大班语言《大熊的拥抱节》(实用3篇)
大班语言《大熊的拥抱节》 篇一
在幼儿园的大班语言课上，老师给孩子们讲述了一个关于大熊的故事——《大熊的拥抱节》。故事中，大熊是一个非常善良和友好的角色，他总是乐于帮助其他的动物们，而每年的拥抱节是他最喜欢的节日。这个故事不仅给孩子们带来了快乐，还教会了他们关爱他人和分享的重要性。
在课堂上，老师通过阅读故事和展示插图的方式，向孩子们介绍了故事的主要情节。大熊的善良和友好让其他的动物们感到温暖和幸福，他们也纷纷向大熊表达了感激之情。在拥抱节这一天，大熊收到了许多拥抱和祝福，他也回报了其他动物们的友善之举。这个故事鼓励孩子们学习大熊的善良品质，希望他们在日常生活中也能像大熊一样，关心和帮助他人。
接下来，老师组织了一次拥抱节的角色扮演活动。孩子们分成小组，每个小组扮演一个动物角色，包括大熊、小鸟、小兔、小猫等。他们通过角色扮演的方式，模仿故事中的情节和对话。这样的活动既锻炼了孩子们的表达能力，又让他们更好地理解故事的意义和主题。
在活动的最后，老师引导孩子们进行讨论。他们分享了自己对故事的理解和感受。许多孩子表示，他们希望自己能像大熊一样，关心和帮助他人。还有一些孩子谈到了自己在日常生活中的一些小举动，比如帮助同学拿书包、和朋友分享零食等等。大家纷纷表示，他们会尽力做一个善良和友好的人，让身边的人感到幸福和温暖。
通过这个故事和相关的活动，孩子们在语言课上不仅学到了新的词汇和句型，还培养了他们的关爱他人和分享的意识。这样的教育不仅丰富了孩子们的内涵，也为他们的人格发展奠定了基础。大班语言课上的《大熊的拥抱节》给孩子们带来了快乐和启示，让他们懂得了友善和关爱的重要性。
大班语言《大熊的拥抱节》 篇二
在大班语言课上，老师给孩子们讲了一个温暖而有意义的故事——《大熊的拥抱节》。这个故事主要讲述了大熊的善良和友好，以及他对其他动物的关怀和帮助。通过这个故事，孩子们了解到了友善和关爱的重要性，并在课堂上进行了相关的活动。
在故事中，大熊是一个非常善良和友好的角色。他总是乐于帮助其他的动物们，并且每年的拥抱节是他最喜欢的节日。这个节日是为了表达对他人的友善和关怀，大熊非常期待这一天的到来。故事中的其他动物们也都非常喜欢大熊，他们纷纷向大熊表达了感激之情。在拥抱节这一天，大熊收到了许多拥抱和祝福，他也回报了其他动物们的友善之举。
在课堂上，老师通过阅读故事和展示插图的方式，向孩子们介绍了故事的主要情节。孩子们通过观看插图和听故事，逐渐理解了大熊的善良和友好，以及其他动物们对他的感激之情。接下来，老师组织了一次角色扮演活动。孩子们分成小组，每个小组扮演一个动物角色，他们通过角色扮演的方式，模仿故事中的情节和对话。通过这样的活动，孩子们更加深入地体会到了故事中的情感和意义。
在活动的最后，老师引导孩子们进行了一次讨论。孩子们分享了自己对故事的理解和感受，许多孩子表示，他们希望自己能像大熊一样，关心和帮助他人。他们也谈到了自己在日常生活中的一些小举动，比如帮助同学拾起掉落的文具、和朋友分享玩具等等。大家纷纷表示，他们会尽力做一个善良和友好的人，让身边的人感到幸福和温暖。
通过这个故事和相关的活动，孩子们在大班语言课上不仅学到了新的词汇和句型，还培养了他们的友善和关爱意识。这样的教育不仅丰富了孩子们的内涵，也为他们的人格发展奠定了基础。大班语言课上的《大熊的拥抱节》给孩子们带来了快乐和启示，在未来的成长中，他们将成为一个有爱心和友善的人。
大班语言《大熊的拥抱节》 篇三
大班语言《大熊的拥抱节》
【活动目标】
1、了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。
2、体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。
【活动准备】
PPT、相关音乐。
【活动过程】
一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。
1、师：”老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意？谁知道拥抱是什么意思？
2、解释拥抱。
3、师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。
4、提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉？”
师：今天也是森林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢？让我们一起听听故事《大熊的拥抱节》。
二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》。
1、倾听故事内容，了解大熊为什么伤心。
师：”故事里大熊遇到了谁？他们
2、复述故事第一段，引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。
三、引导幼儿讲述故事第二段，并尝试说出大熊的想法。
1、倾听故事第二段（悲伤背景音乐）
师：”大熊为什么难过呢？难过的时候他会怎么想？怎么做呢？（先和旁边的好朋友交流一下）
师：”如果是你做错了事，你心里会怎么想？会怎么做呢？”
2．师：”做了错事，除了道歉，我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢？”（老师引导幼儿自由讲述）
四、引导幼儿复述第三段故事内容。
师：”大熊和你们的想法一样，道歉了以后小动物会怎么做呢？听一听故事看看和你想的一样不一样？”
师：”大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多，那是为什么呢？”
师：”你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？朋友原谅你了你的.心情是怎样的呢？”
五、跟老师一起完整复述故事。
师：”这是一个让人听了很感动的故事，你们想不想自己也来讲讲这个故事。”
六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然结束。
师：”你们喜欢大熊吗？为什么？如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友？”
师：”相信有了你们的建议，大熊一定会有更多的好朋友，那你们愿意成为大熊的好朋友吗？让我们也来给大熊一个拥抱吧！”
