一节难忘的语文活动课作文(优秀4篇)
一节难忘的语文活动课作文 篇一
在我读小学三年级的时候，我经历了一节难忘的语文活动课。那是一天午后，阳光明媚，整个教室弥漫着一股愉悦的气氛。
这节课的主题是写作文。我们的语文老师布置了一个有趣的任务：写一篇关于夏天的作文。每个人都兴奋地开始思考，脑海中涌现出各种夏天的美好场景。
我坐在自己的座位上，眼神投向窗外，思绪飞扬。夏天是一个热闹而快乐的季节，我想到了游泳池里欢快的笑声，想到了冰淇淋的甜美滋味，想到了放学后与小伙伴们一起玩耍的场景。我决定写一篇描述夏天乐趣的作文。
我拿起笔，开始在纸上写下自己的想法。我用生动的语言描绘出一个个夏天的画面，通过细腻的描写让读者仿佛感受到了夏天的炙热和活力。我讲述了在游泳池里嬉戏的欢乐时光，讲述了吃冰淇淋时的甜蜜滋味，讲述了与小伙伴们一起玩耍的快乐时光。我尽可能地运用了各种修辞手法，让我的作文更加生动有趣。
时间过得很快，不知不觉中课堂铃声响了起来。语文老师要求我们把作文交上来，她会挑选一些优秀的作品进行分享。我心里有些紧张，但也充满了期待。
几天后，语文老师在课堂上宣布了优秀作文的名单。我听到自己的名字被叫了出来，心里充满了喜悦。老师将我的作文展示给全班同学，并夸奖了我的写作能力和创造力。同学们纷纷鼓掌，我感到非常自豪和开心。
这节难忘的语文活动课让我体验到了写作的乐趣和成就感。从那以后，我对语文产生了更大的兴趣，也更加努力地学习和写作。我相信，在未来的学习中，我会不断进步，用语文这个工具来表达自己的思想和感受。
一节难忘的语文活动课作文 篇二
在我读初中的时候，我经历了一节难忘的语文活动课。那是一天下午，我们班的语文老师带我们去参观了一场戏剧演出。
这场戏剧演出是根据我们所学的文学作品改编而成的。演员们精彩的表演和生动的情节吸引着我们的目光，我们仿佛置身于戏剧的世界中。
演出结束后，语文老师带领我们进行了一次精彩的讨论。我们分享了对戏剧的理解和感受，讨论了戏剧与文学的关系。每个人都积极参与，畅所欲言。
接着，语文老师组织了一场小小的戏剧表演。我们分成小组，根据自己喜欢的文学作品创作了一段戏剧。每个小组都精心准备，希望能够将自己的作品表演得最好。
当轮到我们小组表演时，我感到有些紧张。但是当我走上舞台，看到观众们的期待目光时，我忘记了紧张。我们用尽全力表演出了自己的戏剧，受到了观众们的掌声和赞扬。
这节难忘的语文活动课让我深刻地体会到了戏剧的魅力和语文的力量。通过戏剧的形式，我们不仅可以更好地理解文学作品，还可以发现自己的才艺和潜力。我深深地爱上了戏剧和语文，决心在以后的学习中更加努力，用语文这个工具来探索自己的才华和激情。
一节难忘的语文活动课作文 篇三
今天在语文课,我们班李晶.刘铁.钱亚.张澳每人上了十分钟的课。
活动开始了,首先由李晶上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了,这篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短。
不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘铁带着那付眼镜,活像一位数学家。
不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了.
时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!
哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!铁亚的英语好,他当然是英语学的好喽
,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了.
时间仿佛过的很长,英语课也在乏味中结束了,我们都埋怨,这那像十分钟,一个小时都有了啊!太痛苦了。
太好了,我们班的主打课来了---音乐.音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的唱,简直就是四.三班的交想曲呀!张澳管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事。
只在急促的下课铃声下,这语文节课也就完了。
只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定参加。
一节难忘的语文活动课作文 篇四
走过欢悦的童年，我们将步入一个崭新的校园环境。小学生活就像一个厚厚的日历，每一页都有个流光溢彩的故事。而令我最难忘的.还是那一节语文活动课。
那天，第一节课下课后，第二节课还没打上课铃，语文老师满面笑容的进了教室，学们都抱怨着，什么呀，还没上课呢。谁知，同学们都安静时，老师不慌不忙的说：“同学们，这一节语文课，咱们来做一个游戏，怎么样?”同学们听后，立刻兴致勃勃起来，迫不及待的想要马上开始我们的游戏。
“当然，游戏也是需要规则的：我们先找一个同学来用棒子击鼓，另外用一个红领巾往下传，当击鼓声结束后，红领巾到了谁的座位上，谁就站起来数青蛙，一直数到10只，老师还没说完，同学们就准备好了道具。“大家准备好，开始!”
“咚咚咚咚咚……”鼓声响起，同学们赶紧把红领巾往后传，生怕到了自己这里到时候数不出青蛙来还要丢脸。“咚，咚，咚”鼓声越来越慢，传过的同学特别期待，到底是谁来数青蛙呢，嘿嘿。没传过的同学，特别紧张，心里都准备着一会红领巾传来了，上往后传。“咚”鼓声终于停了，同学们赶紧往第四组看。老师说：“这次，是在小丽那里结束。小丽，你来数青蛙。”瞧，小丽的脸都红透了。她慢吞吞的站起来，数着“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的，一下子就数到了第8只。老师将小丽的成绩写在黑板上，做记录。“第二轮，开始!”
“咚咚咚”的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着“一只青蛙……五只青蛙五张嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同学们都大笑，还有五只眼睛呀?“铃铃铃……”下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。游戏结束后，老师公布了每个人数青蛙的个数，选出了数得最多的一个，奖励了一个本子。
这节课，我永远也不会忘。
