最新毛概社会实践报告【精彩3篇】
最新毛概社会实践报告 篇一
毛概课程是中国高校必修的一门重要课程，旨在使学生深入了解和理解中国共产党的基本理论和社会主义思想。为了加深学生对毛概课程的理解和应用，我校组织了一次社会实践活动，让学生们亲身体验社会主义建设的成果和挑战。以下是我对此次社会实践活动的观察和感受。
在本次社会实践活动中，我们前往了一家国有企业进行参观和学习。这家企业是一家大型的制造企业，专门生产高科技产品。在参观过程中，我们了解到这家企业是由国家投资兴办的，是社会主义经济的重要组成部分。我们看到了先进的生产设备和高素质的工人，他们通过努力工作，为国家的发展做出了巨大贡献。这让我深刻感受到社会主义制度为人们提供了广阔的发展空间，也让我对毛概课程中讲述的社会主义理论有了更加具体的认识。
除了参观企业，我们还进行了一次社区调研活动。我们走访了一些社区居民，与他们交流了解他们的生活状况和对社会主义的理解。我们发现，社区居民普遍享受着医疗保障、教育保障和住房保障等福利，这些都是社会主义制度的重要成果。同时，我们也了解到社区中仍存在一些问题和挑战，比如老年人的照料问题、居民之间的关系等。这让我意识到社会主义建设仍然面临着许多困难和挑战，需要我们继续努力。
通过这次社会实践活动，我对毛概课程中学到的理论知识有了更加深刻的理解。我明白了社会主义理论的重要性和现实意义，也认识到社会主义建设是一个长期的历史任务。我将继续努力学习，为实现中国特色社会主义的伟大事业贡献自己的力量。
最新毛概社会实践报告 篇二
在我校最新的毛概社会实践活动中，我们前往了一所农村小学进行调研和志愿活动。这次活动让我更加深入地了解了社会主义教育的重要性和农村教育的现状。
在农村小学的参观中，我看到了一支敬业而又有爱心的教师团队。虽然学校条件有限，但教师们仍然尽心尽力地教育孩子们。他们用自己的行动彰显了社会主义教育的价值和意义。我与一些学生交流，发现他们对知识的渴望和对未来的向往。这让我深刻认识到教育对于一个国家和一个社会的重要性，也让我体会到了社会主义教育的使命和责任。
除了参观农村小学，我们还组织了一次志愿活动，为学校进行了一次文化活动。我们为孩子们带去了一些书籍、文具和体育用品，与他们一起进行了一场丰富多彩的文化活动。孩子们的笑脸和感激的眼神让我感到无比的欣慰和自豪。这次志愿活动不仅让我更加关注农村教育的发展，也让我明白了自己作为一名大学生的责任和义务。
通过这次社会实践活动，我进一步认识到了社会主义教育的重要性和农村教育的现状。我将继续关注并支持农村教育的发展，为实现教育公平和社会主义建设贡献自己的力量。毛概课程让我更加明白了自己作为一名中国青年的责任和使命，我将继续努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
最新毛概社会实践报告 篇三
2017最新毛概社会实践报告范文
一、调查目的：
大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会i司题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难间题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
二、调查时间及地点：xx学院
我们的间卷主要4及了以下几个方面：
1.针对以后工作情况设间
2.针对自我期许和对企业的期许设问
3.针对就业信息和就业途径设间
4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响
三、正文：
今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。
首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。
据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计:2003年212万、2004年280万、2005年333万、2006年413万、2007年495万、2008年559万、2008年610万、2010年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示:到目前为止2009年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前什后继。虽然许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至形成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。
其次，之所以出现大学生就业难的间题，大学生自身也存在着不少间题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨天尤人;另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。这些都要求加强大学生自身素质修炼与转变就业观念，调整就业心态，树立“先就业后择业再创业”的职业发展理念，要认清自身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重自身经验的积累和技能的培养。要加强社会实践锻炼，抓住一切可以利用的机会努力提升自身的综合素质和专业水平，通过多形式、多渠道的'方式主动寻找就业之路。
另外，出现这样现状的另一个原因就是一一企业。自2009年下半年金融危机的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。许多的企业虽面临用工荒的窘态，但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生JA是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不积极。如果说每个企业的薪资都和公务员、事业性单位员工基本工资相持平，并为每位员工依法办理象公务员所享有的养老保险、住房公积金、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保障，切实做好保证劳动者合法权益，这样的话他们就不会再与公务员做对比、追求公务员之路现象就会隐退，从而脚踏实地的为企业服务。
除此之外，大学生最低生活得不到保障，政府机制不够完善也在一定程度上造成了大学生就业难和生活难的间题。现在无论是对农民还是到国家干部、公务员等不同群体都制定落实了相关保障措施:像公务员他们拥有相对较高的待遇、完善的医疗、养老等社会保障;农民也逐步推行养老保险，实施农村合作医疗保险，并给生活困难户发有低保补贴。而未就业大学生呢?什么都役有，成为一个被忽视的弱势群体、边缘人群。对此国家在以人为本的情况下也应当制定未就业学生相关保障体系，以促进社会
另据调查，有很大一部分高校毕业生虽然都有着自行创业的激情，但绝大部分都被这样那样的困难所限制。国家、政府虽在某种程度上有所优抚。但对于大学生自主创业机制还不够完善，在政策上还存在程序复杂化等多方面问题。在大学生创业方面，国家、政府应当加大创业资金投放，政策优抚等。应从政策上支持引导大学生自主创业，为有志创业的青年学生搭建创业平台，提供创业培训、帮助其融资并给予相应的优惠政策，做到“扶上马、送一程”。切实解决创业资金、技术等问题。
最后，我认为，要切实解决好这些毕业生，这就要求无论是那个行业、那个部门都要形成一定的就业比例。政府应一方面规范、提高企业各项劳动保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府诸多职能部门也要有计划、有需要地解决一部分学生的就业。企业要有长远的眼光，努力将大学生培养成一个可以为企业带来活力与生产力的团体，而不是只把大学生当做劳动力。而作为大学生的我们，我们不能在心里把自己看做是需要社会照顾的弱势群体，我们要认清当前就业形势，牢记科学发展观的第一要义是发展，努力学习和培养自己的专业素养和职业技能，要相信是金子在哪里都会发光的，只有我们拥有真正的能力和实力，才能被社会和企业所接受，才能创造我们自己人生的辉煌!
