初中毕业的总结【推荐3篇】
初中毕业的总结 篇一
初中三年的学习生活即将结束，回顾这段时光，我深感收获颇丰。在这里，我结识了很多好朋友，认识了很多优秀的老师，也经历了许多挑战和困难。通过这篇总结，我想和大家分享一下我在初中毕业这个重要时刻所体会到的一些心得和思考。
首先，我认为初中毕业是一个重要的转折点。从此，我们要告别单一的知识学习，进入更加广阔的学术领域。在初中阶段，我们主要学习了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科知识。这些知识为我们打下了坚实的基础，为我们未来的学习奠定了良好的基石。同时，初中也是我们形成正确的学习态度和方法的关键时期。通过三年的学习，我逐渐明白了学习的目的是为了提升自己的能力，而不仅仅是为了应付考试。我学会了主动思考、积极参与课堂讨论、合理规划学习时间等有效的学习方法。这些经验将成为我在高中、大学甚至未来工作中的宝贵财富。
其次，初中毕业也是我们人际交往能力得到提升的时刻。在这个阶段，我们经历了许多班级活动和集体合作的机会。通过与同学们的互动和合作，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，以及与人合作解决问题的能力。我发现只有通过良好的人际关系，才能更好地与人相处，更好地实现自己的目标。在未来的工作和生活中，这些人际交往的技巧将起到至关重要的作用。
最后，初中毕业也是我形成自己的价值观和人生观的时刻。在这个阶段，我接触到了许多不同的思想和价值观。通过自己的思考和体验，我逐渐明确了自己对于成功和幸福的理解。我认识到只有通过努力学习，不断进取，才能获得真正的成功和幸福。同时，我也学会了珍惜身边的一切，包括家人、朋友和自己的时间。我明白了快乐来自于内心的满足和对生活的感激，而不是外部的物质追求。
初中毕业是一个重要的里程碑，对于我们每个人来说都意义非凡。通过这三年的学习和成长，我深刻体会到了努力和坚持的重要性，也明白了自己的不足和需要改进的地方。我相信，只要我们坚持努力，不断学习和进步，我们一定能够取得更好的成绩和更美好的未来。
初中毕业的总结 篇二
初中三年的学习生活即将结束，回首这段时光，我感慨万千。在这里，我遇到了许多不同的人，经历了许多挑战和困难，也取得了一些成绩和进步。通过这篇总结，我想和大家分享一下我在初中毕业这个重要时刻所得到的一些感悟和体会。
首先，我认为初中毕业是一个转变的时刻。从此，我们将告别熟悉的校园和老师，进入一个全新的学习环境。在初中阶段，我们主要学习了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科知识。这些知识为我们打下了坚实的基础，为我们未来的学习奠定了良好的基石。同时，初中也是我们形成正确的学习态度和方法的关键时期。通过三年的学习，我逐渐明白了学习的目的是为了提升自己的能力，而不仅仅是为了应付考试。我学会了主动思考、积极参与课堂讨论、合理规划学习时间等有效的学习方法。这些经验将成为我在高中、大学甚至未来工作中的宝贵财富。
其次，初中毕业也是我们人际交往能力得到提升的时刻。在这个阶段，我们经历了许多班级活动和集体合作的机会。通过与同学们的互动和合作，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，以及与人合作解决问题的能力。我发现只有通过良好的人际关系，才能更好地与人相处，更好地实现自己的目标。在未来的工作和生活中，这些人际交往的技巧将起到至关重要的作用。
最后，初中毕业也是我形成自己的价值观和人生观的时刻。在这个阶段，我接触到了许多不同的思想和价值观。通过自己的思考和体验，我逐渐明确了自己对于成功和幸福的理解。我认识到只有通过努力学习，不断进取，才能获得真正的成功和幸福。同时，我也学会了珍惜身边的一切，包括家人、朋友和自己的时间。我明白了快乐来自于内心的满足和对生活的感激，而不是外部的物质追求。
初中毕业是一个重要的转折点，对于我们每个人来说都具有特殊的意义。通过这三年的学习和成长，我体会到了努力和坚持的重要性，也认识到了自己的不足和需要改进的地方。我相信，只要我们保持积极的心态，不断学习和进步，我们一定能够取得更好的成绩和更美好的未来。
初中毕业的总结 篇三
初中毕业的总结范文
我初中的学业是在角墩中学完成的，学校离家不远，位于姜家、角墩、茅家之间，从我家出发，走过一条横亘在东河的土坝，越过第一生产队方整田中的羊肠小道，便到了学校，也就是十几分钟的时间。学校只有一排教学楼，包括教室、办公室，伙房在这排房子的东首，主要供住在学校的老师用餐。我们在校时，校长是丁文兴，班主任是杭旭东，数学老师是陈友山，其他老师的名字已记不清了，五个学期，二年半时间，学业不紧，只凭各人的兴趣，但班主任兼语文老师杭旭东抓得忒紧，最特别的是一周一次的作文，誉写时要用毛笔，其它就可见一斑了
初中毕业，大多数家境不好以及不愿再读书的同学，都选择了回家务农或学门手艺，家境好的和想读书的则选择上高中。但上高中不是单凭学习成绩或自己的一厢意愿，而是由所在地的贫下中农推荐，要求出身要好，根正苗红，每个村由由学校分配几个名额，由各个村推荐。我爷爷是“现行反革命”，理所当然不在推荐范围之内，尽管心中涌动着强烈的求学欲望，也只能望“简历”兴叹。
父母亲并未因未能推荐上而过度气愤，家境太穷，老小太多，多个劳动力，就能多挣点工分，减轻他们的一点负担，奶奶也是唠叨不止：“满肚的文章不能充饥”，力止入学。面对家庭的窘境，面对社会的不公，当时的我心中充满了无可奈何的`悲愤。
“山穷水尽疑无路”的我，一天傍晚，又见“柳暗花明又一村”，班主任兴冲冲来到我家。堂屋左首靠着山板放着一张旧方桌，桌上的煤油灯发出昏暗的红光，老师坐在上首，父亲坐在对面，我则站在房里，外面的谈话听得一清二楚。杭老师讲：角墩有位同学，有个推荐名额，但他自己不想上，我把这个名额争取到了，希望你们能从孩子的前途着想，让孩子上学。父亲布满皱纹的脸上，始终挂着淡淡的微笑，面对事情的突然变更，两难的父亲最终还是答应了老师，我理解父亲，本来企盼孩子能对处于困境的家庭有一点帮助，但孩子的前途啊，他的一辈子，尽管前途未卜?家庭的重负，还是由我们做父母的来承受吧!伟大的父亲就是凭着这份坚韧，任劳任怨地应对着生活的各种磨难，把一个个孩子培养成人。感谢你父亲!感谢你恩师!
