幼儿园资助工作自查报告篇(精简3篇)
幼儿园资助工作自查报告篇 篇一
幼儿园资助工作自查报告
自查时间：2021年1月1日-2021年5月31日
自查部门：幼儿园资助工作组
自查对象：幼儿园资助工作的各项活动和政策
自查目的：评估幼儿园资助工作的效果和可持续性，发现问题并提出改进措施
一、自查目标
1.评估幼儿园资助工作的目标是否明确和合理。
2.评估幼儿园资助政策的实施情况和效果。
3.评估幼儿园资助工作的经费使用情况和财务管理情况。
4.评估资助工作对幼儿园教育质量和幼儿发展的影响。
二、自查方法
1.收集和整理幼儿园资助工作的相关文件和政策。
2.开展问卷调查，了解家长和教师对资助工作的满意度和意见建议。
3.召开座谈会，听取相关人员对资助工作的评价和建议。
4.查阅幼儿园财务报表和资助工作的相关记录。
三、自查结果
1.幼儿园资助工作的目标明确和合理，以提供平等的学前教育机会为目标，确保每个幼儿都能接受到优质的教育。
2.幼儿园资助政策的实施情况良好，资助对象的申请和审批流程规范，资助金额合理，确保了资助的公平性和公正性。
3.幼儿园资助工作的经费使用情况和财务管理情况良好，经费使用明细记录完整，财务报表准确，未发现财务管理问题。
4.资助工作对幼儿园教育质量和幼儿发展有积极的影响，资助对象的学习成绩和综合素质明显提高，家庭经济困难对幼儿的成长没有产生明显的不良影响。
四、自查结论
幼儿园资助工作在目标明确、政策实施、经费使用和效果评估等方面表现良好。但还存在一些问题，包括资助对象的申请流程不够简化，家长和教师对资助政策的了解程度有待提高等。为了进一步提升幼儿园资助工作的效果和可持续性，我们将采取以下措施：
1.简化资助对象的申请流程，减少家长的办事繁琐，提高资助的便捷性。
2.加强资助政策的宣传，提高家长和教师对资助政策的了解程度，确保资助工作的公开透明。
3.加强与家长和教师的沟通和交流，听取他们的建议和意见，进一步改进和优化资助工作。
4.加强对资助工作的监督和评估，确保经费使用和资助效果的合理性和可持续性。
通过自查报告的编写和问题的发现，我们相信幼儿园资助工作将进一步提升，为每个幼儿提供更好的学前教育机会，促进幼儿的全面发展。
幼儿园资助工作自查报告篇 篇二
幼儿园资助工作自查报告
自查时间：2021年1月1日-2021年5月31日
自查部门：幼儿园资助工作组
自查对象：幼儿园资助工作的各项活动和政策
自查目的：评估幼儿园资助工作的效果和可持续性，发现问题并提出改进措施
一、自查目标
1.评估幼儿园资助工作的目标是否明确和合理。
2.评估幼儿园资助政策的实施情况和效果。
3.评估幼儿园资助工作的经费使用情况和财务管理情况。
4.评估资助工作对幼儿园教育质量和幼儿发展的影响。
二、自查方法
1.收集和整理幼儿园资助工作的相关文件和政策。
2.开展问卷调查，了解家长和教师对资助工作的满意度和意见建议。
3.召开座谈会，听取相关人员对资助工作的评价和建议。
4.查阅幼儿园财务报表和资助工作的相关记录。
三、自查结果
1.幼儿园资助工作的目标明确和合理，以提供平等的学前教育机会为目标，确保每个幼儿都能接受到优质的教育。
2.幼儿园资助政策的实施情况良好，资助对象的申请和审批流程规范，资助金额合理，确保了资助的公平性和公正性。
3.幼儿园资助工作的经费使用情况和财务管理情况良好，经费使用明细记录完整，财务报表准确，未发现财务管理问题。
4.资助工作对幼儿园教育质量和幼儿发展有积极的影响，资助对象的学习成绩和综合素质明显提高，家庭经济困难对幼儿的成长没有产生明显的不良影响。
四、自查结论
幼儿园资助工作在目标明确、政策实施、经费使用和效果评估等方面表现良好。但还存在一些问题，包括资助对象的申请流程不够简化，家长和教师对资助政策的了解程度有待提高等。为了进一步提升幼儿园资助工作的效果和可持续性，我们将采取以下措施：
1.简化资助对象的申请流程，减少家长的办事繁琐，提高资助的便捷性。
2.加强资助政策的宣传，提高家长和教师对资助政策的了解程度，确保资助工作的公开透明。
3.加强与家长和教师的沟通和交流，听取他们的建议和意见，进一步改进和优化资助工作。
4.加强对资助工作的监督和评估，确保经费使用和资助效果的合理性和可持续性。
通过自查报告的编写和问题的发现，我们相信幼儿园资助工作将进一步提升，为每个幼儿提供更好的学前教育机会，促进幼儿的全面发展。
幼儿园资助工作自查报告篇 篇三
幼儿园资助工作自查报告篇范本
为贯彻落实上级关于学生资助政策文件精神，切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题，根据教育局的要求，对我校学生生活资助工作进行自查，情况如下;
一、自查资助工作总体情况
，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计提供救助资金50.5万元;秋季期接受资助资金的学生840人，共计提供救助资金52.5万元。
二、自查自纠工作措施
1.成立领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的.领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真学习、完成学业
2.制定方案，研究对策。根据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案
3. 广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策
4.调查摸清学生家庭经济情况。学校先调查学生家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况
5. 规范资金发放程序及要求
(1)政府助学金按学期申请，按学期发放。需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复
印件或有关证明
(2)学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示
6.资金拨付
资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期; 春季学期我校
三、存在的问题及原因
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、对发现问题的整改措施和工作建议
下一步加大学生生活补助政策的宣传，做到家户喻晓，政策深入人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格按照"公开、公平、公正"的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。
五、下一步打算
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将"关爱留守生，教师访万家"活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
