教师职称评聘述职报告【优秀3篇】
教师职称评聘述职报告 篇一
尊敬的评聘委员会：
大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能够站在这里向各位评聘委员会述职。我在学校任教多年，深感教师的职责和使命，也深知评聘的重要性。在此，我将简要介绍我在过去一段时间里的工作情况和取得的成绩。
首先，我在教学工作方面，秉持着以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。我在课堂教学中注重启发式教学，通过提问、讨论、实验等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的综合分析和解决问题的能力。同时，我还注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过小组活动和项目研究让学生在合作中学习，锻炼他们的协作能力和领导能力。我还积极参与学校的课程改革和教研活动，不断提高自己的教学水平。
其次，在科研工作方面，我积极参与学校和学科的科研项目，不断扩大自己的学术研究领域。我关注教育教学实践中的问题，进行实证研究，为改进教育教学提供理论支持和实践经验。我还积极参与学术交流，发表了多篇学术论文，并参与了多个学术会议的组织。通过科研工作，我提高了自己的学术能力，也为学校的学术氛围做出了贡献。
此外，我还积极参与学校的教师培训和教研活动，提高自己的专业素养和教学能力。我参与了多个教研项目，组织了多次教学研讨会和研修班，分享了自己的教学经验和教学方法。我还担任了学科组长和年级组长的职务，负责组织学科和年级的教学工作，加强教师之间的教学交流和合作。
总而言之，我在过去的工作中，始终以学生为中心，不断提高自己的教学水平和科研能力。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务，为学校的发展贡献力量。希望评聘委员会能够认可我的工作成绩和贡献，给予我更高的职称评聘。
谢谢大家！
教师职称评聘述职报告 篇二
尊敬的评聘委员会：
大家好！我是××学校的××老师，很荣幸能够站在这里向各位评聘委员会述职。在过去的一段时间里，我一直坚持以学生为中心的教学理念，努力提高自己的教学水平和科研能力。在此，我将向大家简要介绍我的工作情况和取得的成绩。
首先，我在教学工作方面，注重培养学生的创新思维和实践能力。我在课堂教学中注重启发式教学，通过提问、讨论、实验等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的综合分析和解决问题的能力。同时，我还注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过小组活动和项目研究让学生在合作中学习，锻炼他们的协作能力和领导能力。我还积极参与学校的课程改革和教研活动，不断提高自己的教学水平。
其次，在科研工作方面，我积极参与学校和学科的科研项目，为改进教育教学提供理论支持和实践经验。我关注教育教学实践中的问题，进行实证研究，为学校的教学改革提供参考和借鉴。我还积极参与学术交流，发表了多篇学术论文，并参与了多个学术会议的组织。通过科研工作，我提高了自己的学术能力，也为学校的学术氛围做出了贡献。
此外，我还积极参与学校的教师培训和教研活动，提高自己的专业素养和教学能力。我参与了多个教研项目，组织了多次教学研讨会和研修班，分享了自己的教学经验和教学方法。我还担任了学科组长和年级组长的职务，负责组织学科和年级的教学工作，加强教师之间的教学交流和合作。
总而言之，我在过去的工作中，一直以学生为中心，努力提高自己的教学水平和科研能力。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务，为学校的发展贡献力量。希望评聘委员会能够认可我的工作成绩和贡献，给予我更高的职称评聘。
谢谢大家！
教师职称评聘述职报告 篇三
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天，当我又一次站在这里的时候，内心不知道是高兴，还是有些许失落。但同时也增添了几分自信和沉着。屈指算来，自己在教育这片沃土上已经耕耘十七个年头了。闲暇时，我总喜欢回顾这段经历，梳理自己十七年来的心路历程，回味十七年来领导对我的帮助，同事对我的关心，以及自己每一点教学经验的积累？是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，经历的每一次活动都在锤炼着我。这个过程，让我在敬佩中思考，在思考中转变，在转变中成熟，在成熟中发展。
下面，我就自己十七年来的工作向大家做一简要汇报！
