记我们班的“白字先生”作文(精彩3篇)
记我们班的“白字先生”作文 篇一
我所在的班级里有一位同学，他是我们班的“白字先生”。他的名字叫杨明，是个非常安静、用字规范的同学。他每次写字都非常认真，每个字都写得非常整齐，像是打印出来的一样。因为他的字写得太好，所以我们班的同学都给他取了一个绰号，“白字先生”。
杨明的字写得非常工整，每一笔都划得非常匀称，每个字的字形都非常漂亮。不管是课堂上写作业，还是在班级公告栏上写字，他的字都是一笔一画地写下来。他的字迹给人一种非常舒服的感觉，看起来非常美丽。
杨明的字写得好不仅是因为他有天赋，更重要的是因为他有认真和坚持。每天写作业的时候，他总是把字写得非常认真，一笔一划都非常仔细。即使他写过的字已经很好了，他还是不断地努力提高自己的字迹。他经常向老师请教如何写好字，也会在课余时间自己练习书法。
杨明的字写得好不仅仅是给他自己带来荣誉，也给班级带来了美的感觉。我们班的班级公告栏上，总是能看到他的字。他的字迹给整个班级增添了一份美丽和温馨。每当我们看到他的字，就仿佛看到了一幅美丽的画作，让人感到愉悦和舒适。
杨明的字不仅仅是一种技能，更是一种品质。他用认真和坚持去追求字的美，这种精神值得我们学习和借鉴。我们要像杨明一样，用心去做每一件事情，追求完美和卓越。只有这样，我们才能在学习和生活中达到更高的境界。
记我们班的“白字先生”作文 篇二
我所在的班级里有一位同学，他是我们班的“白字先生”。他的名字叫王强，是一个非常用字规范的同学。他的字写得非常漂亮，每个字都像是艺术品一样。
王强的字写得非常有特点，每一笔都划得非常有力，每个字的字形都非常饱满。不管是在课堂上写作业，还是在班级公告栏上写字，他的字总是给人一种非常震撼的感觉，让人不由自主地被吸引。
王强的字写得好不仅仅是因为他有天赋，更重要的是因为他有执着和努力。他每天都会抽出时间来练习写字，不断地提高自己的字迹。他还经常向老师请教如何写好字，不断地吸取他人的经验和教训。正是因为他的执着和努力，他的字才能写得如此好。
王强的字不仅仅是一种技能，更是一种艺术。他用字迹表达出了自己的个性和情感，让人感受到了他内心的美丽。他的字带给整个班级一种独特的氛围，让人感到愉悦和舒适。
王强的字不仅仅是给他自己带来荣誉，更给班级带来了美的享受。我们班的班级公告栏上，总是能看到他的字。他的字迹给整个班级增添了一份艺术和灵气。每当我们看到他的字，就仿佛看到了一幅美丽的画作，让人感到震撼和赞叹。
王强的字不仅仅是一种表现，更是一种品质。他用执着和努力去追求字的美，这种精神值得我们学习和借鉴。我们要像王强一样，追求完美和卓越，用心去做每一件事情。只有这样，我们才能在学习和生活中达到更高的境界。
记我们班的“白字先生”作文 篇三
记我们班的“白字先生”作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的记我们班的“白字先生”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
听了这话，我不禁想：一份耕耘，一分收获，原来一个人的语文基础就算再差，只要充分利用碎片化的学习时间，花了心思，就能提高。
听了这话，我不禁难以置信的拍了拍头，一副好像太阳从西边出来的样子，通过向小马的同桌打听，才知道了事情的真相：原来小马自从上一次读错音以后，便像换了个人似的，一改以往的懒散，一有空便查字典，还特意买了本《汉语生僻字的读音注解》，在课余时间如做好作业，吃完晚饭，甚至打游戏的时间也利用上，把容易读错的字都看了一遍又一遍，现在都可以教别人发音了。
“这个字读鷇（kou），他的意思是初生的小鸟，注意了，千万别把它读成“鸟”（niao）了。”
又有一次下课时，我发现我们班里有争吵声，走近一看，才发现小马在和小明喋喋不休地争论着我们第八节课中“圐”这个字的读音，“读字只读半边”的小马输这个字读“愣”（leng），但爱看书的小明坚
“小马，这个字怎么读啊？”
这两件事过去许久后的一次午休，我正要离开座位，却突然看到原坐在最后一排的小马却站在第一排的小陈旁。我有些好奇，走进一听，才听到他们在窃窃私语：
一节语文课上，老师正在生动地讲课，同学们也在认证地听讲。突然，老师像是查觉到了什么，眉毛不经意地皱了一下，他把脸转向小马，“把刚刚呢句话在重复一遍！”一直没有认真听讲的小马惊慌失措，磨磨蹭蹭地站了起来，结结巴巴地开始复述：“一个“寇”伟的“泰”家人出现在他的前面……”他还没说完，全班都忍不住哄堂大笑起来，老师却板起了脸，狠狠地对他说了声“坐下！”，还瞪了他一眼。小马过了好长时间才从慌乱中恢复过来。
我们班每时每刻都会发生很多奇闻趣事，总是让人哭笑不得。
