孙权劝学的启示(经典5篇)
孙权劝学的启示 篇一
在中国历史上，有许多伟大的政治家、军事家和文化名人。而孙权，作为东吴的开国皇帝，也是其中之一。他不仅在政治和军事上有出色的才能，还非常重视教育和学习。他的一些劝学言论给我们带来了很多启示。
首先，孙权强调了学习的重要性。他认为，学习是每个人成长和发展的基础。无论是政治家、军事家还是普通人，都需要通过学习来提高自己的知识和能力。孙权自己也是一个勤奋好学的人，他常常读书、钻研各种学问，以便更好地治理国家和指挥军队。他的学习态度和努力精神，对我们今天仍然有着重要的启示意义。
其次，孙权提出了学习的方法和途径。他认为，学习需要有一个系统的方法和途径。孙权主张广泛阅读，涉猎各种学问。他说：“读书不拘一门，广览博览，见闻多则胸襟开阔，思绪敏捷。”这说明他认为多读书可以开阔视野，提高思维能力。此外，孙权还强调了实践的重要性。他说：“读书当实行，学问当实用。”他认为学习必须与实践相结合，只有将所学的知识运用到实际中，才能发挥其真正的价值。
最后，孙权还提出了学习的目的和意义。他认为，学习的目的不仅仅是为了个人提高，更重要的是为了国家和民族的发展。他说：“学问之大用，莫过于治国安邦。”他认为，只有通过学习，才能更好地治理国家，保障国家的安全和稳定。此外，孙权还强调了学习对于个人修养和品德的影响。他说：“学问之功效，莫过于修身齐家治国平天下。”他认为学习可以提高个人的修养和品德，使人更好地履行自己的社会责任。
总之，孙权劝学的启示给我们带来了很多思考。他的学习态度和努力精神，以及他对于学习方法、目的和意义的思考，对于我们今天仍然有着重要的借鉴作用。我们应该像孙权一样，不断学习、不断进步，以便更好地为国家和社会做出贡献。
孙权劝学的启示 篇二
在中国历史上，有许多伟大的政治家、军事家和文化名人。而孙权，作为东吴的开国皇帝，也是其中之一。他不仅在政治和军事上有出色的才能，还非常重视教育和学习。他的一些劝学言论给我们带来了很多启示。
首先，孙权强调了学习的重要性。他认为，学习是每个人成长和发展的基础。无论是政治家、军事家还是普通人，都需要通过学习来提高自己的知识和能力。孙权自己也是一个勤奋好学的人，他常常读书、钻研各种学问，以便更好地治理国家和指挥军队。他的学习态度和努力精神，对我们今天仍然有着重要的启示意义。
其次，孙权提出了学习的方法和途径。他认为，学习需要有一个系统的方法和途径。孙权主张广泛阅读，涉猎各种学问。他说：“读书不拘一门，广览博览，见闻多则胸襟开阔，思绪敏捷。”这说明他认为多读书可以开阔视野，提高思维能力。此外，孙权还强调了实践的重要性。他说：“读书当实行，学问当实用。”他认为学习必须与实践相结合，只有将所学的知识运用到实际中，才能发挥其真正的价值。
最后，孙权还提出了学习的目的和意义。他认为，学习的目的不仅仅是为了个人提高，更重要的是为了国家和民族的发展。他说：“学问之大用，莫过于治国安邦。”他认为，只有通过学习，才能更好地治理国家，保障国家的安全和稳定。此外，孙权还强调了学习对于个人修养和品德的影响。他说：“学问之功效，莫过于修身齐家治国平天下。”他认为学习可以提高个人的修养和品德，使人更好地履行自己的社会责任。
总之，孙权劝学的启示给我们带来了很多思考。他的学习态度和努力精神，以及他对于学习方法、目的和意义的思考，对于我们今天仍然有着重要的借鉴作用。我们应该像孙权一样，不断学习、不断进步，以便更好地为国家和社会做出贡献。
孙权劝学的启示 篇三
学习《孙权劝学》，我心里载着沉甸甸的收获——从不同的角度品味会引出不同的思考，不同的思考又会带来不同的收获。
从孙权的角度出发，我深深懂得“讲究策略”。孙权不仅仅是吴国的建立者，也是历史上、军事中一颗煜煜发光的“星”。因为身份不同，他的处事风格也不一样，他做事始终讲究“策略”，即使是一个普普通通的“劝学”，他也能对出策略。应对不爱读书的吕蒙大将，孙权只用五句话说服他，这五句话层层递进，“情”与“理”相交融，从明方向到定目标，从以身作则到身边榜样，每一个步骤都如对棋一般，严谨、递进、步步为营。明方向让吕蒙明白自己身负重任，学习会让自己增长才华和谋略，定目标（见往事耳）让吕蒙减轻心理负担，更易理解；看榜样让吕蒙有了动力，有了信心……
