平县创建防震减灾科普示范学校工作总结【通用3篇】
篇一：平县创建防震减灾科普示范学校工作总结
在平县创建防震减灾科普示范学校工作中，我们始终坚持以学校为主体，以学生为核心，以科普为手段，以减灾为目标，全面推进学校防震减灾教育工作的深入开展。经过一年的努力，取得了一定的成绩。
一、加强组织领导，确保工作顺利推进。在创建过程中，我们成立了防震减灾科普示范学校工作领导小组，明确了各成员的职责分工，制定了详细的工作计划，并定期召开工作会议，及时解决工作中遇到的问题和困难。通过全体教职工的共同努力，确保了工作的有序进行。
二、加强师资培训，提高教师防震减灾教育水平。我们邀请了专业的防震减灾教育专家到学校进行培训，使教师们掌握了基本的防震减灾知识和教育理念。同时，我们还组织教师参加各种专业培训班和学术研讨会，不断提高教师的教育水平和教学能力。
三、完善防震减灾教育体系，提高学生的安全意识。我们制定了详细的防震减灾教育计划，将防震减灾教育内容融入到各个学科中，让学生在学习中接受相关知识的熏陶。同时，我们还组织了各类防震减灾知识竞赛和演练活动，增强学生的实际操作能力和应急处理能力，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、加强家校合作，形成合力。我们积极开展家庭防震减灾教育，组织家长参加相关培训和讲座，提高家长的防震减灾意识和能力。同时，我们还建立了家校联系群，及时向家长传达防震减灾知识和工作情况，形成学校、家庭、社会共同关注和参与学生防震减灾工作的合力。
五、加强宣传报道，提高社会影响力。我们积极宣传学校防震减灾工作的成果和经验，通过各种媒体渠道和社交平台进行宣传报道，引起了广泛的社会关注。同时，我们还组织了防震减灾科普展览，向社会公众普及防震减灾知识，提高社会的防震减灾意识。
通过一年的努力，平县创建防震减灾科普示范学校工作取得了明显的成绩。但是，我们也意识到还存在一些问题和不足之处，比如师资力量不够强大，防震减灾教育内容还需要进一步完善等。因此，在今后的工作中，我们将继续加强组织领导，加大师资培训力度，完善防震减灾教育体系，加强家校合作，提高宣传报道的质量和效果，不断提高学校防震减灾工作的水平和质量，为学生的安全教育做出更大的贡献。
篇二：平县创建防震减灾科普示范学校工作总结
一年来，平县创建防震减灾科普示范学校工作取得了显著的成绩。通过全体教职工的共同努力，我们成功地将防震减灾教育融入学校的各个方面，并取得了一定的社会影响力。以下是我们工作的主要亮点和经验总结。
一、高层领导的重视和支持是工作取得成功的关键。在创建过程中，我们得到了县教育局和学校领导的大力支持和指导，他们高度重视防震减灾工作，为我们提供了充分的资源和条件，为工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、加强师资培训，提高教师的防震减灾教育水平。我们组织了多次的防震减灾教育培训班和学术研讨会，邀请专业的防震减灾教育专家进行授课，使教师们掌握了基本的防震减灾知识和教育理念。同时，我们还鼓励教师们参加各类专业培训，不断提升自己的教学水平和能力。
三、完善防震减灾教育体系，提高学生的安全意识。我们制定了详细的防震减灾教育计划，将防震减灾教育内容融入到各个学科中，使学生在学习中接受相关知识的熏陶。同时，我们还组织了各类防震减灾知识竞赛和演练活动，增强学生的实际操作能力和应急处理能力，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、加强家校合作，形成合力。我们积极开展家庭防震减灾教育，组织家长参加相关培训和讲座，提高家长的防震减灾意识和能力。同时，我们还建立了家校联系群，及时向家长传达防震减灾知识和工作情况，形成学校、家庭、社会共同关注和参与学生防震减灾工作的合力。
五、加强宣传报道，提高社会影响力。我们通过各种媒体渠道和社交平台进行宣传报道，向社会公众普及防震减灾知识，引起了广泛的社会关注。同时，我们还组织了防震减灾科普展览，让更多的人了解和关注防震减灾工作，提高社会的防震减灾意识。
通过一年的努力，我们成功地创建了防震减灾科普示范学校，取得了一定的成绩。但是，我们也清楚地认识到工作中还存在一些问题和不足之处，比如师资力量不够强大，防震减灾教育内容还需要进一步完善等。因此，我们将继续加强工作的组织领导，加大师资培训力度，完善防震减灾教育体系，加强家校合作，提高宣传报道的质量和效果，不断提高学校防震减灾工作的水平和质量，为学生的安全教育做出更大的贡献。
平县创建防震减灾科普示范学校工作总结 篇三
平县创建防震减灾科普示范学校工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的平县创建防震减灾科普示范学校工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
平泉县xx中学是燕山深处的一所农村初级中学。学校始建于1956年，有着50多年的办学历史。半个多世纪来，学校历届领导、教师励精图治、呕心沥血，使得一个原本薄弱的农村学校傲然崛起，成为塞上教育的一颗璀璨明珠，不断聚焦着世人的目光。xx年完成校区合并，校址由原校址迁到xx村。学校现有38个教学班，2363名学生，170名教职工。学校先后获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“河北省文明单位”、“河北省国防教育工作先进单位”、“河北省优秀业余少年军校”、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法办学示范校”、“中华传统美德百佳示范校”、“十二五中华美德，民族精神实验基地”、“河北省优秀少年军校”、“承德市社会治安综合治理平安创建工作先进单位”、“承德市国防教育样板单位”等40多项荣誉称号。
学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。
现将我们的主要做法汇报如下：
一、加强组织领导，提高创建工作认识
1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。
2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。
3、学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。
由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
二、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识
我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。
1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐xx、xx两位老师为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。
2、成立“防震减灾”
3、设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏，还结合黑板报、校刊等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。
4、聘请专家作讲座。我校特别邀请县地震局的.专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在专家的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。
5、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“xx中学地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，两学期来大型的应急演练有3次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。
8、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。
三、凸现内引外联，推进工作长效发展
我校还充分利用校园广播、校园网站等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。
目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；大型活动的组织开展的实效性值得继续研究；社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！