一、端正思想，在踏实工作中完善自己
十七年前，19岁的我被分配到地处古田县泮洋乡偏僻的吾墩小学工作，一个人带了三个年级的复式班，一共十几个学生。说实话当时我也曾哭过鼻子，但怀着初为人师的热情，在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下，自己很快就成长起来。从此，我真心热爱自己的本职工作，热爱学校，热爱自己的'学生。面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断改进。在每一日平凡和琐碎的忙碌中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就一定会有收获。功夫不负有心人，1998年所带班级被评为“县级先进班集体”；我先后获得了乡“优秀教师”县“先进教师”， “教坛新秀”等荣誉称号。
二、珍惜机会，在交流学习中提升自己
这些年，我有幸参加了各种培训。每次，我都深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是，像刚参加工作一样，我又开始了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课，还学习如何进行充满智慧的管理班级。几年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教育教学水平，还是管理班级的能力，均有了较大提高。我所辅导的学生，在各级各类活动中获得过多种奖项。不仅如此，我踏实认真的工作精神，也得到了家长与领导的一致好评。
2010年，我还有幸参加了市农村骨干教师教育教学能力提升活动，在宁德市参加了全国教育教学研讨活动，有幸听到了数学王子张齐华、顾青松等老师的课。对此，我心中充满感激。所以，我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向老师们虚心请教，向身边的老师学习，激动而兴奋地整理反思？？在繁忙的学习过程中，我还光荣的参加了全县青年教师教学风采展示的任务，使自己的教育教学水平得到了进一步提升。我的认真与努力，得到了大家的充分肯定。最终，我荣幸地被评为了教坛新秀。
三、乐于奉献，在直面挑战中锤炼自己
怀揣着领导对我的信任，今年我接管了现在的幼儿中班。一年来，自己顶着门外汉的压力，竭尽全力地开展各项工作。不为别的，只想为自己所在的团队增添一抹亮色，努力为学校争得荣誉。然而，面对城乡差异，我不得不时刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成绩。于是，我不断的向其他两位老师学习，遇到自己外出听课，一定更加认真学习。这些年中，每遇课间，我很少回办公室休息，不是检测辅导需努力生，就是在班里判阅试卷作业等；为了鼓励学生间的互帮互助，我还开展了“一帮一”的活动，并为学生自费购买奖品？时间一长，我经常是声音沙哑、面容疲惫。爱人看在眼里，心疼之余，主动承担起了家里的大部分家务和辅导女儿的任务。功夫不负有心人，在领导、同事和自己的共同努力下，我班的数学抽测成绩也比较好，我心中也倍感欣慰。
四、进取创新，在不断钻研中锤炼自己
经过几年班主任工作的历练，让我对班级管理工作有了全新的认识与思考。要想做好班级的管理工作，就要有切合实际的制度作保障，并持之以恒的坚持下去。于是，我带领学生们，一同走进了我们的“小组赛”。一路走来，学生由最初的好奇、被动参与，到后来的热情高涨、建言献策，这其中，倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培养小干部、定期为学生购买并发放各类小奖品、家长会通报学生情况？日复一日，在琐碎的投入中，我收获了学生的信任与尊重，学生获得了成长中的独特体验与弥足珍贵的团队意识与合作精神。在这种不懈的坚持中，班里涌现出了许多好人好事，不完成作业的现象几乎不见，曾获得县优秀中队的荣誉称号，学习中互相监督、互相帮助的风气已逐渐形成？？
除此之外，在教育教学方面，自己也没有停下钻研的脚步，并取得了一定的
成绩：在古田县教师进修学校、县教育局组织的青年教师教学风采展示活动中评为“教坛新秀”；在古田县进修校、县教育局组织的县科学优质课展评大赛中获县级三等奖；论文多次在古田教育上发表。在教师基本功比赛中多次获校级二等奖三等奖；所辅导的学生，多人次在市、县、校级的各项比赛中分获一、二、三
等奖。
过去的十七年，我默默地在教育的这片沃土上耕耘着，兢兢业业，任劳任怨，不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。今后的每一天，我也会充满热情的认真面对，
相信自己，不懈努力，为自己的每一个学生的成长和发展奠基！谢谢大家！
