老师，在教学这条路上还是会有不足之处。回忆一年的教学，感觉最大的不足就是：对于备学生做的还是不够到位，不能够每一节课都能做到分层教学、因材施教，特别是对于c组的学生，把控的不够准确，有时候会高估他们的能力，有时候会低估他们。不过，通过和孩子们一年的相处，我越来越了解他们了，相信在下一个学期，我可能更好的把控学生的能力了！
在这一年中，我还担当了一个从未担当过的角色——安全专干。这是一个从来没有接触过的角色，它比老师这个角色更加的陌生，没有学习的机会，直接上手。第一次担任这样的角色，内心是忐忑的，因为自己从来没有做过安全相关的工作，这是一个需要有敏锐的洞察力的角色，要及时发现学校中的安全隐患，以保证孩子们在校园中无忧无虑。经过一年的磨练，感觉自己做的'越来越顺手了，发现安全隐患似乎成了我的“职业病”，出去玩耍、吃饭都会无意间观察周围的环境是否存在安全隐患。不过，很开心自己能养成这样的“职业病”，因为这样能更好的保证大家的安全！在这一年中，我也会偶尔的开展安全演练，让孩子们学会应该紧急情况。但是，我感觉对于学校的安全演练活动，我做的并不好，一年才进行了2—3次，对于我们的学生来说，次数太少了，这样孩子们面对紧急情况的应变能力就达不到太好，在下一年的安全工作中，我会做好计划，做到每一个学期4次的安全演练，从而提高孩子们的紧急情况应对能力！相信下一个学期，我会做的更好！
这一年中，我还收获了一群可爱的同事们，我们互相配合、互相理解，一起做好学校的各项工作。当然，在工作中，我们肯定会有磨合，正是因为磨合，我学会了换位思考，思考她为什么要这样做，理由是什么？正是因为磨合，我学会了与人的相处之道。正是因为磨合，我学会了静下心来思考问题，而不是急急燥燥的。正是因为磨合，我学会了很多很多…。但是，感觉自己还是不够成熟，思考问题、为人处事做的还是不够好，希望在以后的生活中，我会越来越成熟，越来越会做事、做人！
这一年，我还有很多很多角色，在这些角色中，我学会了很多方方面面不同的