站在吕蒙的位置上，我看到了知错能改、虚心听劝。听了孙权的劝告，他能深知其意、不在推托，刻苦的读书学习，是自己学有所进、学有所获、学有所成。从吴下阿蒙到刮目相待，从无才无谋到才略大增，我仿佛望见吕蒙勤学的身影。一个才疏学浅而事务繁忙的大将，要付出多大的努力才能让人刮目相看！吕蒙的不懈努力我们无法看到，但他努力的结果永久铸成了历史。
从鲁肃的话语中，我明白了，不要用一成不变的眼光看待一切发展的事物；从鲁肃的行动中，我体会到敬才、爱才。
原先，“劝学”有道，读书亦有道。只有从不同角度、不同位置、不同方向去思考、去发现，思考才不会停止。
总结精选（3）：
《孙权劝学》启示
这天的语文课，我们师生共同学习了《资治通鉴》里的这个小故事。同学们很主动投入，所以课堂效果也个性好——甚至能用心主动地提出自己想要解决的问题，这在过去的课堂上但是不多见的。
最后一个环节，我让你们谈谈从故事中受到的启示，为了激励大家，我但是撒了一个谎，我说：“这个故事虽小，但极能引人深思，下面我们来谈自己的感悟——至少有五种答案，你边默读边思考一下，看看你能感悟到几个？”——其实，我只想着让大家总结出“学习对提升人素质的重要性”这个重要主题就行了，至于是否有五个，我还真没想那么多。
可接下来同学们的表现真让老师折服了：
“吕蒙这个人能听从孙权的劝说开始读书，才有了那么大的收获，所以我觉得我们必须要虚心理解别人的正确推荐。”
“吕蒙都已经掌管兵权了才开始读书学习，还会有那样大的收获，可见只要你愿意，什么时候开始都不晚。”
“我们不能总用老眼光来看待别人，人都是在不断地变化着的。”
“吕蒙学习了一段时间，就让谋士鲁肃对他刮目相看了，这说明学习很重要。”
“孙权以自己为例子劝说吕蒙读书，而不是以国君的身份强迫他读书，这也值得我们学习。”——哈哈，连老师就应受到的启示，竟然也让你们这帮孩子们总结出来了。
老师这天有点贪婪，听到了五种答案，我还不满足，于是用声情并茂的语气读道：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”——这一招真管用，我话音没落，大家就七嘴入舌说出来了：“吕蒙太骄傲了，有了点成绩也不能骄傲阿！”
——哈哈，我算是彻底服了你们了！本来用一个“五”我就有点发虚，没想到竟然被你们这帮聪明鬼探究出六个答案来！
此刻，我可真明白我们九班的同学有多么聪明多么善于思考了，过去老师在这方应对大家信心不足，该给大家道歉才是。
我期盼着你们给我更多的惊喜，好吗？
总结精选（4）：
孙权劝学的启示 篇四
我们学习了《孙权劝学》这一课后，对我启发很大。这篇文章告诉我们，要用现身的说法，来劝他人，就会有意外的发展，同时我们也要注意学习和道德修养。并应敬才爱才，善于发现人才、知错就改。
首先，我认识到人不学习是不行的。大家都明白狼孩的故事，一个从小被狼养大的孩子，自然没有学习的机会，甚至连一点人类的基本技能都没有学会，她17岁时的智商才是我们正常人3岁的智商。我又想起小鹰学飞的故事，当小鹰羽翼丰满的时候，老鹰就会叼上小鹰狠心地从悬崖上摔下去，因为老鹰明白，搏击万里长空，务必从一点一滴的学飞开始。当前，我们面临的是飞速发展的知识经济时代，我们只有不断地学习，更新知识，淘汰旧的羽毛，而代之以新的羽毛，才能在竞争日益激烈的状况下不被淘汰，也才能为社会，为人类做出更大的贡献。其次，我认识到只要肯学，就能挤出时间，就会学有所获，学有所成。
当孙权劝吕蒙学习时，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。吕蒙作为吴国的大将军，忙是肯定的。可贵的是他最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。不久后，鲁肃经过浔阳，与他相聚，听了吕蒙的谈吐，大为惊讶，认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。我想到了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的诗句，我明白了知识就是财富，知识就是力量的道理。我又想到了一个故事：一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人于是捡了几块石头，继续赶路。天亮了，他掏出石头，它们全转成了宝石!商人无比高兴，但是，过一会儿，他又很懊悔，捡得太少了。
