义务教育学校自查报告【最新3篇】
义务教育学校自查报告 篇一
近年来，我国义务教育学校自查工作得到了广泛推广和重视，旨在提高学校管理水平，保障学生的权益和教育质量。本篇报告将对我所在学校的自查情况进行详细介绍。
首先，我校在自查工作中注重了教师队伍建设。通过对教师的教育背景、教学经验、教学能力等进行全面评估，确保教师队伍的素质。同时，我们也注重教师培训和进修工作，提高教师的专业技能和教学水平，以更好地满足学生的学习需求。
其次，我校在课程设置方面进行了自查。我们注重课程的科学性和实用性，根据学生的年龄特点和学科要求，合理安排课程内容。同时，我们也注重培养学生的综合素质，通过开设各类选修课程和兴趣班，提供更多的学习机会和发展空间。
此外，我校还注重学生的学习环境和安全保障。我们定期对校园设施进行检查和维护，确保学生的学习环境整洁舒适。我们也加强了校园安全管理，制定了严格的安全规章制度，确保学生的人身安全和财产安全。
最后，我校还注重与家长的沟通与合作。我们定期组织家长会和家访活动，及时了解家长对学校工作的意见和建议，积极解决问题和改进工作。同时，我们也通过家校合作活动，加强家校之间的互信和合作，共同促进学生的全面发展。
综上所述，我校在自查工作中注重了教师队伍建设、课程设置、学生学习环境和安全保障以及与家长的沟通与合作。我们将继续加强自查工作，不断改进和完善学校管理，为学生提供更好的教育环境和教育质量。
义务教育学校自查报告 篇二
近年来，我国义务教育学校自查工作得到了广泛推广和重视，旨在提高学校管理水平，保障学生的权益和教育质量。本篇报告将对我所在学校的自查情况进行详细介绍。
首先，我校在师资力量方面进行了自查。我们注重教师的专业素养和教学能力，通过定期的教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。同时，我们也注重选拔和培养青年教师，为学校的长远发展奠定了基础。
其次，我校在教学质量方面进行了自查。我们注重教学效果的评估和改进，通过定期的课堂观摩和教学反思，提高教师的教学能力和教学质量。同时，我们也注重学生的综合素养培养，通过开展各类课外活动和社团组织，丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展。
此外，我校还注重校园文化建设。我们通过举办各类文化活动和主题教育，培养学生的良好行为习惯和道德品质。同时，我们也注重校园管理和秩序维护，为学生提供良好的学习和生活环境。
最后，我校还注重与社会的联系与合作。我们积极开展社区服务和社会实践活动，让学生体验社会生活和培养社会责任感。同时，我们也与各类社会组织和企业建立了良好的合作关系，为学生提供更多的实践机会和发展空间。
综上所述，我校在自查工作中注重了师资力量、教学质量、校园文化建设以及与社会的联系与合作。我们将继续加强自查工作，不断改进和完善学校管理，为学生提供更好的教育环境和教育质量。
义务教育学校自查报告 篇三
义务教育学校自查报告
导语：不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况；组织创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。下面由小编为您整理出的义务教育学校自查报告，一起来看看吧。
根据《XX人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《XX利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、 基本情况：
XX学校创始于1956年。学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.7km2。中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1000余人；现有教职工78人.其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。学校占地面积15106平方米；校舍面积7572平方米。
二、自查情况：
随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长杨敏为首的领导小组，副组长：王强 凡宴清 樊挺举；组员：各部门负责人。）分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况
（一）教学管理
几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的`教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。
我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。
学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。
（二）教育经费
我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室，旧厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件
（三）办学条件
我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育区政府和教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。
1、教学设施：
学校校舍建筑面积共计15106平方米，生均17平方米，校舍面积6372平方米，生均校舍9平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；积极进行校园文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。
2、实验设备配备完善，实验室也按要求安装到位。
3、图书室的藏书：全校共有学生图书16156册，人均达到16册以上。
4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了钢琴和电子琴；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。
5、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有40余台电脑。
6、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有20间，每间教室采光条件良好，装配了12盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。所有班都是按教育局要求配置的课桌椅。学校投入了20多万元，对学校厨房进行了改建，现在正在申报B级食堂。
（四）教师队伍
1、我校专任教师74人，专任教师专科以上学历65人，其中本科学历40人，目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
2、教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%
3、加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
（五）普及程度
近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。
（六）素质教育
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育。我校一直坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组乒乓队活动，培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为98%。
四、存在的问题集整改措施
根据评估标准，对我校的教育均衡发展发展基本情况进行了认真详细的自查。对照标准，我们存在以下方面的不足：
1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证所有学生同时正常用餐。
2、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时不安全因素加大。
3、学校硬件条件基础薄弱，多媒体教室少，只有1间，很多时候不够用。
整改方案：
1我校采取中小学错时放学时间，减少学生同时就餐人数。
2、操场地面改造，随着义务教育均衡发展和撤校并点工作的开展，在上级立项之后，才能慢慢解决。
3、争取上级教育专项技术装备资金，同时想方设法筹措社会资金，增加多媒体设备。
