竖鸡蛋的作文【优质3篇】
竖鸡蛋的作文 篇一
竖鸡蛋，是一个常常被用来形容不可能的事情的成语。然而，我要告诉你一个真实的故事，一个让人不敢相信的奇迹。这个故事发生在我曾经生活的小镇上，而主人公就是我的好朋友小明。
小明是一个充满好奇心和创造力的孩子，他总是充满了各种奇思妙想。有一天，他突然告诉我，他想要竖起一颗鸡蛋。我当时不禁笑了出来，觉得这个主意太荒谬了。然而，小明并没有放弃，他开始了一次次的尝试。
他首先尝试了用一块粘土把鸡蛋粘在桌子上，然后小心地将鸡蛋竖起来。然而，不出所料，鸡蛋很快就掉了下来。小明并没有气馁，他接着尝试了各种不同的方法，如用橡皮筋绑住鸡蛋、用纸杯托住鸡蛋等等，可结果都是失败。
几天过去了，小明仍然没有放弃。他开始研究鸡蛋的结构，试图找到一个稳定的方式来竖起鸡蛋。最终，他发现鸡蛋的底部是圆锥形的，而且圆锥的顶端正好可以与桌面接触。于是，他想到了一个办法。他用一点盐把鸡蛋底部的一小块弄平，然后轻轻地将鸡蛋竖起来。惊讶的是，这一次鸡蛋居然竖起来了！
小明兴奋地跑来告诉我这个好消息。我简直不敢相信自己的眼睛，我亲自试了一下，果然鸡蛋稳稳地竖在桌子上。我们都为小明的成功感到高兴，他的创造力和坚持不懈的精神让我们深受鼓舞。
通过这个故事，我明白了一个道理：不论面对多么困难的问题，只要我们有足够的耐心和创造力，就能找到解决的办法。竖鸡蛋的故事告诉我们，不要害怕尝试，失败并不可怕，只要我们不放弃，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
竖鸡蛋的作文 篇二
在这个世界上，有一种动物是不可能竖起来的，那就是鸡蛋。鸡蛋的形状决定了它只能在平面上保持稳定，无法直立。然而，世界上总有一些人愿意挑战这种不可能，他们用自己的创造力和坚持不懈的努力，竖起了鸡蛋。
我有一个朋友叫小华，他是一个非常有想象力和创造力的孩子。有一天，他突然告诉我他要竖起一颗鸡蛋，我当时并不相信他能够做到。然而，小华并没有放弃，他开始了一次次的尝试。
他首先尝试了用一张纸将鸡蛋固定在桌子上，然后轻轻地将鸡蛋竖起来。然而，结果是可想而知的，鸡蛋很快就滚落在地。小华并没有气馁，他继续寻找其他的方法。他用橡皮筋和硬纸板制作了一个小支架，将鸡蛋放在上面，然后尝试着将鸡蛋竖起来。然而，这个方法也没有成功。
几天过去了，小华仍然没有放弃。他开始研究鸡蛋的结构，试图找到一个稳定的方式来竖起鸡蛋。最终，他发现鸡蛋的底部是圆锥形的，而且圆锥的顶端正好可以与桌面接触。于是，他想到了一个办法。他用一点盐把鸡蛋底部的一小块弄平，然后轻轻地将鸡蛋竖起来。惊讶的是，这一次鸡蛋居然竖起来了！
小华兴奋地告诉我这个好消息。我简直不敢相信自己的眼睛，我亲自试了一下，果然鸡蛋稳稳地竖在桌子上。我们都为小华的成功感到高兴，他的创造力和坚持不懈的精神让我们深受鼓舞。
通过这个故事，我明白了一个道理：不论面对多么困难的问题，只要我们有足够的耐心和创造力，就能找到解决的办法。竖鸡蛋的故事告诉我们，不要害怕尝试，失败并不可怕，只要我们不放弃，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
竖鸡蛋的作文 篇三
竖鸡蛋的作文
春分时节，竖鸡蛋是重要的习俗，下面就是小编为您收集整理的竖鸡蛋的作文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
篇一：竖鸡蛋
