教师节主题黑板报内容【优秀3篇】

教师节主题黑板报内容 篇一

教师节,致敬伟大的教育工作者

教师是人类灵魂的工程师,是知识的传承者,是学生心灵的引路人。每年的9月10日,我们都要向这些默默奉献的教育工作者致以最崇高的敬意,感谢他们为我们的成长付出的辛勤努力。

在这特别的日子里,我们不仅要向老师们表达我们的谢意,更要传递一份教师节的祝福。下面,让我们一起来了解一下教师节的由来和意义。

一、教师节的由来

教师节起源于中国,最早是为了纪念孔子,后来逐渐演变成为了尊重教育者、推崇教育事业的节日。在1985年,中国教育部决定将9月10日定为教师节,并将其列为全国性的节日。

二、教师节的意义

教师节不仅是对教育工作者的尊重和感谢,更是对教育事业的肯定和推崇。教师通过他们的辛勤付出,传递知识,培养学生,为国家的发展做出了巨大的贡献。教师节的到来,是对教师们默默奉献的一种鼓励和激励,让他们感受到社会的关怀和尊重。

三、如何向教师表达谢意

教师节是我们向教师表达谢意的好时机。我们可以通过多种方式来表达我们的感激之情。最常见的方式是给老师写一封感谢信,表达我们的感谢和敬意。此外,我们还可以为老师准备一份精心的礼物,或者组织一场精彩的教师节活动,让老师们感受到我们的关心和爱护。

四、学生们的心声

教师节是学生们向老师表达感激之情的好机会。在这一天,我们可以向老师们说声“谢谢”,感谢他们的辛勤教导和关怀。我们可以用一颗感恩的心对待每一位老师,珍惜他们的教诲,用知识和成绩回报他们的辛勤付出。

在这个特别的日子里,让我们一起向每一位教育工作者致以最真挚的敬意和祝福。愿所有的教师都能感受到我们的爱和关怀,继续为教育事业贡献自己的力量!

教师节主题黑板报内容 篇二

教师节,用心浇灌未来的花朵

教师节是一个特别的节日,它是为了感谢那些辛勤耕耘、默默奉献的教育工作者,他们用他们的智慧和爱心,培育出了一代又一代的学生。在这个特别的日子里,让我们一起来了解一下教师节的意义和怎样向老师表达谢意。

一、教师节的意义

教师节是对教育工作者的尊重和感谢,更是对教育事业的肯定和推崇。教师们为学生付出了大量的心血和汗水,用他们的智慧和爱心,点亮了学生心中的希望之灯。教师节的到来,是对教师们辛勤付出的一种鼓励和激励,让他们感受到社会的关怀和尊重。

二、如何向教师表达谢意

教师节是我们向教师表达谢意的好时机。我们可以通过多种方式来表达我们的感激之情。最常见的方式是给老师写一封感谢信,表达我们的感谢和敬意。此外,我们还可以为老师准备一份精心的礼物,或者组织一场精彩的教师节活动,让老师们感受到我们的关心和爱护。

三、学生们的心声

教师节是学生们向老师表达感激之情的好机会。在这一天,我们可以向老师们说声“谢谢”,感谢他们的辛勤教导和关怀。我们可以用一颗感恩的心对待每一位老师,珍惜他们的教诲,用知识和成绩回报他们的辛勤付出。

在这个特别的日子里,让我们一起向每一位教育工作者致以最真挚的敬意和祝福。愿所有的教师都能感受到我们的爱和关怀,继续为教育事业贡献自己的力量!

教师节主题黑板报内容 篇三

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【程门立雪】

  远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳学者程颢门下。程颢死后,又将杨时

  推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

  杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。

  一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师

  醒来。一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。

  直到程颐一觉醒来

,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。

  之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成学派,世称“龟山先生”。

  后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。

【张良拜师】

  张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳。有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁。那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡。张良很不高兴。等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上。于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋。老翁没客气,笑眯眯地离开了。临走时留下了一句话:"小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我。"张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:"跟老人约会迟到,岂有此理。过5天再早些见我。"说完就离去了。又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚。老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了。这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着。一会儿老翁来了,见着他便点头称是。井从袖中拿出一本书,很神秘地说:"你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了。10年之后,兵事将起。再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身。"说完飘扬而去。天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书。张良特别高兴。后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋。

【孔子尊师】

  公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。

  回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!”

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