我们的学习难道不也是这样吗这天学的东西，看起来是那样的平平淡淡，甚至枯燥无味，但也许有一天你会发现，原先他们是那样的弥足珍贵。我感到学习是一个大浪淘沙的过程，是一个化平淡为神奇的过程，更是一个不断积累财富和过程。
总结精选（5）：
孙权劝学的启示 篇五
《孙权劝学》这篇文章既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事潜力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。
士别三日当刮目相看这句成语大家基本是耳熟能详，但这个成语背后孙权劝学的故事可能明白的人就不是太多了。这个故事出自《三
国志吴书吕蒙传》，讲的是孙权教导大将吕蒙读书的故事，在这个故事里孙权向吕蒙详细解答了“为什么读书”“读什么样的书”和“怎样读书”三个问题，虽然时代不同了，但这三个问题同样对我们有深刻的启迪，当前全社会正在构建学习型社会，我们能够从中借鉴一些经验来为我们的读书学习服务。
吕蒙出身于寒门家庭，在东汉末期这个门阀族阅开始流行的时代，少年时期并么有太多的机会读书识字。他在孙策、孙权兄弟创立和巩固江东集团的过程中，由于作战勇猛，深得孙氏兄弟喜爱，很快也成为了独挡一方的将领。但由于他的文化水平太低，经常受到其他世族出身的士人的排挤和冷落，就连和他交情不错的鲁肃也经常拿他文化低的事来奚落他。
在他镇守合肥期间，一次孙权视察前线，孙权就劝吕蒙平时多读一些书，以提高自己的修养。吕蒙就说自己戎马倥偬，平时大小事务烦巨，根本没有时间也无法静下心来读书。这仿佛已经成为绝大部分人逃避读书的借口，忙忙忙是大多数人挂在嘴边的话，仿佛每个人都日理万机，赚钱娱乐人际往来还忙但是来，哪有空去读书。对此孙权的反驳可谓是一针见血，孙权说你再忙能赶得上我忙，我每一天不但要处理政务，还要处理军务，事无大小都要过问，但仍然还能挤出时间来看书，你能基础的时间就应比我还多吧，我看你不是没有时间只是心里没把他当回事，根本没想过要去读书，所有的但是都是托词和借口。
这就是伟人和常人的差距了，伟人都明白自己缺少什么要干什么，认为自己只有多读书才能充实和提高自己;常人却是浑浑噩噩，得过且过，缺少目标和诉求也就失去了读书的动力。几乎所有的'大人物都喜爱读书，曹操行军打仗途中还手不忍释卷;后赵国君石勒大字不识，仍要儒生在他闲暇之余读《汉书》于他听;朱元璋出身赤贫从军后，一面学打仗一面勤读书;康熙皇帝在处理国政之余，日日读书不辍;毛主席一辈子喜读书，甚至在生命最后几日，自己无法读书的时候仍要别人读书给他听。这就伟人和常人之间巨大的差距。在此刻社会，谁抓住课堂以外、工作以外的时间读书，谁就能取得比其他人大的成就。
吕蒙之后抱怨我虽然明白读书好也愿意抽出时间读书，但书的种类那么多典籍浩如烟海，不明白如何去读，也读但是来。孙权说谁让你都读了，你做为武将光读兵法和史书就足够了，这样以来不但能补充理论知识，还能学习历史经验，了解政治发展的脉络，兵法的原理，历史上重大战役成功的原因，失败的教训，从中吸取经验，利用到日常练兵和智慧作战中去。况且让你读书，又不是学士人做学问，腰部着寻章摘句，死抠字眼，只要观其大略即可，这样一来既能够读超多的书，又不会占用超多的时间。
孙权这一番话真如醍醐灌顶，另吕蒙茅塞顿开。对我们来说也有恍然大悟之感。长久以来很多人总是纠结于要读什么样的书，分不清自己的所需，总是眉毛胡子一把抓，读书也不系统，结果事倍功半，书读的不少，素质却没有多少提高。人的精力是有限的，庄子说吾生也有涯，而知也无涯，人不可能读遍所有的书。现代信息化时代，每一年出产的文化信息几乎是过去数千年的总和。中国文化作为世界上唯一没有中断的文化，所留下的传统文化典籍更是汗牛充栋。如何选取书是个大问题。
在那里孙权寥寥几句话，就给我们指出了一条出路。首先不要贪多，要有目的的的去选取和自身工作学习相关密切的书，毕竟先搞好工作技能，练出熟练的本领才能在社会生存，当个孔乙己只能饿死了。其次在学好本领的基础上再进一步读一些哲学、文学、史学方面的书，吸取前人的智慧，为我所用。练好工作本领的书毕竟只是术，而能启迪人智慧的书则是道。无道御术，人就成了工作的机器;无术补道，所学也但是是死知识，无从发挥作用。最后还要掌握正确的读书方法，并不是每个人读书都是为了做学问，不用拘泥于个别字词语句的含义，要从总体上去理解把握书中的资料。诸葛亮读书“独观其大略”，陶渊明“好读书，不求甚解”，都是我们学习的典范。