昨天老师布置了一项奇怪的作业——竖鸡蛋，一听到老师叫我们做这项作业，我忽然想：鸡蛋怎么能竖起来了吗！不管怎样，我还是试看看吧！我回家试了34次，还没竖起来，我在心里说：鸡蛋啊，鸡蛋，你怎么就不肯“站”起来呢？算了，我再竖一次，要是再竖不起来，我就不竖了，要是能竖起来，那很好。我就又竖了一次，竖的过程中我想：老师是不是骗我们的啊？我一边竖、一边想，我忽然又想：哎呀！不能分心。竖了大概的一分钟，我的手一松，耶！太好了，我竖起来了！我高兴地大喊大叫，妈妈见我竖起来了，也来了兴趣了，也开始竖鸡蛋，结果也竖起来了。
啊！通过竖鸡蛋这件事，我终于懂得了这句话：世上无难事，只怕有心人。哈哈……
我相信，只要坚持，就能成功。
篇二：竖鸡蛋
“丁铃铃……”上课了，朱老师笑眯眯地走进了教室。她从口袋里掏出了一个鸡蛋。同学们都很好奇。我想：难道又要来护蛋行动了吗？这时朱老师发话了：“我手里有一只鸡蛋，现在，你能不能把它竖起来？”
竖起来？这鸡蛋圆圆的，怎么把它竖起来呢？
李渫非第一个上去竖鸡蛋，他小心翼翼地把鸡蛋大的一头朝下放，小的一头朝上放，可是试了好多次，鸡蛋都没有安安稳稳地竖起来。
接着陈可悦也想试试，她的做法和李渫非一样。她用两只手轻轻地扶住鸡蛋
张闻千在这时很有自信地举起了手，朱老师请她来试试。张闻千想把鸡蛋的重心朝下，可是这是生鸡蛋，一直不停地滚，朱老师只好让她下去了。
突然，有同学说：“杨红樱写的《轰隆隆老师》里也有这个竖鸡蛋的情节，只要把鸡蛋打一个洞！”可是，朱老师却又提了一个新要求：“要在不损坏鸡蛋的情况下把鸡蛋竖起来。”
这时，我们陷入了沉思。怎么办呢？在大家想办法的时候，孙子谦大胆地举起了手，朱老师让他上去。孙子谦手里抱着“道具”——铅笔袋和大富翁棋。咦？这是要做什么？只见他把鸡蛋放在铅笔袋和大富翁棋的中间，鸡蛋真的竖起来了！
朱老师表扬了孙子谦，还说：“对呀，这样也能让鸡蛋竖起来，我又没说不能用其他东西。”
这让我也想到了一种方法，于是举起了手，朱老师请我上去了。虽然我手里没带什么东西，但我注意到了讲台上笔筒里的剪刀。这把剪刀有两个孔，我把鸡蛋放在了其中的一个孔上，它不就轻而易举地竖起来了吗？
从这件事中，我懂得了一个道理。什么是创造力？往小处说，就是换一种竖鸡蛋的方法。
篇三：竖鸡蛋
星期五是农历春分，据说这天能把鸡蛋竖起来。
于是，我从冰箱里取出一个鸡蛋，先用水彩笔在上面画了一个小熊的图案，真是可爱极了！
然后我和爸爸玩起了竖鸡蛋游戏。我目不转睛地看成着鸡蛋，用双手的拇指和食指轻轻地扶住鸡蛋。当觉得鸡蛋已经很正地立在桌子上了，我就慢慢地松开手指，可没想到刚松手，鸡蛋就倒了。我一次又一次认真地做，可一次都没成功。
爸爸拿来一条布说：“把鸡蛋放布上吧！”我把鸡蛋放在布上，重复刚才竖鸡蛋的动作，这次鸡蛋却笔直笔直地立了起来，我真是开心极了！
看来，做什么事都得动脑子。
篇四：竖鸡蛋
今天，我来到学校听见老师宣布说：“今天是春分日，比一比谁能把鸡蛋竖起来。”
放学后，我迫不及待地回到家里，连忙叫妈妈拿来一个鸡蛋。我先在鸡蛋上面，画了一个火红火红的太阳和蓝蓝的天空，再画上了绿绿的小草和浑身雪白的小羊。
我端着鸡蛋坐在椅子上，把大拇指和食指放在鸡蛋上，手指和鸡蛋稳稳地放在桌子上。我先把鸡蛋放平，再小心翼翼地慢慢地把手拿开，当我拿开的时候鸡蛋就倒了。哎！失败了，又坐回椅子上，把大拇指和食指的力度放轻了一点，又把手放在鸡蛋上把手放开，鸡蛋终于稳稳地竖在桌子上。
把鸡蛋竖起来可真难呀！
篇五：竖鸡蛋
大家都听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吧！哥伦布把鸡蛋敲瘪之后，毫不费力地将鸡蛋竖起来了！我想，这反映了哥伦布不拘泥于陈见，感于创新、感于冒险的性格。
但是，我觉得不这样做，也能把鸡蛋竖起来！
我设想了几种方案呢！
说不如做！
我的第一种方法就是用手慢慢地调整鸡蛋的竖立点，总应该能找到一个位置让它竖起来的吧！？可是，一次、两次、十次、二十次…我失败了！这真让我灰心！爸爸看到这个情况，鼓励我说，“失败是成功之母，坚持是成功之父！”是吗？又是一次、两次、十次、二十次，再来一次、两次、十次、二十次…，啊！我成功了！鸡蛋竖起来了！真是功夫不负有心人哪！
有了一次成功的鼓舞，我又来尝试第二种方法。咦，容易极了！我把鸡蛋快速旋转起来，哈哈，它就是不倒！当然一停下来就倒了，真是生命在于运动啊！
我的第三种方法更灵活易行！手指顶着鸡蛋，不断地调整，敌不动，我不动；敌动，我先动！以多变应一变，料事在先，成功在握！
做的是竖鸡蛋的游戏，明白的是成功的道理！
篇六：竖鸡蛋
今天是春分日，老师给我们布置了一个有趣的作业，我看了看有画鸡蛋和竖鸡蛋。
画鸡蛋我觉得一点都不难，可是竖鸡蛋我觉得很惊奇，鸡蛋怎么能竖起来呢？
放学刚回到家，我就迫不及待地从冰箱里拿了一个鸡蛋，我用水彩笔给它画上了红色的围巾，黄黄的大嘴巴，白白的肚皮，一双黑溜溜的大眼睛，没错它就是可爱的QQ 蛋。画好了鸡蛋我把两只小手放在鸡蛋的两侧，全神贯注地盯着鸡蛋，然后小心翼翼松开手，鸡蛋总是竖不起来。一次、两次、三次……十几次都不行，我有点难过。这时妈妈过来说：“让我试试把。”只见妈妈集中注意力，两只手扶着鸡蛋的底端再小心翼翼的.移开手，鸡蛋就像一个听话的孩子，真的竖起来啦！我也学着妈妈的方法，果然鸡蛋都竖起来了，用妈妈的方法竖鸡蛋超级容易的。
“我成功了我成功了”我高兴的拍手叫好，今天的作业太有趣了，真好玩！
篇七：竖鸡蛋
星期五下午的作文课上，李老师兴致勃勃地走进教室，还带着一个袋子，里面不知装着什么。老师先在黑板上写了“竖鸡蛋”三个大字，然后从袋子里拿出一个鸡蛋，说：“谁能将这个鸡蛋竖起来呢？”同学们立刻争先恐后地举起小手，跃跃欲试。
李老师先请了我上去试一试。我迈着轻快的步伐走上讲台，心想：这算什么，小菜一碟。我将鸡蛋小心翼翼地抓起来，想把鸡蛋竖起来，可是它却像一个淘气的小男孩，立刻滚开了。于是，我又拿起鸡蛋，努力地想把它竖起来，可还是失败了，只好垂头丧气地回到了座位上。
可这丝毫没有打击同学们的积极性，陈胜睿成为第二个幸运儿。她也信心十足地走上讲台，仿佛在想：经典竖不起来，看我大显身手吧！一定让你们刮目相看。她走到讲台边，用手指抓住鸡蛋地腰部，使出浑身解数，想将鸡蛋竖起来，可是鸡蛋呢，还是不友好，像一个淘气的娃娃，躲到了一边。结果陈胜睿也跟我一样垂头丧气地下去了。
李老师看着迷惑不解地我们，笑着说：“看仔细了！”我们全都紧紧地盯着李老师的手上。只见李老师将鸡蛋的顶部轻轻敲了几丝裂缝。嘿，鸡蛋并没有像球一样滚开，而是像顺服的小狗神奇地竖了起来！同学们这时一个个都恍然大悟，拍着脑袋异口同声地说：“我怎么没有想到呢！”
这节作文课使我深有感触：如果你想知道什么叫做创造力，从小处说，就是将鸡蛋竖起来，往大处说，就是打破常规的思维方式。
篇八：一次竖鸡蛋尝试
哇真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下，说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上这应该是竖鸡蛋中最简单的一个项目了。
虽然是最简单的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉！失败了！
重来！
我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了唉！又失败我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊！
